动词的分类62781.doc

动词的分类主要有两种： 按活用变化规则分类； 以是否需要宾语分类。 1. 按活用变化规则分类 日语中的动词由词干和词尾组成。 活用时，词干不变，只有词尾发生变化。 日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种： 五段活用动词 （一类动词）一段活用动词： 上一段活用动词 和 下一段活用动词 （二类动词）行变格活用动词 、行变格活用动词 （三类动词）1) 五段动词 五段动词的词尾分布在五十音图的“、”行的段上。称为动1。 即词尾可能为“、”。 例：読（）、终（）、闻（） 注：帰（）、入（）、走（）、知（）、切（）等动词属于五段动词。 小解： 如何区分五段动词： 1、不以结尾的动词，均为五段动词。 例：话（）、待（）、死（）、読（）、笑（）、泳（）、等等。 其中，为词尾的只有死一个词,所以任何语法书上也都使用此词。 2、以结尾，但其前一个假名不在段或段上。即是、假名。 例： 、眠（）、怒（）。 3、以结尾，其前一个假名在段或段上，但是这个假名在词干汉字内（）。这样的动词不多 例：走（）、入（）、交（）、帰（）、滑（）、喋（）、焦（）等等。 其中，交（）又可写为交（）、混等，要引起注意。 2) 一段动词 一段动词词尾最后一个假名是“”，“”前的一个假名为“”段或“”段假名。是“”段假名的动词即“上一段动词“，是“”段假名的动词即“下一段动词”。称为动2。 例： 寝（） 起（） 食（） 勤（） 3) 变动词 变动词只有“”这个词，但“”可以和动词性名词一起构成很多变复合词。称为动3。 例：勉强（） 扫除（） 4) 变动词 变动词只有“来（）”这一个动词，它的变化比较特殊，没有规律。 2. 以是否需要宾语分类 根据动词是否需要宾语，日语动词可以分为自动词和他动词。自动词相当于英语的不及物动词，他动词相当于英语的及物动词。有一些动词既可作自动词又可作他动词。 自动词和他动词的困惑 由于日语自动词和他动词的语义特征、语法功能不清楚，特别是日语的自他动词问题还牵涉到意志非意志，这就更加大了学习的难度，往往给学习者造成很大的困惑。 我们先来看几组词根相同、词尾相异的自他动词： 缩（）、缩 （） 移（）、移（） 繋（）、繋（）、繋 （） 壊（）、壊（） 切（）、切（切） 抜（）、抜（）、抜（）、抜（） 仔细观察一下，其实无论一个词根下有几个相互对应的自动词或他动词，他们的词尾实际上都可以归为以下几类： 自动词：-u aru eru ； 他动词：-u su -eru 自动词：-u 如：移 -aru 如：缩、繋， -eru 如：壊、切 他动词：-u 如：切、抜， -su 如：壊、移， -eru 如：缩 事实上，同样的词尾有着同样的语义特征，也就有着同样的语法功能，因此我们可以按照这样的词尾把自他动词再进行细分，自动词分三小类，他动词也分三小类，那么只要我们把每一个小类的语义语法特征搞清楚，困扰我们的自他动词的问题就迎刃而解了。 1) 自动词 1 -u自动词：以-u结尾的自动词，是单纯自动词，（而以aru、 eru结尾的自动词则是派生自动词），单纯自动词是动作主体发出的动作，而且动作不涉及对象。比如走、笑、咲，要判断这类自动词是不是意志动词其实并不难，因为我们可以根据词义判断出动作的发出者是不是有意志的主体，像走、笑的主体一般都是人，是有意志的。而像咲的主体则是花之类的植物，是没有意志的。 2 aru自动词：以aru结尾的自动词，是派生自动词，它在句子中的主语并不是动作的发出者，而是动作的接受者， 如 公园木植。 壁挂。 本読。 絵壁挂。 