学习服装的色彩搭配.doc

芦草沟镇中心学校美术教学教案 课题学习服装的色彩搭配教材分析本节课选自人民美术出版社七年级下册第六课学习服装的色彩搭配，属于“设计.应用”学习领域。本课的主要内容是以设计服装色彩为主线，涵盖了色彩知识的应用和对生活中着装的审美评价，提高学生将色彩知识应用于生活的能力，提高学生着装的文化素养起到良好的作用。通过学生对相关知识的学习，提高学生的服装色彩搭配的能力，帮助学生学会运用服装色彩元素，搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的着装，使自己的形象更加美好。 教学目标1、 知识与技能色彩应用于服装的一般规律。服装色彩的搭配规律。2、过程与方法根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体型、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。培养学生收集信息，整理信息能力。培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。3、情感与价值增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。培养学生正确的审美观，鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生 教学重、难点教学重点：服装色彩搭配知识。教学难点：培养学生的观察、分析、评论、设计和审美能力。课 型绘画课 时一课时教 具书本、课件、颜料、彩笔、服装 备课人 任玉娇授课时间 教研组长签字 课前导入旁批1、 导入新课1、 学生观看，多媒体一段服装秀视频。学生观看回答问题。师：我们刚才欣赏的这段视频时跟什么有关的？生：服装或服装秀师：这段视频上的服装好看吗？好看在哪里？生：好看，服装漂亮，色彩鲜艳，协调统一等。师：看来同学们的审美都很不错啊，那么你们想不想穿上这样色彩搭配好看的服装呢？生：想师：大家现在都处于有朝气、有活力的青春期，当然也都希望自己非常的靓丽、帅气。可是大家知道么，这些漂亮的服装色彩搭配是有一定的规律和方法的，今天我们就来学习这些规律和方法。请把书翻到第20页，让我们一起来学习第六课学习服装的色彩搭配。 板书课题新授内容一、回顾色彩知识同类色、邻近色、对比色、互补色二、教师提问：常用的服装配色方法有几种？学生看书并回答问题1、 协调色搭配方法（1） 同类色搭配回顾同类色定义结合多媒体学习同类色搭配同类色搭配：指深浅、明暗不同的两种同一类颜色相配，比如：青配天蓝，墨绿配深绿，深红配浅红等，同类色配合的服装显得柔和文雅。（2） 邻近色搭配回顾邻近色定义结合多媒体学习邻近色搭配邻近色搭配：指两个比较接近的颜色相配，比如：黄色配绿色，紫色配蓝色，搭配自由、选择更多。2、对比色搭配的方法学生欣赏利用对比色、补色搭配服装的图片。三、教师提问：服饰搭配的基本要求。1、 整体和谐，风格统一。2、 美观与功能统一。学生欣赏图片（职业装、晚礼服、休闲服、校服）提问：这些服装适合在什么场合下穿？学生看完思考并回答四、拓展练习1、学生为模特搭配适合的服装。2、做有关服装色彩搭配的练习题。3、请学生为真人模特（教师）搭配服装。拓展练习1、 学生看课件做与服饰搭配相关的选择题。2、 依照教师所给的模板，合理的为模特搭配一身美观、得体的服装。小结时代的发展使服装有了丰富的变化，面对五花八门的服装，同学们不要求奇、求怪、求名牌，而是要正确地对待服饰美。通过和谐的服饰和整洁的仪表，来创造良好的性格才是我们这节课学习的真正目的。并不是华丽而昂贵的服饰才是美，只要我们自尊自爱，朴实无华才是真正