王卫宁-八上-第二章-我国地势特点-评优课教案.doc

第二章 中国的自然资源第一节 地势和地形上地实验学校 地理组 王卫宁【课题】我国地势的特点【课堂教学目标】 知识目标：1、记住我国地势的特点，三级阶梯的分界线、主要地形区；2、理解我国地势对河流、气候、资源及大陆架的影响。 技能目标：1、学会利用我国地形图分析我国地势的特点、三级阶梯的分界线、平均海拔以及包括的主要地形区、主要省区；2、能够根据中国地形图分析地势对河流的流向、东部地区的降水的影响。3、能够根据长江流经地区的剖面图、中国主要水电站分布图以及中国水能分布图分析我国地势对水能资源形成以及分布的影响。4、能够根据海底地形示意图分析我国地势对大陆架分布的影响。 情感态度价值观：通过对我国地势的特点及地势对河流、气候、资源的分布及其大陆架的影响的分析，使学生认识到我国在经济发展过程中的优势与不足，激发学生好好学习，长大报效祖国，培养学生的爱国情感。【教学重点和难点】重点：1、我国地势的特点 2、三级阶梯的分界线、主要地形区难点：我国地势对河流、气候、资源、大陆架的影响。【教学手段】计算机辅助教学【教学内容】 复习提问 1、上节课我们学习了我国地形的在种类方面的特征，大家还记得吗？2、我们还学习了我国主要的地形区，下面我们就找几个同学来说说下面图中的序号所在的位置是我国哪些地形区？教师承转 今天我们就来学习我国地形在地势方面的特征。引导 什么叫地势？学生回答 略教师讲解 书面解释地势就是地表高低起伏的总趋势。换句话说就是地表哪儿高哪儿低。出示幻灯片 中国地形图教师提问 对照陆高海深表分析我国地势哪儿高哪儿低？教师点击幻灯片，出示“陆高海深”表。学生分析 略教师小结 从地图的颜色来看，我国地势具有西高东低的特点。板 书 地势西高东低，教师提问 从颜色来看，我国地形图主要有几种颜色构成？对照陆高海深表，分别读出这几种颜色大致的海拔高度。学生回答 略出示幻灯片 三级阶梯示意图教师提问 请读投影，归纳我国地势还具备哪些特点？学生回答 略板 书 大致呈阶梯状承 转 我国地势具有明显的三级阶梯的特点，最高的一级阶梯为第一级，最低的一级为第三级。接着我们根据中国地形图归纳我国地势三级阶梯包括的主要省区、主要地形区以及三级阶梯之间的分界线。请同学们先把下列表格画在笔记本上，根据中国地形图完成表格钟的内容。出示幻灯片 三级阶梯比较（表格）填写表格 学生读图完成表格中的内容（略）教师小结 通过完成表格中的内容，我们知道了三级阶梯之间的分界线，包括德主要省区、主要地形区，其中分界线、主要地形区是非常重要的，需要同学们必须掌握；包括的主要省区、同学们根据地图能够在地图上找到即可。出示幻灯片 我国北纬32地形剖面图教师提问 北纬32自西向东经过哪些地形区？学生分析 略演示幻灯片 我国北纬32地形剖面图的动画效果教师讲解 北纬32自西向东穿过了我国青藏高原、横断山脉、四处盆地、巫山以及长江中下游平原。北纬32地形剖面图，进一步印证了我国地势西高东低，大致呈阶梯状分布的特点。教师承转 我国地势西高东低，呈阶梯状分布的这种特点对我国的河流、气候、资源的分布以及经济的发展有哪些影响？首先，我们来分析地势对我国河流的影响。出示幻灯片 中国地形图（主要河流用较深颜色突出出来）学生分析 略演示幻灯片 演示河流流向的动画效果。教师小结 同学们分析的非常好，通过动画演示我们不难看出由于我国地势西高东低，因此我国大多数河流都是自西向东流的。教师承转 在河流流经我国地势的三级阶梯处时，会使那些地区产生哪些丰富的资源？