乘坐公交车.doc

三年级第一学期品德与社会13乘坐公交车教学目标：1、认识公共交通工具，了解它们各自的特点，感受上海城市交通的飞速发展。2、初步了解乘坐公交车辆的有关知识。3、学会利用上网查询或其它的方式选择交通工具和交通路线。4、懂得文明乘车的规则，学习做文明的小乘客。教学重点： 学会选择交通工具和交通路线的方法，学习做文明的小乘客。教学难点：1、学会看公交站牌。2、学会利用上网查询或其它的方式选择交通工具和交通路线。第一课时课时目标：1、认识公共交通工具，了解它们各自的特点，感受上海城市交通的飞速发展。2、初步了解乘坐公交车辆的有关知识。3、学会利用上网查询或其它的方式选择交通工具和交通路线。教学过程：活动一 认识城市公共交通工具1、出示公共交通卡。教师：这些是什么？（学生答:这些都是公交卡。）2、教师：对。我们可以用公交卡来乘坐公共交通工具。老师这里有一些图片，（媒体出示多幅交通工具图：飞机、磁悬浮列车、轮船、出租车、公共汽车、地铁、轻轨、货车、火车）其中哪些是城市内的公共交通工具呢？ （学生选图片。）3、教师小结：城市里人口集中，来往频繁，需要各种公共交通工具。随着经济的发展，公交车不只是我们以前常说的公共汽车了，还包括地铁、轻轨、出租车和磁悬浮列车。今天，我就要来学习新课：13 乘坐公交车。出示课题。活动二 了解公共交通工具的特点1、出示公共交通工具标志。教师：这些都是各类公共交通工具的标志，你们认识它们吗？请你们来连一连。（出租车、公共汽车、上海地铁、轻轨、磁悬浮列车）2、学生完成连线，并说明连线理由。（结合生活实际谈：我在地铁站看到过这个标志。我在轻轨站看到过这个标志。出租车上有顶灯。公共汽车比较长，车窗很多。）教师：地铁、轻轨和磁悬浮列车统称为轨道交通。轨道交通标志是由S和M组成。S代表上海SHANGHAI，M代表地铁的英文名METRO。看到这个标志就能找到轨道交通的站点。3、这些公交车你们乘坐过吗？请你们小组合作说一说这些公共交通工具有什么特点？4、同学们讨论得可真热烈，老师请你们一起来做个小游戏考考你们：顺藤摸瓜。老师说出一种公交车的各个特点，请同学们顺着老师提供的线索，猜出老师说的是哪种公交车。（请猜出的学生说说理由。）车费便宜 线路众多 站点停靠 （公共汽车）车费便宜：公交车是单一票价，从起点站到终点站只要2元。90分钟内，内环线换乘公交车，乘坐第二辆公交车只要1元。线路众多：上海有1000多条公交线路供市民出行选择。站点停靠：只能在规定的站点停靠，不能随意改动。不受地面交通影响 两次刷卡 速度较快 （地铁、轻轨）不受地面交通影响：不会堵车，无需红灯停，绿灯行。不受天气的影响。两次刷卡：进站时，在入口刷一次卡，出站时还要刷一次卡，通过两次刷卡的站点再扣除卡中的余额。速度较快：地铁最高时速80千米，每站只停30秒。 扬招停靠 车费较贵 直达目的地（出租车）扬招停靠：随招随停。车费较贵：起步价11元/3公里，之后每公里2.1元。 如果路程超过10公里或晚间叫车价格更贵。直达目的地：可以直接到达我们要去的地方。速度最快 连接机场 高科技 车费昂贵（磁悬浮列车）速度最快：最高时速每小时300公里。连接机场：从地铁2号线的龙阳路站到机场站。高科技：利用磁悬浮技术。车费昂贵：普通单程票50元。小结: 通过刚才的游戏我们知道了公交车各有各的特点，所以大家要根据自己的实际情况选择合适的交通工具。活动三 学会看公共汽车站牌过渡：其实同学们平时乘坐最多的还是公共汽车。那你们肯定会对这很熟悉。（出示站牌）这是什么？对，这就是公交站牌。公交站牌中也藏着大学问呢！1、出示公交站牌老师：这是公交站牌的正反面，请你们仔细看一看。小组讨论：你从公交站牌上知道了哪些信息，并在站牌上圈出你们找到的答案。