课程改革实施方案设计.doc

课程改革实施方案设计 导读：课程改革实施方案设计课程改革实施方案赵 店 中 学1/4课程改革实施方案设计课程改革实施方案为了认真贯彻落实基础教育课程改革纲要（试行），和上级基础教育课程改革实施 方案，施工组织设计课程改革实施方案.doc课程改革实施方案设计课程改革实施方案赵 店 中 学1/4课程改革实施方案设计课程改革实施方案为了认真贯彻落实基础教育课程改革纲要（试行），和上级基础教育课程改革实施 方案，为了稳步推进我校的新课程改革工作，使我校的新课程教学工作不断发展与进步，现 制定本方案：一、指导思想 以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯 彻实施教育部基础教育课程改革纲要（试行），以转变教师教育理念为切入点，以课堂 教学为主阵地，以提高教师实施素质教育的能力和水平及转变学生的学习方式为重点，积极 开展教科研活动，确立现代课程意识，提高新课程实施水平。 二、 主要目标和任务 1、促使全校教师树立人的发展需要与社会发展需要相统一的认识，培养学生基本技 能的同时，培养学生的情感、态度、价值观、创造性、社会实践能力，使学生在获得基本知 识和基本技能的过程，成为学会做人、学会求知、学会创新的过程，为他们自主、和谐、全 面发展及有特色可持续发展奠定基础。 2、尊重和发展学生的主体意识和主动精神，承认学生个体差异，强调学生对各类知 识信息的个性化理解、内化和迁移，使学生学会学习，初步掌握终身学习必备基础知识和技 能。 3、优化课程的实施过程。改变单向传输、被动接受、死记硬背，积极引导学生主动 参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析问题和解决问题的能力 以及交流与合作的能力，培养学生自主学习，合作学习，研究性学习，实现教师的价值引导 和学生主体构建的有机统一。 4、充分发挥课程评价的教育功能，突出过程评价、发展性评价，完善有利于学生全 面发展、有利于促进教学实践、提高教育质量的评价体系。 5、加强校本课程的研制与开发，构建结构合理，难易适度，适应不同层次学生发展 需求的学校课程体系。三、 具体措施 1、 学习现代教育理念，更新教学观念。2/4课程改革实施方案设计学习现代教育理论，更新教学观念，树立现代课程意识是当前我校课程改革的主要任 务之一。积极组织全体教师学习基础教育课程改革纲要（试行），积极参加各种新课程 培训，并利用已培训教师为其他教师做好培训，实现学年内以老带新的氛围。使全体教师明 确课程改革的目的和背景，熟悉课程标准的目标、内容和要求，领会新教材的编写思路、 结构、体系以及内容要求，认识到实施新课程标准中教师角色的转换，教与学方式的变更的 必要性和以培养学生创新精神和实践能力的重要性。2、推进学科课堂教学改革，提高课程实施水平。 （1）认真研究新课程，明确教材编写意图、教材体系，认真学习各学科课程标准， 明确教学目标，把握重点和难点。 （2）开展组内教研，学年教师互相听课、交流，共同进步。 （3）搞好课堂教学改革，实现从注重知识传授转向注重学生的全面发展，从以教师 为中心转向以学生为中心，从注重教学的结果转向注重教学的过程。让自主学习、合作学习、 研究性学习在新课程实施中得到真正体现。 3、加强和重视实践教学，上好实践课，促进学生的创新精神和实践能力的培养。 4、加强新课程改革的研究，以科研推动课改，要确立研究课题，注意不断发现和总 结教学中的经验与教训，用科学研究指导实践。 5、逐步建立与课程改革相适应的评价体系。 新一轮基础教育课程改革有着广泛的时代背景和深刻的现实根源，是基础教育适应当 今时代要求的必然选择，是全面推进素质教育的有力抓手，是加快师资队伍建设的有效途径， 课改绝不是对已有教育改革的全盘否定，而是在原有基础上的继承和超越，要把课改的新要 求与我们的实际结合起来结合起来，与现代信息技术教育结合起来，在内容和形式上不断创 新，积极稳妥地推进课改工作顺利进行。赵店中学 2010-8-223/4课程改革实