班主任工作之我见.doc

心灵的印迹 班主任工作之我见 转眼间与学生一起度过了两个年头。回首来时的迷茫，心中多了份沉淀后的坦然。欢乐与痛苦在这漫漫长路中交织成林。“天空中没有翅膀的痕迹，但鸟已飞过。原秉承着一种执着，勇往直前。相信你的学生“正吃着晚饭，忽然有个学生敲门找我。说xx同学被小店的人拉去了。我迅速的奔了出去，想弄清楚事情的原委。我见到了那个孩子。倔强的脸上挂满泪水，一声不吭。复杂的眼神有着超越年龄的成熟。终于弄清了原因。他被小店的人说成是买东西不给钱的小偷。“小偷？”我心中一下子愤怒了。为何如此残忍，在未弄清事情来龙去脉的情况下，竟把“小偷”这样的字眼按在了孩子身上。我把孩子拉到一边，问他怎么回事。这孩子一声未吭，只有泪水不停的往下滚。他说话了“老师，我没有偷东西！”我的心猛地痛了一下。痛恨自己未能保护好自己的学生。让他被伤得不再相信世界。”我不知道该如何处理。但我心里有个决定。无论他拿或未拿都给他一次机会给他继续阳光下去的勇气。我把他领到了办公室，想让他冷静一下。谁知孩子误解了我的意思。眼神变得凄然了！进来了办公室，他的泪水想开了闸们的水库，一下子涌了出来。一边流泪一边说话“我不是小偷，不是，老师您相信我好么？我真的没有拿东西。我不是敢做不敢当的人。我真的没有做，老师相信我好么？”我扶住孩子的肩头，心中五味俱全。我告诉他：，老师相信你。老师知道你一直是个好孩子。”“男子汉怎么能轻易流眼泪呢？”孩子一下子怔住了。继而又大哭起来，眼神里满是惊喜后来他不上学了，不知道是家庭原因还是因为其他事情。临走前，他给我写了一张小条：“老师，我走了，我一直很感激你。因为你没有不相信我，那天我几乎绝望了，可是您却给了我惊喜，我会感激您一辈子的。”泪水一下子模糊了视线，小小教师却让一个孩子真诚的信任着，让我多了几分感动。孩子的心灵是多么的脆弱，我的一句信任的话对他们多么的重要。以后的日子，无论处理任何事情，我都会想起孩子那无助的眼神：“老师，您相信我好吗？”信任你的学生，会创造出阳光灿烂的世界。方法很重要 星期日下午，在路上碰到一个学生，他向我请求道：“老师，能不能换宿舍？”我问他为什么？他告诉我宿舍里有很多人生病了，呕的厉害，还不断的咳嗽。他怕被别人传染，所以不想在那里住了，听了之后，先是觉得自己教育的失败，当然也很想痛斥他的自私。但仔细想想他的想法也不全错，家庭条件不好，生了病又要花钱，花钱治病后就没有了吃饭的钱，这时候你不能直接去批评他，因为他也不容易，幸好下午有班会课。在班会课上，首先提醒大家要在天气变冷的情况下，多增衣服少生病。然后，请大家一起来讨论一下一个学生生病了，身为他的同学或室友你要怎么做？很多同学都发言了，并一致表态：应助人为乐，然后再问：“若是你生病了，你希望你的同学如何对待你？”是避之唯恐不及吗？呼声一片：“当然想让别人来关心我。”那个要求换宿舍的同学，也不禁加入正义的呼声中。下课时他主动找到了我，告诉我他不换宿舍了，他错了，他应该努力的帮助他人才对，看着他羞红了的脸和不停搓手的动作，我告诉他，帮助别人才会让自己快乐。学生在这种情况下，不仅受到了教育，更获得了心灵的净化 。 其实你的学生很棒广播操赛前，我发了很大的火，因为学生们 不认真练习。马上要比赛了，衣服又穿的不统一。我心里想怎么如此没有集体荣誉感，真让人失望。比赛开始了，我的心里很紧张，学生们又乱做一团，队也站不齐了。好容易站齐了，又站反了。真是把人急死了。我心想比完之后一定要好好开个班会，批一批他们的懒散和无集体主义感。比赛进行到我们班时，体委一反平时胆小的常态，努力的让声音洪亮，同学们也都拿出来自己的精气神，当最后一节操结束时，同学们整齐的跑出场地，回到座位上，同学们嘘声一片，七嘴八舌的对我说：“老师，我的心都快跳出来了。”听见他们七嘴八舌的说感受。就像凯旋的勇士一样。我心里莫名的感动起来。原来每个人都在想着为班级争光。而我只看到了他们的缺点。为什么不能发现学生的优点呢？被学生感动，被学生教育，教学相长。 我的心愿记忆中的片段重叠连接，变成了今天的感动与沉思。也许在这个三尺讲台上的日子还很长。也许