14颜色的变化-人脸.doc_第1页
14颜色的变化-人脸.doc_第2页
14颜色的变化-人脸.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

色彩人物创作教学目的：让孩子体会到色彩给人视觉带来的变化效果教学重点：人脸的色彩表现教学难点：同类色与邻近色，对比色的相互运用材料准备：黑色卡纸，油画棒 一 组织教学点名表扬准时到教室的同学二 新课导入： 师：我们以前画过人像的同学举手给老师看看？ 生：（举手） 师：我们都画过什么样子的？素描的？图案的？版画的？ 生： 师：恩，今天我们就是要来画一次人像，但是这个人像，跟我们平时画的完全不一样，因为她是五颜六色的，而且还有光线的感觉！ 生：哇 师：老师这里有些图片，我们可以一起去看看！ 三 讲解新课：1 欣赏：图片欣赏，对人像的脸部的颜色特征来讲解（脸上多呈冷色，头发等颜色多呈和脸上的颜色成对比的色彩，颜色很夸张）a 图片不宜过多，按设计好的讲解顺序排列图片。 b 欣赏时分重点欣赏，局部欣赏，整体欣赏，比较欣赏 c 用肢体语言吸引孩子欣赏，用手去指，比画多少等（引导他们去发现在脸部上颜色也有光线的变化）（表扬在看图片中看的非常认真并且很安静的同学）2 步骤讲解：讲解反向人脸的表现方法： 出示范画，讲解反向的含义。 先用深蓝色的油画棒画出轮廓线，然后开始上色。 强调脸部的颜色是反向的颜色，可以用冷色来表现。画出脸部凸凹的变化（颜色的深浅表现） 头发可以使用脸部颜色相对比较强烈的颜色来表现，邻近色的使用可以使头发的层次更丰富。 用脸部的颜色画出背景，（引导他们画出不一样的图案） 四 学生创作，教师辅导： 1，播放音乐，用优美的音乐使孩子静心。 2，单独辅导（动不了笔的孩子，不知道怎么画的孩子），集体辅导。 3，表扬在创作时很专注的同学，发现独特作品时，及时表扬和展示。 4，关心不自信学生的作品，及时表扬 5，表扬一直坚持的同学。五 评价作品 ：互评。选出自己最喜欢的并说明理由六 课后总结：1 小结，交代家庭作业 2 表扬见到老师，同学能够问好的同学 3 表扬自己带水杯的同学 4 提醒学生每次带包，水杯，和绘画日记。 5 收拾用具 6 提醒学生保持安静，不得疯赶打闹。 7 强调爸爸妈妈来了的同学才能回家 8 注意安抚父母没来的同学，安排他们看动画片。9 强调自己回家的同学路上一定要注意安全总结：这节课虽然比较轻松，但是孩子还是对新鲜的事物更感兴趣
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论