如句中“木”不可能自己种植在公园里，自然生长的树不能用植，句中“絵”也不能自己挂在墙上，无论是句中的“木”，还是句中的“絵” 都是动作的接受者，都是曾经有一个动作的发出者对它发出了影响，但是，这个动作的发出者是谁，怎样发出的影响都不重要，aru自动词的语义着重在动作接受者上，其视点是动作接受者接受了动作之后所处的状态持续了下来，着重在接受者上，而且在其状态上，这就和被动句不同，被动句的视点是在“被动动作”“被动过程”上，原来的日语被动句是不允许没有生命意志的物作主语的，但是后来随着西方译文影响的加大，慢慢的也有大量物作被动句主语的句子出现了。例句强调的是门被打开的动作过程，重视“开门的人”，而句则完全把视点放在门本身上，强调门开着的状态，几乎可以忽视“开门的人”这个因素。这就是aru自动词和被动句的区别。 3 eru自动词 以eru结尾的自动词也是派生的自动词，它在句子中的主语也是动作的接受者，而且也不是被动句，这一点和aru自动词相同，但是eru自动词和aru自动词又不完全一样， 如 切。 壊。 像那样的句子，虽然根本不强调人的行为，只强调接受者本身的状态，但是我们还是可以分析出曾经有个人，发出了动作，影响了接受者，而句却不一定能分析出动作的发出者一定是一个人，比如绳子断了，可能是人为的，但也可能是绳子自己断的，或者别的原因，也就是说，eru自动词的视点更加强调接受者现在的状态，而导致这种状态的原因，或说当初的动作，比aru自动词更加不清楚，也就更加不重要。其他特征和aru自动词基本一致。 4 aru自动词和eru自动词都是非意志动词 派生自动词aru自动词和eru自动词的区别很微小，中级左右的学生也没有必要区分它们之间这些微小的差异，它们的共同点远远大于它们的差异，而它们的共同点才是需要记忆的。 意志动词是指由动作发出者意志控制的，一般是行为性动词。而aru自动词和eru自动词的视点都是接受者所处的状态，所以语义里既有被动含义又有状态含义，（被动含义不符合“动作发出者”，状态含义不符合“意志控制的行为”）所以一定是非意志动词。非意志动词有一系列的语法限制，比如不能和、命令形、（）、等一起使用。其中的“”尤其需要注意。有时候日语初学者会犯例这样的错误： 薬饮、病気治。 实际上就是望文生义，把“治”当成了意志动词，或者是没有注意到，“治”是指病好了这种状态的，是非意志动词。 2) 他动词 1 -u他动词： 以-u结尾的他动词，是原生他动词，基本上都是描写人的有意志的动作行为的，是意志动词。如 野菜切。 钉抜。 当然也有例外，但毕竟是少数，这里就不一一列举了。 2 su他动词 以su结尾的他动词是派生他动词，语义里有“使怎样”“让怎样”的意思，这个“”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。比如 子供花枯。 枯是“让花枯萎”“使花枯萎”的意思，“花”是句中的宾语，“枯萎”是词根的含意。几乎所有的su他动词都可以作意志动词用，下面我们还会谈到su他动词也有非意志的用法。 3 eru他动词 以eru结尾的他动词也是派生他动词，语义里也有“使怎样”“让怎样”的意思，这个“”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。如 大工家建。 父壁穴空。 但跟su他动词不同的是，su他动词可以有非意志的用法，或者说，su他动词允许非意志的物出现在主语位置上，而eru他动词决不允许这样。 比如 *彼家持愿望家建。 *地震揺壁穴空。 是不成立的，而su他动词是有意志的人作主语和无意志的物作主语都能成立的。 a子供花枯。 b日照花枯。 a父子供起。 b电话子供起。 