小学优秀班主任事迹材料.doc

小学优秀班主任事迹材料 谷罗山 易善政我叫易善政，一直在偏远山区工作，从92年参加工作以来，从事工作二十余年，一直担任班主任工作。在平凡的岗位，我爱我的学生，并且倾其心力教育好我的学生。一路走来，也尝试着工作中的酸甜苦辣，一心只为那一张张充满天真稚气的笑脸而努力做好自己的本职工作。看着孩子们的健康成长的变化，看着他们变的懂事成熟，那便是我一种特有的人生享受。一个优秀的班集体，必须要具有良好的班风班纪，给学生营造养成良好行为习惯的氛围。要想真正做好班主任工作，谈何容易呢？在这二十年的班主任工作中，我很狠抓教育教学，教育管理，以自己的行为做表率，用爱去感化学生。密切关注学生的思想动向，注重感情投入。这样，循序渐进，做到对学生各方面的教育，培养，使他们能绽放光芒。一、 用自己的行动感化学生。学生的星灵在极其敏锐地触摸着老师内心的情感。教师的一言一行，直接影响着孩子们的行为。要在学生面前塑造良好的形象，自己在学生中必须树立良好的行为习惯，无形中在学生心中具有一定的威信。学生的好奇、模仿性较强，我时刻用自己的思想行为及作风，一步步潜移默化的感染和引导学生。要求学生做到的，自己必须先做到，在学生心中树立良好的形象。平时生活中与学生打成一片，跟学生打篮球，打乒乓球等等游戏与娱乐活动，在活动中与学生进行心与心的沟通，这样就了解学生的心里需求。同时也知道了学生的思想动态，针对个别差异，从而有目的的去改变自己的工作方法。学生的年龄小，自我管理能力比较差，由于留守儿童与独生子女越来越多，很多孩子在生活中都不能自己照顾自己，很多事情都需要老师用耐心去手把手的去给予示范。工作中很抓学生的养成教育，班级处处都充满生机，劳动习惯好，每天教师打扫的干干净净，物品摆放井然有序，有了良好的行为习惯，所以保持效果也特别好。有了良好的养成习惯，学习习惯也就相机增强，成绩突出，一直得到领导和老师们的好评。二、 开展丰富多彩的班队活动。每学期我都会按照一定的计划开展以“感恩教育”为主题的班队活动。会议上让学生回想亲人对自己的关爱，针对问题要求学生积极发言讨论。有的同学说；“我生病的时候，头发花白的婆婆一直陪着我打点滴。”有的说：“妈妈在外地打工挣钱供我们读书，尽管很幸苦，但是一听到我病了，就会着急的一天三四个电话的跟爷爷奶奶问我的病情呢！”有的孩子说：“我生病的时候，妈妈宁愿放下手中的活，一直陪我输液，有时到深夜，累了就伏在床边休息一下，还要用手枕着我的头。当我头脑发热不小心掀开辈子的时候，爸爸也是第一个惊醒来为我盖好被子。”还有的同学说：“妈妈整天在地里干活，回到家里还要洗衣做饭，有时一不小心还会把锅头的黑烟擦在脸上呢。妈妈他们太幸苦了，我长大了一定好好孝敬爸爸妈妈”等等。通过这样的活动，我觉得学生思想进步很快，从而帮助他们树立了正确的人生观，使他们受益匪浅。三、 点燃学生心灵的火花。我发现点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，让他们不断的体验成功，快乐的成长。我班的覃犟同学学习基础特别不好，上课无时不做小动作，还想方设法的去找同学窃窃私语的谈论与课堂无关的事，下课就经常犯错，做出一些较冲动的事。于是我单独找他谈心，了解他的想法，并帮他分析成绩差的原因，自那以后，上课时我经常叫他回答问题，只要回答正确我就会让全班同学给予最热烈的掌声。他尝到了成功的滋味，以后的课堂，他总是会控制自己的坏习惯，认真听讲，学习进步很快。从这件事中，是我感悟到，在困难的学生，你只要用心去关心他，用爱去滋润他的心灵，让他感受到你给他的是特殊的最真挚的爱的时候，他就会站起来向前走，哪怕是一小步，他也宁愿自己进步。我们对特殊的孩子就是要有特殊的爱，不仅不能放弃，还要给困难学生多那么一点点偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让一个“胆小怯弱”的孩子有勇气站起来，说不好他就会迈出一大步勇往直前呢。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱是一种伟大的情感投入，它可