物理八上复习.doc

物理八（上）复习1-概念1.1 长度和时间的测量1长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 。2长度的主单位是 ，用符号 表示，我们走两步的距离约是 米.3长度的单位关系是：1千米= 米；1分米= 米, 1厘米= 米；1毫米= 米 人的头发丝的直径约为：0.07 地球的半径：6400 4刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的 、 和 ； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面 ，在精确测量时，要估读到 的下一位；(4). 测量结果由 和 组成。6特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.(2)平移法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。7测量时间的基本工具是 。在国际单位中时间的单位是 (s),它的常用单位有 ， 。1h= min= s.1.2 机械运动1 机械运动：一个物体相对于另一个物体的 的改变叫机械运动。2 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作 的物体(或者说被假定 的 物体)叫参照物.3 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的 。4 匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都 。(速度不变)5 速度：用来表示物体 的物理量。6 速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在 内通过的 。公式： 速度的单位是： ；常用单位是： 。1米/秒= 千米/小时7 平均速度：在变速运动中，用 除以 可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式： 日常所说的速度多数情况下是指 。9.测小车平均速度的实验原理是： 。实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要 和 。1.3 声现象1 声音的发生：由物体的 而产生。 停止，发声也停止。2 声音的传播：声音靠 传播。 不能传声。通常我们听到的声音是靠 传来的。3 声音速度：在空气中传播速度是： 。声音在 传播比液体快，而在液体传播又比 体快。利用回声可测距离：4 乐音的三个特征： 、 、 。(1)音调:是指声音的 ，它与发声体的 有关系。(2)响度:是指声音的 ，跟发声体的 、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 不同5 人们用 来划分声音强弱的等级， 是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 分贝。减弱噪声的途径：(1)在 减弱；(2)在 中减弱；(3)在 处减弱。1.4 物态变化1、物质有 、 、 三种状态，会出现六种物态变化。物质从固态变成液态叫_，从液态变成固态叫做_; 物质从液态变成气态叫_。从气态变成液态叫_；物质从固态直接变成气态叫做_ ,从气态直接变成固态叫_. 2、_、_和_三种状态变化过程中要吸收热量。_、 和_三种状态变化过程中要放出热量。3、晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的 。同一种晶体的 跟它的 是 的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。2.1、2.2 光的色彩 光的传播 1 光源：自身能够 的物体叫光源。2 光的色散：将光分解成红、 、黄、绿、蓝、 、紫七种色光的现象叫光的色散。3 光的三原色： 、 、 ；颜料的三原色： 、 、 。4 红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视等5 紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。光的直线传播：光在 中是沿 传播。小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中 6 光在真空中传播速度最大，是 m/s，而在空气中传播速度也认为是 m/s。7 我们能看到不发光的物体是因为这些物体 的光射入了我们的眼睛。8 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在 上，反射光线与入射光线分居法线 ， 角等于 角。（注：光路是可逆的） 漫反射和镜面反射一样遵循光的 。10 平面镜成像特点：(1)像与物体大小(2)像到镜面的距离物体到镜面的距离。(3)像与物体的连线与镜面(4)平面镜成的是。平面镜应用：(1)成像(2)改变光路。23光的折射1光的折射：光从一种介质 另一种介质时， 一般发生变化的现象。2光的折射规律：光从空气 入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在 ；折射光线和入射光线分居法线 ，折射角 入射角；入射角增大时，折射角也随着 ；当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。（折射光路也是 的）3凸透镜：中间 边缘 的透镜，它对光线有 作用，所以也叫 透镜。凹透镜对光线具有作用。4凸透镜成像：F(2)f(1/)(2/)(1)(3) 物距（u）像距(v)正立（倒立）放大（缩小）实像（虚像）u2fu=2ffu2fu=f不能成像uf13折射的光路图： 空气 空气 空气 水 水 水3.1、32 质量和密度(二下212)1 质量(m)： 的多少叫质量。2 质量国际单位是: 。其他有： 、 、 、，1吨= 千克= 克= 毫克3 物体的质量不随 , ， 和 而改变。是物体的物理 。4 质量测量工具： 、 、 和 。实验室常用 测质量。5 天平的正确使用：(1)把天平放在 上，把游码放在标尺左端的 处；(2)调节 ，使指针指在分度盘的 处，这时天平平衡；(3)把物体放在 盘里，用镊子向 盘加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总 加上游码所对的 。6 使用天平应注意：(1)不能超过 ；(2)加减砝码要用 ，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品 放在托盘上。7 密度：某种物质 叫做这种物质的密度。用表示 ，m表示 ，V表示 ，计算密度公式是 ；密度单位是 ，1克/厘米3= 千克/米3； 8 密度是物质的一种 ，不同种类的物质密度一般 。水的密度= 千克/米39 用天平和量筒测定固体和液体的密度。 原理： 步骤：（复习自测59页） 10.密度知识的应用：(1)鉴别物质：用 测出质量m和用 测出体积V就可据公式： 求出物质密度。(2)求质量：m= 。 (3)求体积：V= 。物理八（上）复习2作图1、（1）画出下面入射光线的反射光线（2）根据图中入射光线与反射光线试作出平面镜（3）画出下列反射光线的入射光线，并标出入射角的度数 （1） （2） （3） 2、（1）如图1所示，S为点光源S在平面镜MN中的像，SA为光源S发出的一条光线，请画出平面镜MN，并完成光线SA的光路。x k b 1 . c o m（2） 如图2所示S为发光点，MN为平面镜，请画出由S点发出并经平面镜反射后通过点的光线。 （3）作出物体AB经平面镜所成的像AB。来源:学_科_网Z_X_X_K（1） （2） （3）3、画出以下甲、乙、丙、丁图中人射光线或折射光线的大致传播方向。 新 课 标 xk b1. c omx k b 1 . c o m4、完成光路物理八（上）复习3实验一、机械运动1 “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。（）物体在间的平均速度为m/s.（）相邻两段时间内的路程差为cm。二、声现象1.阅读下面的短文 潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz。（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是_。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为_。