出示幻灯片 长江流经地区的剖面图（落差6000米）学生分析 略出示幻灯片 我国长江、黄河沿岸主要的水电站分布图教师小结 由于我国地势具有三级阶梯的特点，因此河流经过阶梯出时，会产生丰富的水能资源。我国长江、黄河沿岸的主要水电站大多都是建在地形的阶梯处附近的，像在长江沿岸的三峡、葛洲坝水电站就位于地势的第二阶梯处，这两个水电站分别是我国第一、第二大水电站；像黄河沿岸的小浪底水电站，也是处于我国地势的第二阶梯处的。出示幻灯片 三峡、葛洲坝、小浪底的风景图片出示幻灯片 我国水能资源分布图教师承转 我国水能资源非常丰富，尤其是我国的西南地区，这里是我国水能资源最丰富的地区，但是这里的水能资源目前开发的很少，为什么呢？学生分析 略教师小结 同学们分析的很好，由于我国西南地区地形非常复杂，开发具有一定的困难。而且目前我国水利方面的技术水平也有一定局限性，这些技术难关就等待着同学们去解决呢！教师提问 地势西高东低对我国气候又有哪些影响呢？假设我国地势不是西高东低，是东高西低，结果又会怎样呢？出示幻灯片 地势东高西低略图学生分析 略演示幻灯片 地势东高西低阻挡太平洋水气进入大陆内部的动画效果教师小结 同学们分析的非常好，如果我国地势东高西低，就会阻挡太平洋上的水气进入我国大陆内部，这样我国大陆内部就会更加干燥，而且干燥区域的面积会更加广阔。出示幻灯片 沙漠景观图、干旱景观图教师承转 如果那样同学们会怎样呢？出示幻灯片 干旱天气下一个小孩仰着头、张着嘴等待降水的图片教师承转 而我国地势是西高东低的，这样的地势对气候又有哪些影响呢？出示幻灯片 三级阶梯示意略图学生分析 略演示幻灯片 地势西高东低，太平洋上空的水气进入大陆内部的动画效果教师小结 由于我国地势西高东低，太平洋上空的湿润空气能够进入大陆内部，给我国东部广大地区带来降水。出示幻灯片 我国自东部向西部的景观图片教师承转 陆地向海洋自然延伸的时候，就会形成了大陆架。我国地势的这种特点对大陆架的形成有哪些影响呢？出示幻灯片 海底地形示意图教师引导 观察海底地形示意图，图中左右两侧沿海地区的陆地地形分别是平原和高山，这样对大陆架的形成有哪些影响？学生分析 略教师小结 大陆架是陆地向海洋自然延伸的一部分，如果沿海地区是平原，平原向海洋平缓的自然延伸，这样就会使大陆架的面积广阔，如果沿海地区是山地，这样就会顺着山势向海洋延伸，使大陆架的面积狭小。而大陆架蕴藏着丰富的石油等矿场资源以及丰富海洋生物资源。我国地势西高东低，东部是低矮的平原，因此这样的地形对大陆架的形成非常有利，对经济的发展也具有举足轻重的作用。教师小结 这堂课我们利用多种地图学习了我国地势的特点，三级阶梯之间的分界线、主要地形区，并分析了地势对我国河流的流向、东部地区降水、水能资源以及大陆架的形成等方面的影响，同学们要能够使用和利用这些地图学习地理知识，并学会在地图上搜索地理信息。最后，我们在来复习一下我们这堂课的重点之一：我国三级阶梯的分界线。绘制版图 教师在黑板上绘制中国地图略图边版图边复习 将三级阶梯的分界线绘制在版图上，并学生说出分界线上的主要山脉。【教学板书】 地势西高东低，大致呈阶梯状分布【教学反思】 本堂课内容是教材中关于我国地形知识的第一部分，但是在分析我国三级阶梯分界线时，要涉及到山脉的知识，因此在讲课顺序上就作了调整，将我国地形类型方面的特点以及主要山脉、主要地形区的分布提到地势特点前面讲解，这样学生具备了山脉的知识后，再来学习地势的知识就更容易了。绘制