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文档简介

七年数学导学案 课 题4.1线段、射线、直线课型自学学习目标教材分析重点难点1.能在图形中找出线段、射线、直线并会用符号表示。2.了解两点确定一条直线的事实。3. 培养合作参与、探究目标的能力。线段、射线、直线的符号表示方法。培养学生学会一些几何语言，培养学生的空间观念。 自学过程自学过一、预习新知【预习书】P106P107【要点点击】知识点一：线段、射线、直线的概念1.生活中的 、 都可以近似的看成线段，线段有 个端点。2.将线段 就形成了射线， 、 所射出的光线都可以近似的看做射线，射线有 个端点，可向 延伸。3.将线段 就形成了直线，直线 端点。综上所述：1.线段有 个端点，长度有限，可以度量2.射线有 个端点，长度无限，无法度量3.直线有 个端点，长度无限，无法度量知识点二：线段、射线、直线的表示及特征图形名称图形表示法延伸方向端点长度线段射线直线知识点三：直线的性质经过两点 一条直线。（简述：两点确定一条直线）二、预习作业 1.下图的直线可以表示为 或 。2.如图所示，A、B、C、D四个图形中各有一条射线和一条线段，它们能相交的是（ ）3.下列各直线的表示方法中，正确的是（ ）A直线A B直线AB C直线ab D直线Ab4.下列说法中，正确的是（ ）A射线比直线短 B两点确定一条直线 C经过三点只能作一条直线 D两点间的长度叫做两点间的距离三、预习检测1.将线段向一方无限延长，得到的是一条_，把线段向两方无限延长，得到的是一条_.2.下列语句准确规范的是( ) A.直线a、b相交于一点m B.延长直线AB C.反向延长射线AO(O是端点) D.延长线段AB到C,使BC=AB3.A、B、C在直线l上，图中有几条线段，怎样表示它们？4.如图,平面上有四个点A、B、C、D,根据下列语句画图 (1)画直线AB、CD交于E点; (2)画线段AC、BD交
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