2013年秋八角中学第一学月语文测试卷 4.doc

2013年秋八角中学初三年级上学期第一学月语文测试卷语 文 试 题（时间：120分钟；满分：120分）2013.9.27一、 古诗词名句填写（8分，每小题2分）1.陆游在他的卜算子咏梅中说：“_，_。”可毛泽东在卜算子咏梅中说：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”偏要和陆游唱反调。2.“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”说的是人在疲倦时往往有思酒、思茶的欲望，如苏轼在浣溪沙中就写道：“_，_。”3.温庭筠的忆江南一词中，点明主旨的一句是_；李清照在武陵春中，把无形的愁绪寄托在有形的物上：_，_。4.“心忧炭贱愿天寒”意思是卖炭人担忧炭的价钱卖不高，希望天再冷些，写出卖炭人的矛盾心理。观刈麦中的_，_两句也有相同意境。二、语言基础和语文实践活动（共19分）5.将下列句子正确、工整、美观地抄写在田字格中（不计标点）。（2分）勤学不辞苦，业绩创辉煌。6.选出下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）（2分）A.蜡（l）象 妖娆（ro） 折（sh）腰 红装素裹（gu） B.留滞（zh） 喑（n）哑 禁锢（g） 山峰耸（sng）立 C.襁（qing）褓 凝（nng）望 颤（zhn）动 朦（mng）朦胧胧 D.栖（q）息 夜莺（yng） 欢嚷（rng） 银波微漾（yng） 7.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2分）A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B.我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。8.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）（2分）A.我们八角中学的花坛，虽称不上壮观奇绝，也称不上古朴秀雅，但形态万千，别具匠心。B.他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。 C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。 D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。9.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）A.我们学校初三年级的学生有60多人左右，是全校最大的班级。B.沁园春雪不能流利朗读不要紧，我们要切忌不能不读。C.在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪的旋转升腾着的是雨的精魂。D.通过这次月考，我懂得了在今后的日子里要认真学习、刻苦努力，争取下次考试得高分。10.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ）（2分）A.“喜欢”“欢喜”都是形容词；“蜜蜂”“蜂蜜”都是名词。B.“红装素裹”“温声细语”“油光可鉴”“深恶痛疾”这几个短语的结构相同。C.“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。”一句中的“在宇宙中”作状语。D.“伟大文学家鲁迅先生笔下的少年闰土是一个知识丰富、机灵活泼的英俊少年。”这个句子的主干是“闰土是少年”。11.读下面消息，用简洁的语言拟写标题。（3分）有着“宇航界的奥林匹克”之称的第64届国际宇航大会23日在北京拉开帷幕，包括各航天大国宇航局长、现役退役航天员在内的数千世界各国航天精英汇聚一堂。本届大会的主题是：推动航天发展，造福人类社会。23日下午，中印俄欧日美加等多家航天机构的局长畅谈航天发展与未来的规划。环球时报记者在会议现场采访了多位西方知名航天专家，他们都对中国参与未来国际航天合作特别是国际空间站合作充满期待。 标题： _12.口语交际。（4分）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”我选（ ）：_三、浅层次阅读理解（共30分）（一）阅读下面这首古诗（节选），回答1314题。（4分） 观刈麦（节选） 白居易 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。13.用自己的话说说“念此私自愧”中“此”所指的具体内容。（2分） _14.请简要说说节选的内容表达了诗人怎样的思想感情？（2分） _（二）阅读下面的名著选段，回答1516题。（4分）【甲】我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。 【乙】他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。 【丙】我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁!” 【丁】郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。15.【甲】段文字的作者是（1） （写出人名）。（1分）16.【乙】段文字出自小说 （2） ，【丙】段文字中的“我”是（3）（写出人名），【丁】段文字写了（4）（概括情节）的故事。（3分） _ _ _ _（三）阅读下面的说明文，回答1718题（4分）中国第五大发明汉字 汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。17.根据第段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（2分） _18.选文第段引用安子介先生的话意在说明什么？（2分） _（四）阅读下面的议论文，回答1920题（4分）百无一用非书生 常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬! 君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。 意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生! 知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大! 国家的竞争中，科技和知识的载体书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。 百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰! 百无一用非书生，天生书生必有用! （选自格言2013增刊，略有改动）19.阅读文章一段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（2分） _20. 文章第段在结构和内容上都起到哪些作用？（2分） _（五）阅读下面文言文，完成2124题.（14分）唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”21.下列句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ）（3分）A.故不错意也 错意：置意，错，通“措”。 B.休祲降于天 休祲：吉凶的征兆。C.天下缟素 缟素：白色的丝织品。 D.长跪而谢之曰 谢：道歉。22.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分）A.安陵君因使唐雎使于秦/安陵君受地于先王而守之B.臣未尝闻也/此三子者，皆布衣之士也C.寡人以五百里之地易安陵/徒以有先生也D.天子之怒，伏尸百万/聂政之刺韩傀也23.请将文章画线句子“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”翻译为现代汉语。（4分） _24.唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？（4分） _四、深层次阅读赏析（共13分）阅读一双皮鞋的秘密一文，完成后面各题。我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。（选自思维与智慧有删改）25.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字）（3分）想要皮鞋（ ）（ ）（ ）26.语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。（2分）爸爸的心理： “我”的心理： _27.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些？（3分） _ 28.知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？（2分） _ _29.文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。（3分） _ _五、写作展示（50分）30.人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里我们或快乐，或感动，或徘徊这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。 请你以“行走在 ”为题，写一篇文章。写出自己的行走经历、独特体验和感悟。要求：先将题目补充完整。文中不得出现真实的人名、地名。字数不少于600字。 参考答案1.已是黄昏独自愁，更著风和雨。（“著”字写错，全题不得分。）2.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。（错一字扣0.5分，扣完2分为止，下同。）3.肠断白蘋洲；只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。4.力尽不知热，但惜夏日长。5.略。 6.D 7.D 8.A 9.C 10.D 11.中国航天成就令世界瞩目。12.示例：几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。13.我没有什么功德可讲，也没有从事劳动，可是年薪却有那么多，年年有余粮。（抄写原诗句不得分。）14.对贫穷的劳动者同情，对自己不劳而获的自责。（只答“同情”，没答“自责”给一半分数。）15.（1）高尔基。 16.（2）骆驼祥子。（3）格列佛。（4）鲁提辖（鲁达、鲁智深、花和尚）。拳打镇关西。（郑屠）。17.示例一：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独