09级电气8班参赛提案.doc

文明校园建设模拟提案隐藏的“文化” 文明校园建设模拟提案 隐藏的文化一、 现状描述 不知从什么时候开始，有一种“文化”悄然走进中国的每一所学校，它内容丰富，包罗万象。它就是大家熟知的“课桌文化”，在这里，我们把范围扩大一点，加上了“墙壁文化”。需要说明的是，我们所说的“墙壁文化”不是传统上的宣传专栏，板报和壁画等，而是和“课桌文化”具有相同性质的“文化形式”。对于这种“文化形式”的看法至今褒贬不一，但就我们看来，他既然以“文化”的姿态藏匿在我们身边的各个角落，定然有他存在意义和价值，但是，内容上的广泛性和随意性也造就了它显而易见的缺点低俗。 我们选取了A区5教作为调查对象，发现其课桌及墙壁的内容 主要问题有以下四个方面：1、 考试相关我们发现考试相关的内容占桌面和墙壁“文化区”的绝大部分，在调查的15间教室中，几乎每一间都如此。2、 传达爱意这也是一种有趣的现象，很多同学喜欢在课桌或者墙壁这样的平台上公开示爱。 3、“招友广告” 如图所示，这是课桌上应该出现的吗？4、 其他发挥 作画的现象也不少见，或许这种形式的“艺术”无关痛痒。但是另外一种就有些不能接受了，比如上边两张图的第一张，我们选取的应该是很柔和的了，有的话语真的可以用不堪入目来形容。二、解决该问题的重要性和必要性1、教室是我们日常学习的必需之所，所以教室的环境氛围直接影响着学校的形象和同学们上课质量，“课桌文化”和“墙壁文化”就是教室环境的组成部分。这种“文化”怡情当然可以，但是如有低俗内容，是很不文明的，应该杜绝。2、据调查，有同学因为课堂上花大量时间去“创作”，直接影响了听课质量。3、另外，作为“课桌文化”和“墙壁文化”的重头考试内容的出现，也是一种极不文明的表现，考风问题可能还有得到进一步解决的空间。三、针对以上情况，我们对5教上课的部分同学做了问卷调查 结果与分析：A区5教课桌及墙壁情况调查表1、 你平时关注过“课桌文化”和“墙壁文化”吗？（）A、没关注过 B、很少关注 C、常常关注调查结果如下： 分析：从图中可知，有83%的同学关注过此类问题，其中50%的同学常 常注意其内容，表明了大多数同学注意到了这个问题。 2、你经常上课或者自习的教室墙壁和课桌有无这种特殊“文化”现象？（）A、没有 B、有，但不多 C、内容很丰富调查结果显示，100%的同学上课或自习的教室中有“课桌文化”并且内容很丰富。3、你或者你的同学有参与创作吗？（）A、经常 B、偶尔 C、几乎不调查结果如下：分析：从统计结果来看，调查对象当中有29%的同学经常在上课或自习时候会在课桌或墙壁中为“课桌文化”献出自己的一份力，46%的偶尔也有参与此活动，而只有25%的同学有保持课桌和墙壁洁净的意识，这大大降低了教室的文明。4、你对这种现象有何看法呢？（） A、无所谓 B、很有趣 C、影响了我的学习调查结果如下：分析：据调查，只有近20%的同学对课桌上的现象持无所谓的态度，31%同学怎认为这种现象很有趣，而将近一半的同学则人为这严重影响了他们的学习。 5、你认为就内容上看来，是积极得多还是消极的多呢？A、消极的 B、积极的 C、两者参半调查结果如下：分析：根据数据显示，有四分之三的同学认为课桌和墙壁上的内容是积极的，而仅有20%的认为那些内容是积极的，而还有5%的认为课桌及墙壁上的内容积极与消极的各占一半，由此可知学校的“课桌文化”大多数是消极的。6、 你最不能忍受的内容是什么？（）A、 关于情爱的肉麻语句 B、关于招友的低俗内容 C、考试前抄上去的答案 D、盖楼聊天的内容 E、所有内容看着都很碍眼F、其他_调查结果如下：分析：有调查结果分析知，有20%的同学对情爱的肉麻语句是最难以接受的，有一半的同学对交友等的低俗广告最难以接受，有17%的同学对所有的内容难以忍受，13%的同学对考试前抄上去的答案以及其他的内容最难以接受。7、 你觉得有清除或者对内容加以限制的必要吗？（）A、 应该完全清除B、有必要对内容进行限制 C、挺有趣的，至于这么严肃吗？调查结果如下：分析：在这个问题上，同学们反映强烈，有65%的同学认为应对课桌上的内容马上清除或加以限制，而仅有35%的同学认为这种现象很有趣。 问题分析：对于造成这种现状的原因我想不是任何集体或者个人的问题，而是一种风气。就我们看来，这种风气是不坏的，这种文化的“丰富多彩”也是一代又一代学长发散思维的很好表现，但我们所在意的是这些内容中不良的部分，由于这种不良现象太过普遍，我们认为这对于建设文明校园是很不利的一件事，需要采取一定的措施去解决。四、建议解决方案1、鼓动学生组织或者安排人员对学校的这种现象进行一次性清除；2、在教室、自习室学习场所多处设置涂鸦栏，延续“文化”的同时也方便同学们放松，解压，发泄等，关键是在隐形上限制了出现败坏校风的可能。3、适当宣传“文明涂鸦”，如果可能，让它传承，成为重大“建设文明校园”的标志性活动之一。五、总结由于我们调查数据有限，所以根据调查结果提出来的问题及解决方案可能会有不