中心学校半期评比方案.doc

中心学校半期评比方案 导读：*20112012 学年第一学期小学半期统考奖惩方案为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，不断推 进新课程改革实践，全面提高素质教育教学质量，提升领导的决策力，小组评比栏学校中小学生幼儿园班级个人竞赛栏积分表教室布置墙贴*20112012 学年第一学期小学半期统考奖惩方案为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，不断推 进新课程改革实践，全面提高素质教育教学质量，提升领导的决策力，教 师的教学力和学生的学习力，确保我镇小学教育教学质量在全县的竞争力， 办好人民满意的教育，围绕中心校“进一步强化学校教学常规管理，加大 竞争力度，大幅度大面积提高教学质量”的工作目标，经中心校办公会议 认真总结、反复调研、充分论证，特制定本方案。 一、评比人数1、一年级以 20112012 学年初招生人数为准，二至六年级以 2010 2011 学年度第二学期期末统考实考人数的 98%为基数，由学校全部重新分 班（年级学生数超过 98%基数的控制线者，按一个学生一个 0 分认定记入 相应学校、年级，由学校调平；若学校调不平，中心校将按前期末统考实 考人数与本期分班后的上报数的差额数之百分比平均分摊给相应年级各 班）后，加上正常复学、转入的学生数，减去按程序办理了正规转出、休 学手续的学生数和死亡学生数。2、评比时再酌情考虑减去因突发疾病或生病住院、特殊事情（如丧事、 暴雨等）确实不能参加考试的学生数（必须有说服力强的具体原因或证明 材料）。3、严格规范正常转学程序： （1）本镇内转学，须持学校出具的转学证明、接收证明经中心校审核签字、盖章认可。评比时转出班级减去相应人数，转入班级加上相应人数。 （2）跨乡镇及跨县、跨省的转学，须持学校出具的转学证明，并经中心校审核签字、盖章，再经教育局基教股审核签字、盖章认可。评比时转 出班级减去相应人数。（3）本镇教师因工作调动，其子女转学的，在原班总人数中减去相应 人数后，再算 98%。（4）以上转学必须在 2011 年 9 月 20 日前完善手续，并报中心校备案， 逾期不予受理。4、严格规范正常休学程序：学生因生病住院或意外事故致伤等，不能 坚持到校学习的，须持县级或县级以上医院证明到校申办休学手续，并经 中心校审核签字、盖章认可。评比时减去相应休学人数。5、20112012 学年初分班时，各校要调平各级各班的学科成绩，本学 年首次统考评比，中心校以 20102011 学年度第二学期期末统考校级均分 与站级均分的差距为相应班级的进退参照值。 二、奖励1、班均分成绩奖 (1)语文、数学班均分成绩达级均分者，奖励六年级任课教师 700 元， 五年级任课教师 550 元，一至四年级任课教师 450 元；每高于级均分 1-2 分、2-4 分、4-6 分、6-8 分、8-10 分、10-12 分、12-15 分、15 分以上者， 依次加奖任课教师 20 元、40 元、60 元、80 元、100 元、120 元、150 元、 200 元；每低于级均分 0.1-1 分、1-3 分、3-5 分、5-8 分、8-10 分者（低于 10 分以上奖金为 0，罚款照后面条款执行），依次减少任课教师 40 元、80元、120 元、160 元、200 元。 (2)六年级英语班均分成绩达级均分者，奖励任课教师 300 元；五年级英语班均分成绩达级均分者，奖励任课教师 250 元；三、四年级英语班均 分成绩达级均分者，奖励任课教师 200 元。每高于级均分 1-2 分、2-4 分、 4-6 分、6-8 分、8-10 分、10-12 分、12-15 分、15 分以上者，依次加奖任课 教师 10 元、20 元、30 元、40 元、50 元、60 元、80 元、100 元；每低于级 均分 0.1-1 分、1-3 分、3-5 分、5-8 分、8-10 分者（低于 10 分以上奖金为 0， 罚款照后面条款执行），依次减少任课教师 20 元、40 元、60 元、80 元、100 元。2、优秀生成绩奖 以各级班均 20 人为标准，每进入该系列 1 人奖励六年级语文、数学任 课教师 15 元；五年级语文、数学任课教师 12 元；一至四年级语文、数学 任课教师 10 元；奖励各级英语任课教师 5 元。 3、进步奖 语文、数学班均分成绩（以全镇或全校级均分为参照）在上次基础上 相应进步 2-3 分、3-4 分、4-6 分、6-8 分、8-10 分、10-12 分、12-15 分、15 分以上者，依次奖励任课教师 20 元、40 元、60 元、80 元、100 元、120 元、 150 元、200 元。 三、 惩罚 1、差距罚 语文、数学、英语班均分成绩低于级均分 10-11 分、11-12 分、12-13 分、13-14 分、14-15 分、15 分以上者，依次罚语文、数学任课教师 100 元、150 元、200 元、250 元、300 元， 400 元；罚英语任课教师 30 元、60 元、 90 元、120 元、150 元、200 元。2、退步罚 语文、数学班均分成绩在上次基础上相应退步 2-4 分、4-6 分、6-8 分、 8-10 分、10-12 分、12-15 分、15 分以上者，依次罚任课教师 10 元、20 元、 30 元、40 元、50 元、80 元、100 元。 四、其它有关规定 1、优秀生人数按 30 人封顶奖励。 2、*小学优秀生人数按该科实得人数增加 5 人计算。 3、*小学五、六年级教师的班均分按实有均分上浮 5 分评奖。 4、一至四年级按校进行评比，五、六年级按全镇进行统一评比。 5、教师总评名次按总奖的多少依次排名，五、六年级按全镇两个一、 两个二等依次排列名次，一至四年级按各校一个一、一个二等依次排名。 6、年满 50 岁的女教师和年满 55 岁的男教师罚款减半兑现。 7、学生奖： （1）由学校对进入五、六年级语文、数学、英语同级前 100 名者给予 奖励（无人进入同级前 100 名的班级取第一名奖励）； （2）由学校按 5%-8%的比例，对进入校一至四年级语文、数学，三、 四年级英语同级前茅者给予奖励（无人进入系列的班级取第一名奖励）；。 8、在上次基础上班均分成绩相应进步 6-8 分、8-10 分、10 分以上者， 任课教师依次可享受：取消差距罚、奖励 50 元、奖励 100 元。 9、小学语文、数学、英语各科班均分以 30 分为基准（若站级均分不足 30 分，上浮至 30 分进行评比），每低于 0.1-1 分、1-2 分、2-3 分、3-4 分、4-5 分、5-6 分、6-8 分、8-10 分、10 分以上者，依次处罚任课教师： 20 元、40 元、60 元、80 元、100 元、120 元、150 元、180 元、200 元。10、本方案为试行，有未尽事宜或出现特殊情况者，及时召开有关会 议定夺。* 2011 年 9 月 2 日野，他们决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问到： “为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。” 朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。 友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。 学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！ 友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂； 是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；他们继续往前走。走到了沃是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。 但最重要的一点是，我们大家都要牢记的： “切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。” 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。” 他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问到： “为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。” 朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。 友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到