（可知信息包括：线路名称、起点站、终点站、本站站名、下一站站名、头班车时间、末班车时间、票价。）2、全班交流。3、老师：同学们学会了看站牌，可真不错。这回小美就遇到了一个与站牌有关的难题，让我们来听一听，帮帮她。出示同站两个方向的公交站牌。录音：我要到新华医院去看住院的奶奶。可我走出校门，在马路两边都看到了103的站牌，站牌上又都有新华医院，我该站在哪个站牌下等车呢？同学们，你们帮帮我吧！（学生选。）为什么呢？4、出示公交站牌两块，新旧对比。教师：你们瞧，这是章老师在五角场拍的新公交站牌。它与旧公交站牌相比有什么改进？（方便看，不用仰头看。更美观。有车子距离车站的时间显示。）5、教师小结：是啊，现在的公交站牌正在陆续旧貌换新颜，为我们的出行提供更为便捷的服务。上海交通发展很快，坐地铁的人也越来越多。我们学校附近就有几号线？（8号线）6、这是8号线轨道交通示意图。谁能看着它，给我们介绍一下你的乘车经历。（同学说，老师圈）（内容可能包括：起点站、终点站、本站站名、各站站名、换乘站站名。）过渡：看来轨道交通是人们常用的公共交通工具，而公共汽车、出租车也是我们很熟悉的。那老师就要考考你们了。活动四 学会查找交通路线的各种方法过渡：这次周末，我们要举行一次小队活动。队长们商量在二联小学门口集合再到虹口足球场观看一场精彩的足球比赛。你们想不想去呀？可我们不知道去虹口足球场该乘什么车，在哪儿上车，哪儿下车，这可怎么办呢？你有什么办法来查找出行路线？1、在不知道去目的地的路线时，学会查找交通路线的各种方法。（1）查看上海交通地图。（看放大版地图，问：你从地图上看到了什么？）（2）打声讯电话：160（教师现场拨打电话。告知学生160收费较高，不能随便打着玩。如果要问路打160要经过家长的同意。）（3）上网查询。（教师推荐“丁丁地图”，播放上网查找路线视频。）（4）问有经验的人。（在家里，我们可以问 。在路上，我们可以问 。建议询问时有礼貌。）2、教师小结：我们通过各种方法找到了去虹口足球场的路线，这些小方法也可以在我们的生活中灵活运用，帮助我们顺利到达目的地。近年来，上海的道路建设可谓日新月异。一年一个样，三年大变样。让我们一起来领略一下上海城市交通建设的风貌吧。活动五 总结1、感受上海城市交通的飞速发展播放媒体。配音：近年来，上海城市交通大发展，建设了高架桥、过江隧道、地铁线、越江大桥、轻轨明珠线、磁悬浮轨道线，形成了申字形的城市交通道路网，这就为我们乘坐公交车出行提供了便利。2010年世博会前，上海的公交线网络将进一步优化。到时，将有12条轨道交通投入运行，运行列车增加至2700多辆，营运线网达到400公里，高峰时段每小时客运量可达50万人次。今后，轨道交通、地面公交、出租汽车等公共交通日均客运量达到1680万人次。公共交通将成为上海市民出行的首选。教师：看了短片，你有什么感受？2、今天，我们学习了13乘坐公交车，你学到了哪些本领？（媒体出示以上图片。）3、老师推荐网站：丁丁地图网/上海公交在线/第二课时课时目标：1、学会正确选择交通工具和交通路线。2、懂得文明乘车的规则，学习做文明小乘客。教学过程：活动一 学会合理选择交通工具过渡：看来轨道交通是人们常用的公共交通工具，而公共汽车、出租车运用也很广泛。那老师就要考考你们了。1、本周六下午2点，我们中队的各小队队员们准备在上海人民广场的上海博物馆门口见面，去博物馆内参观。你准备乘坐哪种交通工具去呢？为什么？请同学们和自己的好伙伴聊一聊。伙伴交流。2、全班交流，说明理由。3、教师小结：有那么多办法能让我们找到出游的合适路线，那我们的小队活动肯定进行得很顺利。公共交通工具多种多样，我们要根据自己的实际情况选择合适的交通工具。那我们在乘坐公交车时还要注意些什么呢？活动二 说说文明乘车规则1、