《投影法基础》教案.doc

投影法基础教 案 第 1 页学 科机械制图课 题投影法基础课的类型新授课课 次1授课方法讲授法、启发、指导、小组讨论授课时数2教 具多 媒 体、模 型、三角板、圆规授课班级12机械专业教学目标知识目标: 1、掌握投影法的概念；2、掌握正投影的基本特性；能力目标: 能理解掌握正投影的特性情感目标：通过课堂学习练习，使学生加强理论与实践的结合，达到学以致用教学重点投影法的概念与正投影的基本特性教学难点正投影的基本特性 教 学 设 计一、创设情境导入任务二、指导教学学习新知三、任务实施激发想象四、课堂练习引导探究五、任务小结拓展升华 投影法基础教 案 第 2 页教 学 内 容教师活动学生活动组织教学调节课堂气氛调动学生积极性，共同创设和谐动感课堂导入新课 当日光或灯光照射物体时，在地面或墙上就会出现物体的影子，这就是我们在日常生活中所见到的投影现象。 任务分析想一下平时所常见的投影有哪些？1.太阳光照射所出现在影子。2.投影仪的光所投射出的知识学习一、 投影法概念物体被灯光或日光照射，在地面或墙面上就会留下影子，这就是投影现象。 物体-影子投影法投射线通过物体，向选定的面投射，并在该面上得到图形的方法。投影根据投影法所得到的图形投影面投影法中得到投影的面二、 投影法分类1、 中心投影法投射线汇交于一点的投影法，称为中心投影法。用中心投影法所得到的投影不能反映物体原来的真实大小，它不适用于绘制机械图样。中心投影法绘制的图形立体感较强，它适用于绘制建筑物的外观图以及美术画等。 中心投影 平行投影实物演示情境式教学，启发引导学生思考：平时所见的投影现象有哪些？教师引出学习目的及重点、难点多媒体演示启发学生思考：什么叫投影法？哪些知识已学过？哪些是新知识点？归纳：投影法分为哪两类？启发引导：中心投影法与平行投影法的区别是什么？准备工具静心上课结合生活实际，积极思考踊跃回答同学间互相交流讨论，共同分析其形状及画法交流讨论，各抒己见 第 3 页教 学 内 容教师活动学生活动2、平行投影法投射线互相平行的投影法，称为平行投影法。平行投影法所得到的投影可以反映物体的实际形状。（1）斜投影法在平行投影法中，投射线与投影面倾斜成某一角度时，称为斜投影法。按斜投影法得到的投影称为斜投影。（2）正投影法 在平行投影法中，投射线与投影面垂直时，称为正投影法。按正投影法得到的投影称为正投影。机械图样按正投影法绘制。因为正投影法所得到的投影能真实地反映物体的形状和大小，度量性好，作图简便。三、 正投影的基本特性1、 实形性直线投影面：其投影反映直线的实长平面图形投影面：其投影反映平面图形的实形2、 积聚性直线、平面、柱面投影面：其投影分别积聚为点、直线、曲线3、 类似性 直线、平面投影面：直线投影仍为直线，平面投影为类似形多媒体演示启发教学：平行投影法又分为哪两类，让学生看书回答讲评并归纳同学们的答案，多媒体展示正确答案多媒体展示 启发引导：补充书上没有的内容，正投影的基本特性，虽然书上没有，但是本课的重点。让学生看图思考？思考基本特性的特点。 结合所学知识发挥空间想象其他同学思考讨论补充分组讨论，互相探讨，集思广义，由组长归纳总结小组交流可以充分发挥每个同学的学习积极性，提高学习兴趣 第4页教 学 内 容教师活动学生活动 4.平行性空间相互平行的直线，其投影一定平行 空间相互平行的平面，其积聚性的投影相互平行5.从属性 直线或平面上的点，其投影必在该直线或平面的投影上6.定比性 点分线段的比，投影后保持不变 空间两平行线段长度的比，投影后保持不变四、 作业作业试着画出制图教材的正投影图。小结本课内容板书设计多媒体展示一、投影法概念一、 投影法分类1、 中心投影法投射线汇交一点的投影法2、 平行投影法 斜投影法投射线互相平行的投影法 正投影法二、 正投影的投影特性1、 实形性2、 积聚性3、 类似性4、 平行性5、 从属性 6、定比性多媒体演示对比讲解法拓展学习：思考：画投影图时，需要考虑直线或平面图到图纸的距离吗？比较一下每个同学所画投影图的异同，并进行讨论。培养学生养成善于观察分析物体形状的习惯 机械制图教案 第5页教 学 内 容教师活动学生活动 教学后记一、教学法：本次课互动教学法、演示法、问题教学法、小组讨论法、启发式教学等教学方法。二、学生存在问