1. 2015年中考物理真题分类汇编_声现象(沫若实验学校).doc

2015年下期八年级物理第二章声现象单元试题姓名 一、单项选择题1关于声现象，下列说法正确的是A二胡演奏出的 优美旋律，是由弦的振动产生的 B运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D“禁止 鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 2.如图所示声 波的波形图，下列说法正确的是A甲、乙的音调和响度相同 B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同 D丙、丁的音色和响度相同3.下列与声现象有关的说法中正确的是A一切发声的物体都在振动B公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声C声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播 D声音在空气中的传播速度一定是340 m/s4.小军朗读课文时声音太小.离他较远的同学听不清楚.老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的A.音调 B.响度 C.音色 D.频率5. 关于声现象，下列说法正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度 C公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D超声波可以在真空中传播 6.下列有关声现象的说法,正确的是 A.甲实验说明发声的物体在振动 B.乙实验探究声音的响度与频率的关系C.丙实验探究声音的音调与振幅的关系D.丁 实验说明声音的传播不需要介质7.下列做法中，文明的是：A利用穿衣镜正衣冠 B遇到路堵时司机猛按喇叭C公交车司机行车过程中不系安全带 D关闭电脑时，只关主机而不关显示器8.下列关于声音的说法错误的是A音调是由发声体振动频率决定的B学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些9.近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是A调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生 10关于声现象，下列说法正确的是A声波和电磁波一样能在真空中传播 A超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量C声音在空气中的传播速度一定是340m/s D通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音11. 我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的A音调 B响度C音色 D频率12如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波 A音调不同B响度不同C音色不同D音调、响度和音色均不同13. 关于声的知识，下列说法正确的是A.物体只要振动，我们就一定能听到声音B学校附近禁止鸣喇叭，是从防治噪声产生方面来控制噪声C 不同乐器演奏同一首歌曲，我们能根据音调分辨出所用乐器D蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量14.关于声现象，下列说法正确的是A 只要物体振动，我们就能听到声音B声音在空气中的传播速度比在液体中快C“悦耳动听”是指声音的音色好D用超声波清洗眼镜说明声音可以传递信息15.东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等这些措施的共同目的是（）A绿化居住环境 B缓解“热岛效应”C降低噪声污染 D减少大气污染K16关于声现象，下列说法不正确的是A声音是由物体的振动产生的 B声音不可以在真空中传播C声源振动的频率越高，音调越高 D音调越高，说明声源振动的幅度越大 17.对于下列四幅图片的叙述正确的是 A甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏19.关于声现象，下列说法中错误的是A“闻其声而知其人”是根据音色来判断的B用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同C公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 D课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声20.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是A敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 D人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同21关于声现象，下列说法错误的是A声音具有能量B声音是由物体振动产生的C通常情况下，声音在空气中传播得最快D声音是一种波22下列关于鼓声的说法正确的是A鼓声是由鼓面振动产生的 B鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C鼓声主要是靠大地传人人耳的 D鼓面振动频率越高，鼓声的响度趑大二、填空题1 “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。2.小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图10所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 。 3.如图所示，李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲乐曲的声音是通过 传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的 。4题3题 4.小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变 ，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。5. 2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息6.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约 m，声速按340m/s计算。声音在空气中以 的形式传播。7.日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是 ；“高”指的是 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小8.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声。9.小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的 不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 。10学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气 产生的；（2）声音在水中的传播速度 （大于/等于/小于）在空气中的传播速度；10题（3）在月球上，声音不能传播的原因是 ；（4）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是噪声的波形；（5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度；（6）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递 .三实验题1噪声是一种严重的环境污染李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_李明将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是_。A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能由强到弱的顺序是 材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离/m10.212.48.62在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了声音是由_产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_。（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。在月球上_（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。（4）如图所示，空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐 ，发现电铃的声音将逐渐 （填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐 ，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方是 。四、计算题1小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩。来到大草坪中央，他们对着前方680m 的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我爱你 贺州！”（空气中的声速是340m/s）2一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,再经过2.1s听到爆炸的声音,求：(1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？2015年下期八年级物理第二章声现象单元试题答案一、单项选择题题号12345678910答案BAABAABDDB题号11121314151617181920答案CCBCCDCBBC二、填空题1.【答案】产生 传播2、【答案】音调 响度3. 【答案】空气 响度4.【答案】次，超5.【答案】钢尺伸出桌面的长度；钢尺振动的快慢.6.答案】272 波（或声波）7.【答案】音调；响度；响度.8.音色 响度9.（1）振动（2）大于（3）真空不能传声（4）乙（5）响度、dB 、 增大 、 不能（6）声源处 、信息。三实验题1（1）机械闹钟（2） B方案（3）泡沫塑料2 （1）乒乓球弹跳起来、发声体在振动、将音叉的振动放大（2）在桌面上撒一些纸屑（3）空气、不能（4）抽出、变小、变大、真空不能传声、推理四、计算题1 解：（1）人发出的声音传到仙姑