（3） 在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？三、物态变化1在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图9所示的图象。图9(1)由图象可看出该物质的熔点是 ，在第2min末该物质处于 （选填“固态 ”、“液态”或“固液共存状态”）。w w w .x k b 1.c o m（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度 ，内能增大。（3） 比较图中段和段可知，如果升高相同的温度， 段吸收的热量较多。2 实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果。(1)两容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置几天后，两者的质量都明显减少，且酒精减少得更多，如图甲所示。某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论。但是另一位同学认为不能得出该结论，其理由是实验中没有控制 相同，因此无法比较蒸发快慢；3. 小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示。（1）常用温度计是利用 的原理制成的。（2）从表格数据可知水的沸点是 。（3）请根据表格中的数据，在图13中画出水温随时间变化的图像。http:/ww w.xkb1 .commin012345680848892969696图12四、光现象1、在探究“平面镜成像规律”时，（1） 用平面镜做实验（填“能”与“不能”）；（2）用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是： 。2、在探究“平面镜成像的特点”时，我们用玻璃板代替平面镜做实验：（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像 。若移去玻璃板后面的蜡烛，并在其位置放置一光屏，则在光屏上 （选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像。新课 标 第 一 网（2）实验结果表明，像与物体的大小相等；像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。3、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是： 。 （2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。 （3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。 。（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由： _。五、透镜及其应用1.如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答(1)平面镜的作用是：_。(2)灯泡的作用是：_。(3)若在屏幕上的像比较模糊(与投影片无关)，调整方法是：_。2、在探究“凸透镜成像规律”的实验中：(1)我们需要让蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是 w W w .x K b 1.c o M(2)其中的一次实验情景如图15所示，凸透镜的焦距是15cm，为了得到清晰的像，光屏应向 透镜的方向移动(“远离”或“靠近”)3、关于凸透镜：（1）在探究凸透镜成像的实验中，王聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图所示，这一操作的目的是 ；（2）在探究凸透镜成像的实验中，由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向 调节；（3）照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的；教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、 实像的原理制成的。6.在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm。现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置。如图16所示，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向移动，光屏应向移动。（填“左”或“右”）六、质量与密度1在“用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中：X k B 1 . c o m(1)某同学设计了如下实验步骤： 把天平放在水平工作台上； 将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线处； 把待测金属块放在天平的左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡，记下金属块的质量m； 将金属块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中，记下水面对应的刻度值V； 根据测得的数据计算出金属块的密度。请指出以上设计中缺少的两个重要步骤和某个需要测量的物理量，要求详细叙述操作过程并将需要测量的物理量加注字母。(2)用测得的物理量字母表示该金属块的密度 。2. 五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（金=19.3103kg/m3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A.把托盘天平放在水平桌面上；B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；X| k |B| 1 . c |O |mE.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。请你帮组同学们回答下面五个问题：（1）正确的实验操作顺序是：A、B （余下步骤请用字母序号填出）；（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图16甲所示。此时应将平衡螺母向 端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央。（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图16乙所示，则饰品的质量是 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图16丙所示，则饰品的体积是 cm3；来源:学,科,网Z,X,X,K（4）通过计算可知饰品的密度为 g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的；（5”适量的水”的含义是 。2010304050mL2010304050mL图17甲乙3 现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图17，若要量取35ml的水，应该选取_量筒，请在所选量筒上画出液面所在的位置.为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：新|（1） 用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g。（2） 用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图16乙所示，则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）。（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图17所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对照知该液体是 。4、 |标| 第 |一| 网物理八（上）复习4计算1、某物体做匀速直线运动，它在200s的时间内通过的路程是800m，这个物体在最后100m的路程