4 动词的使役态 由（）构成的使役态与su他动词、eru他动词不同，su他动词、eru他动词的“使怎样”只是讲促成的原因，而（）构成的使役态则是真正的“使役”，也就是说，除了要求句子的主语必须是有意志的人之外，还要求句子的宾语也必须是有意志的人，比如 太郎智子泣。 先生学生本読。 宾语的“智子”“学生”虽然是在被使役，或者说被迫的情况下发出“哭”“读”的动作的，但无论感情上如何“不情愿”，在“意志”上都是由宾语自己控制的。 所以总结起来讲，动词的使役态要求句子的主语和宾语都必须是有意志的，而eru他动词要求句子的主语必须是意志的，对宾语没有限制。而-su他动词不但对宾语没有要求，对主语也没有要求，另外，由（）构成的使役态强调使役动作和使役过程，是一种动态的表现，而eru他动词、-su他动词强调促成的原因，是一种静态的表现。 但是，就像上面逐一分析的那样，无论是原生的，还是派生的，绝大多数的他动词都是意志性的，绝大多数的派生自动词都是非意志性的，而原生自动词的意志还是非意志则要根据具体的情况具体分析。 日语词汇学习：五段动词连用形的音变浊化发表于：2009-10-20 浏览：0 次 来源：华浦五段动词的连用形有2种，连用形1的词尾是该行的段假名，如“読”变成“読”，“書”变成“書”，“走”变成“走”等等。这样的变化用于+变成敬体，如：“読”、“書”、“走”等等，当然还有好多用处。但是在、这6个助词或助动词前面，就不能用连用形1，而必须用连用形2。连用形2 又称作“五段动词连用形的音变浊化”，一般简称为“五段动词的音变浊化”。下面介绍一下“五段动词连用形的音变浊化”的变化规则。这里前面1-4节是任何课本都有的内容;而第5节是一般课本是没有的内容，希望大家看一看。 五段动词的词尾有9个，即：、。把这9个词尾除外，划成3组，形成不同的变化。1，音变： 当词尾、的连用形发生音变时，就变成，而且词尾的后续词浊化，变成、。如：書() 書書書、書引() 引引引、引泳()泳泳泳、泳稼()稼稼稼、稼2，拨音变： 当词尾、的连用形发生音变时，就变成，而且词尾的后续词浊化，浊化情况同上。如：学()学学学、学転()転転転、転死() 死死死、死読() 読読読、読頼()頼頼頼、頼3，促音变：当词尾、的连用形发生音变时，就变成、后续词不浊化。如：待() 待待待、待保()保保保、保習()習習習、習笑()笑笑笑、笑走()走走走、走眠()眠眠眠、眠4，特殊动词： 词尾是时没有音变，即连用形2=连用形1。如：話()話話、話流()流流、流騙()騙騙、騙 行这个动词按规定应该是音变，但是实际上是促音变。行()行行行、行5，音变：词尾是时，有一部分动词除有促音变外，还有音变。这是关西方言变化而来的。 这类动词是词尾的前面是段假名。发生音变时，段假名先变成段假名，然后再发生音变。笑()、(、)洗()、(、)習()、(、)属于这一类的还有、担()等。 这类动词是词尾的前面是段假名，而且多数只有2个假名构成。发生音变时，直接加即可。沿()、(、)追()、(、)匂()、(、)酔()、(、)背負()、(、) 問、恋、請、乞这几个动词没有按规定进行促音变，只能用上面讲的音变，而没有一般的促音变。問()問問問、問恋()恋恋恋、恋乞()乞乞乞、乞請()請請請、請以上介绍了五段动词的连用形音变浊化，它的使用量相当大，所以希望大家要熟练到不用想就能变化的程度。关于音变，首先不要和形容词的音变相混，其次是平时除 以外，完全可以不使用。但是必须要懂得有这样的变化，防止别人(尤其是关西人)使用时不懂。连用形1 变化规则 五段动词：a：动词词尾变成其所在行的段字。又称连用形1読()词尾所在行：行、段字：=書()词