2019年2019年教师节营销策划方案范本推荐.doc

2019年2019年教师节营销策划方案范本推荐 导读：2019 年教师节营销策划方案范本推荐今天为大家准备了 2019 年教师节营销策划方案范本推荐，供各 位查阅，希望内容能满足大家的阅读需求，看完后对您有所启示。促销目的 教师节学生对教安徽分公司将举办2019年教师节活动2019 年教师节营销策划方案范本推荐今天为大家准备了 2019 年教师节营销策划方案范本推荐，供各 位查阅，希望内容能满足大家的阅读需求，看完后对您有所启示。促销目的 教师节学生对教师感恩的心，威智德为您传递真情，展开快递 礼物传心意的活动，提高知名度，达到销售的目的。 活动时间 年 9 月 5 日;9 月 9 日(5 天) 宣传档期 年 9 月 5 日;5 月 9 日(5 天) 促销主题 ;特别的爱献给特别的你; 商品促销惊喜不断 惊喜一: 教师凭借教师证购物 8.5 折优惠. 促销方式： 在活动期间,凡是凭借本人教师证购物的客户享受全场消费 8.5 折的优惠. 惊喜二: 学校教师团购礼物享优惠 促销方式: 团购总额 300 元-500 元享受 8 折优惠，采购负责人可赠送相应 的礼品一件。(礼品可选择下列产品中的任意一款：飞龙在天、金屋沙1漏钟、烟灰缸系列) 团购总额 500 元-800 元享受 7.5 折优惠，采购负责人赠送相应的礼品。(礼品可选择下列产品中的任意一款：2 号迷宫、罗盘游戏、 大富翁系列)团购总额 800 元以上享受 7 折优惠，采购负责人赠送相应的礼 品。(礼品可选择下列产品中的任意一款：诱惑、异度空间、电话系列)惊喜三: 快递礼物传心意 1、促销方式: 在活动期间购物可以在 9 月 10 日当天送到您想送的礼物 2、促销内容： (1)登记我要送礼物的教师名字及联系方式,并写下对最想说的 话,并选购礼物。(表基本的样式在最后一页) (2)本市地址：购物满 100 元，可免快递费;不足 100 元消费的 客户，支付百分之五十的快递费。 (3)非本市地址：购物满 200 元，可免快递费;不足 200 元消费 的客户，支付百分之五十的快递费。 (4)免费赠送礼品包装。 教师节营销策划方案教师节营销策划方案 注：费用和价格标准可以根据当地市场的快递费用情况进行适 当的调整。 店铺布置 在店内的收银台的位置，设置登记本，并要做好详细地记录，2登记本的纸张选择最好精致一点的卡片纸。(卡片的样式在最后一页) 备足团购促销所需的优惠产品，产品数量可根据各店的情况而定，设置一个专门的赠送区域。(产品的种类个店也可以根据我的店面 情况适当的调整)在活动期间要联系好快递公司，以保证礼物能准确地到达。 店内准备好包装用品。 教师大比武(赛课)活动方案 为进一步深化课堂教学改革，加大师资队伍培训力度，推进教 学大比武活动的开展，本学期以赛课等形式的教研活动为载体，为教 师提供学习锻炼平台，提高教师教学教研业务水平，经学校行政研究， 教科室组织开展分学科、分时段的;活力课堂;赛课活动。 组织机构(赛课领导小组) 组 长：伏大庆 副组长：吴朝利、张忠仁 成 员：陈二毛、苟红鸣、刘逸、孙柏鹤、何朝霞、张小敏及各 教研组长 参赛对象 学校全体教师 赛课时间 3 月-4 月六年级语文、数学课组内初赛，英语、体育、科学课 组内初赛，5 月校内决赛。 参赛流程及评审办法31、组内开展预赛、同年级同学科初赛后推荐两名教师参加学校 的决赛。2、以各评委评分为标准，取评委平均分为参评分。 参赛内容的确定： 各学科决赛内容由教科室按教学进度统一拟定，同学科同年级 参赛教师上同一内容，于赛前一周公布赛课题目。 上课时间及上课节次的确定： 赛课前一周公布课题时，同时抽签定上课时间及上课节次。 赛课班级：借班抽签 评委： 由教科室组织、特邀教研室等专家参加。 赛课注意事项： 1、参赛教师参赛前写好参赛教案，于赛课前一天将教案交教科 室，教案格式由教科室统一印制。 2、参赛教师确定了赛课时间和节次后，主动到教务处联系协调 安排调课或代课事宜。 3、组内预赛时，听课之后必须要开展评课活动。 教师读书活动方案 为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养 成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体， 提高教师综合素质，努力建造;书香校园;。特制定。 活动目的4为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日 读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香， 充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。 同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改 善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践， 推进课程改革进程，有效改进我的教学行为，促进教师专业发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成; 爱读书、会读书、读好书;的好习惯，提高教育科研能力。3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力 学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着;有哲学的头脑，有 学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境;，实现从;阅读;到; 悦读;这一目标不断迈进，提高教