创建安全社区荣隆镇中心小学汇报材料.doc

荣隆镇中心小学创建安全社区汇报材料尊敬的各位专家、各位领导：我是荣隆镇中心小学安全社区创建工作的负责人，我是刘怀春。首先感谢各位专家到我校指导安全社区工作。现将两年来我校安全社区创建工作向在座各位专家、领导作简要汇报。1、 学校基本情况介绍荣隆镇中心小学是一所历史悠久的农村小学，地处荣昌西北部，重庆西大门，与四川省隆昌县接壤，占地面积8234平方米，现有小学及附属幼儿园各一所，学生共计1265名，教职工近70人。自荣隆镇启动安全社区创建工作以来，我校未发生过一起人员伤亡事故，真正实现了“平安校园”。2、 安全社区工作的启动我校成立了安全社区创建工作领导小组，校长、支部书记为组长，总务主任为副组长，相关行政人员和骨干教师为成员。总务主任全面负责安全社区工作。此外，我校还以教研组为单位成立了安全社区创建工作自愿者队伍，安全社区工作得意全面展开。3、 安全社区各项目工作开展及取得的效果1、 开展消防安全工作及效果我校通过校园广播、黑板报、主题班会课、专题安全教育课等形式，对学生进行了广泛深入的消防安全知识教育，还通过每期一次的消防安全应急演练来提高学生的防火自救能力，全校1000余名师生悉数参加。与此同时，我校按要求严格配齐各种消防器材如：配备灭火器20余个，应急标志15余块，教师宿舍配备应急灯3盏，做到了学校无一处消防安全隐患。自安全社区工作创建以来，我校没有发生过一起火灾事故，为广大师生创建了一个安全的学习环境。2、 开展交通安全工作及效果结合“重庆市文明交通安全行动”，我校采取多种方式对学生进行交通安全、交通知识的教育，并将活动开展情况以简报的形式每月向教管中心上报一份。同时，我校还印制交通安全信息卡1000余份，下发至每位学生，一方面提醒学生注意交通安全，另一方面也是为了便于管理和事后救援。一直以来，我校学生在校外均能较好地遵守交通规则，没有发生过一起交通伤害事故。3、 开展防溺水安全工作及效果我校一直以来高度重视对学生溺水安全事故的防范和教育工作，特别是夏季。每逢天气变暖，我校自上而下总会紧抓“溺水安全”这一主题，利用多种教育形式对学生进行教育，警钟天天敲，形成该项工作的高压态势，对有违规倾向的学生及时发现、及时教育；对犯错的孩子给予严厉的批评教育，并晓之以厉害。同时，学校在学生管理上也狠下功夫，向每位家长印发和签订安全责任书，要求家长在家做好孩子不私自下河洗澡的教育，对于在校午休的孩子，我们实行严格的实名登记午休制度，严防在校午休的学生溜出去洗冷水澡。这么多年以来，我校没有发生过一起学生溺水事故。4、 开展食品卫生安全工作及效果我校从两方面着手学校的食品卫生安全工作。一是硬件上，我校先后投入大量资金（其中今年暑期投入资金2万余元），对学校食堂进行装修，使其功能得以完善，卫生程度得以提高，产出的食品令人放心，为开展全校学生“喝开水吃热饭工程”提供了保障。二是加强教育和管理。包括对学生的食品卫生安全教育和管理，也包括对学校食品从业人员、学校食品管理人员的专业知识培训和管理，每月至少一次培训会，对进货出货，严格执行验收检查制度，坚决杜绝过期变质食品进入学校食堂。这一系列举措收到了较好效果，自安全社区创建以来，学校没有发生一起食物中毒事件。5、 开展防拥挤、踩踏事故工作及效果。学校属于人口密集场所，因此，我校高度重视预防学生踩踏事件的发生。一方面，我们加强了对学生预防拥挤、踩踏事故的安全教育，并培养了学生有秩序、靠右行的安全行走习惯。另一方面，我们在学校的走廊、楼梯间都设置了醒目的标志，楼梯间的梯步还用黄漆划分了上下行走的道路，课件时分，每层楼梯口均有教师执勤，确保了学生在集会、平时活动时的安全。6、 开展留守儿童关爱工作及效果为进一步做好留守儿童工作，根据县委、县政府以及县教委的统一部署，我校实施多举措关爱留守儿童，效果显著。一是认真开展师生结对帮扶工作。我校全体教职工都与学校留守儿童结下了爱心对子，并通过赠送爱心礼物、家访等各种方式实实在在地关心留守儿童的学习与生活。二是为部分留守儿童提供免费的“爱心午餐”。本期，学校继续实施农村留守儿童免费享受“爱心午餐”工作，并将受益的孩子人数扩大到68人，每年耗资一万多元，解决了离校较远的农村贫困留守儿童的中午就餐问题。三是进一步做好学生“喝开水吃热饭”工程。今年暑假，我校花费一万余元对学校食堂进行了装修，大大提高了食堂的卫生程度和输出能力，为全校师生的饮水和就餐提供了坚强的保障。四是扩大农村贫困女童的作业本费减免范围。我校在享受国家贫困女童作业本费减免的范围之外，还自筹经费，为部分没有享受国家减免的镇级贫困女童实施作业本费减免。五是开展多种形式的活动，对留守儿童实施关爱。各种类型的活动是关爱留守儿童的载体。一直以来，学校通过举办专题讲座、专家报告会、主题班队活动等，一次又一次地让留守儿童感受到学校大家庭的温暖，也一次又一次地让留守儿童的监护人受到教育，提高了监护人教育和管理孩子的能力。安全工作的有效开展，使学校的安全得以保障；留