邢家小学德育先进学校事迹材料.doc

板桥镇邢家小学“德育工作先进学校”申报材料2012年11月30日板桥镇邢家小学“德育工作先进学校”申报材料 我校工作一直以德育先行为目标，加大贯彻小学生日常行为规范、中小学生守则的力度，加强文明班集体建设，培养良好的校风、教风、班风、学风。以弘扬和培育民族精神为核心、以爱国主义教育为重点、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念，完善学校德育管理体系。以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。一、抓好队伍建设，强化德育意识。 1、完善管理网络 德育管理是一个整体系统，继续建立完善德育管理网络，实行校长总负责，并成立了德育工作领导小组。教导主任具体负责、教导处操作执行、少先队密切配合的德育管理机制。根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、加强班主任队伍建设重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓好“选拔、培训、激励”这三个环节，组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。我校注重师德修养。首先，领导模范带头，要求教师、学生做到的，领导必须首先做到。其次，平时，学校严格要求每位教师，事事、时时、处处用公民道德，教师职业道德规范约束自己的言行，并经常做批评与自我批评。再次，学校为教师学习交流平台，彰显教师道德，提高教师教育水平。因而，可以骄傲地说：“我校教师个个师德高尚”，都能以校为家，安心从教。把每个学生当成自己的孩子，去关心呵护，去教育。 二、强化常规管理，营造校园和谐环境 近几年来，我校狠抓了学校的常规管理，重点学习贯彻落实教育教学常规管理，执行学校制订的常规管理评分办法，（一）、环境卫生与学生纪律；（二）、教室布置与红领巾佩戴；（三）、厕所卫生与车辆停放；（四）、两操纪律。每一大块均有专人负责，并及时把情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改。同时我校为营造良好的育人氛围，墙壁布置校风、学风、教风等标语，布置文化长廊，花坛里重新补种花草树木，清除卫生死角等。通过一系列措施，使校园得到净化、美化，营造了书香文化氛围。为了更好地贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中宣部、教育部颁发的中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要的有关精神，宣传正确的人生观、世界观，倡导先进的科学思想，丰富师生精神文化生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，培养学生爱国的情感、远大的志向、良好的行为习惯，推动校园精神文明建设，我校举行了朗读比赛、黑板报比赛、才艺大赛、科普知识竞赛等一系列活动。三、重视师生的身心健康我校每学期都会组织一至两次健康知识讲座。健康老师向师生详细讲解了健康保健知识、预防措施、治疗方法。使同学们学好文化知识的同时，又增长了预防保健知识。 同时我们很注重学生的心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 四、加强安全教育，实现平安校园树立“安全第一”观念，我校以平安校园为目标，成立安全工作领导小组，建立安全管理网络；完善安全管理制度，组织学习安全知识，结合自身实际进一步细化；明确安全管理责任，实行安全工作一把手负责制和安全责任事故追究制；抓住安全工作重点，切实消除学校安全隐患；加强安全工作监管，规范工作程序，开展安全教育，健全安全管理档案，加强安全考核，确保安全工作万无一失。 六、加强家校联系，提高家教水平 办好家长学校，做到目标明确，计划落实，内容有针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，每学期组织召开全校学生家长会一次；同时保质保量地用好家校联系本，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每月家访至少二次，并把家访工作纳