8 鲜艳的红领巾.doc

第八周 第一课时第八课 鲜艳的红领巾活动目标：1 了解有关少先队的知识，认识红领巾、少先队队旗、队徽、队歌等。2 知道少先队的意义，了解少先队员的权利和义务，愿意做一名合格的少先队员。教学重点和难点： 1、了解红领巾的来历，从革命英雄的故事中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天生活的来之不易。 2、从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励。活动过程：一、导入同学们，今天我们一起来重新认识胸前的红领巾好不好。二、活动：我戴上了红领巾1 同学们，大家都戴上红领巾了吗？2、谁能说说戴上红领巾意味着什么？3、对，意味着你是一名光荣的少先队队员了！成为少先队员后，你想做些什么呢？自由交流想法。4你对少先队又了解多少呢？学生展示搜集到的资料。5、（出示课件）向学生系统介绍少年先锋队组织，认识队旗、队徽。6、放音乐学唱队歌。二、总结板书设计：第八课 鲜艳的红领巾尊重红领巾、队旗、队徽教后记：第八周 第二课时第八课 鲜艳的红领巾活动目标：1 了解有关少先队的知识，认识红领巾、少先队队旗、队徽、队歌等。2 知道少先队的意义，了解少先队员的权利和义务，愿意做一名合格的少先队员。教学重点： 1、了解红领巾的来历，从革命英雄的故事中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天生活的来之不易。 教学难点：从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励。活动过程：一、导入：上节课我们又重温了刚入队时的情景，都知道红领巾是国旗的一角，我们为能成为一名少先队员而感到骄傲。二、活动：1 做为一名少先队员，有一定权利，也有一定义务，每一名少先队员都要参加很多的活动。2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和老师们都曾经是少先队员，你知道当年的事吗？把你搜集到的故事讲给大家听。学生以小组相互交流。3、你参加过学校那些少先队活动？4 知道了这么多少先队活动的事，你打算怎样对待你将要参加的活动？学生小组讨论后，全班交流。三、总结板书设计：第八课 鲜艳的红领巾积极参加少先队活动教后记：第八周 第三课时第八课 鲜艳的红领巾活动目标：1、 知道少先队的意义，了解少先队员的权利和义务，愿意做一名合格的少先队员。2、了解红领巾的来历,知道革命英雄的故事,并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱,感受今天生活的来之不易。教学重点和难点： 1、了解红领巾的来历，从革命英雄的故事中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天生活的来之不易。 2、从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励。活动过程：一、导入二、活动：红旗一角的故事1 你知道红领巾为什么是红色的吗？那是因为他是红旗的一角。我们的五星红旗之所以是红色，那是因为无数的革命先烈用生命和鲜血染红的。你知道他们的故事吗？学生自由谈谈自己的所知所想。2 戴着红旗一角的少先队员中也有很多小英雄，他们也是红领巾的骄傲。你知道他们的故事吗？讲英雄的故事，学生知道的让学生讲。（出示课件，讲优秀少先队员的事迹。）3 听了英雄的故事，你有什么想法？学生自由发言说感想，教师引导。三、总结：在这课中，我们一起了解了少先队，了解了少先队活动，还听了英雄的