复兴镇梅子完小新老教师结对帮扶活动方案.doc

复兴镇梅子完小新老教师结对帮扶活动方案 导读：复兴镇梅子完小新老教师结对帮扶 活动方案(2018-2019 学年度)德江县复兴镇梅子小学 2018 年 9 月德江县复兴镇梅子完小新老教师结对帮扶活动方案一、指导思想：为加快我校青年教师成长的步我校关工委赴淮安区扶贫点开展帮扶活动复兴镇梅子完小新老教师结对帮扶 活动方案(2018-2019 学年度)德江县复兴镇梅子小学 2018 年 9 月德江县复兴镇梅子完小新老教师结对帮扶活动方案一、指导思想：为加快我校青年教师成长的步伐，充分发挥经验丰富的骨干教 师传、帮、带的作用，努力培养青年教师虚心求教、积极钻研、开 拓进取的优秀品格，打造一支教艺精湛、教学科学、理念全新的青 年教师队伍，建立青年教师快速成长的培养机制，特制定新老教师 结对帮扶活动方案。二、活动目标：通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的职业教 育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，教育教学能力达 标，能胜任本学科教学工作，适应职业教育的需要。三、活动对象：梅子完小二级教师四、活动时间：结对帮扶活动为一个学年，分两个阶段。第一阶段为合格成熟阶段（2018-2019 学年上学期）新进教师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育教学任 务，熟悉教育教学的常规工作，形成教师专业理念，成为一名学习 型、研究型教师，成为一名学生喜欢的、合格的教师。第二阶段为优秀发展阶段（2018-2019 学年下学期）新进教师经过学习，能够成为一名有自己的教育教学特点、有 思想的教坛新秀或教学能手，能够独立承担、完成学校的教科研任 务，参加县级级以上的优质课等活动，成为一名研究型的专业教 师，壮大我校的“名师队伍”。五、活动要求：1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。2、虚心请教指导老师。3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做 必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故 事，积累自己的教学感受。4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，努力上好每堂课，并请 指导教师听课、评课，学期末在指导老师的辅导下上过关课，认真 听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径， 形成自己的教学风格。5、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导导 老师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工 作笔记上详细记录。（听导师课每月不少于 2 节，并做好听课记 录。）6、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时 间对自己所教学科进行充电或学历提升。二、对指导老师的要求1、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影 响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的 高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的 指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案 等）。3、指导老师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划， 指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对 教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好 的解决方法，不断提高教学教育水平。4、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教 材分析、备课、上课、听课评课、批改作业等。5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解 决。指导新教师加强学习，进行教育教学。6、指导老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同 时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖六、活动领导小组：组 长：陈长富 副组长：程 胜 组 员：杜 涛、张显扬、陈叶强、赵兴琼复兴镇梅子完小 新老教师结对帮扶名单新教师指导教师赵兴琼杜涛文一敏张显扬先峰程胜廖江艳陈叶强廖洋张显扬指导教师 学科新老教师结对帮扶培养计划新教师培养目标培养措施培养过程考核评价 表 2：指导教师：年月日教务处（盖章）：年月日教师姓名 学科成长目标新教师个人成长计划指导教师成长措施成长过程考核评价 表 3：指导教师：年月日教务处（盖章）：年月日新教师个人进本信息表姓名性别籍贯民族最后学历毕业院校职称职务是否是班主任/班主任年限出生年月日 政治面貌 专业参加工作时间 现任教年级学科自我剖析 （明确优 点、找出 不足）表 4：新教师个人专业发展规划表（2017 年 9 月-2018 年 7 月）1.总体发展目标职称目标A、一级教师B、高级教师C、正教授级教 师师德目标A、校先进德育 工作者B、校师德标兵C、市先进德育 D、省先进德育工工作者作者教学 能力目标A、校骨干教师B、市骨干教师C、市学科带头 D、省骨干教师或人学科带头人班主任 能力目标A、校优秀班主 任B、校模范班主任C、市优秀班主 任D、市模范班主任2.专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍A、教育理论10 册B、学科知识教师专业培训A、职务培训 B、专业培训 C、校本培训8册 D、其它3.教育教学发展目标（可以多选）公开课教学A、校 级B、市级C、省级 D、国家级教学业务比赛A、获校级奖 B、获市级奖 C、获省级奖 D、获国家级奖指导学生竞赛A、获校级奖 B、获市级奖 C、获省级奖 D、获国家级奖学生满意度A、60以上 B、70以上 C、80以上 D、90以上信息技术辅助教 学A、网络应用 B、Office 应用 C、个人网页 D、建资源库4.阶段目标2017-2018 学年度第一学期2017-2018 学年度第二学期5、面临的困难和挑战6、希望学校给予的帮助表 5：执教日期 执教班级 学科新老教师结对帮扶教学实践表执教教师 指导教师课题课前准备 情况、教 学实践及 课后自我评价指导 教师 意见教师 教后 反思表 6：指导教师： 年 月日本人签字： 年月日新教师学习培训记录索引序号 活动内容 活动时间 活动地点 人员效果新教师学习培训记录教师姓名 学习内容时间地点学 习 摘 要学 习 心 得表 7：新教师荣誉称号目录荣誉称号授予年月授予单位表 8：新教师成长听课记录教师 班级日期 人数科目 课题板书教学过程散评学习 体会表 9：教师 班级板书指导教师听评课记录日期 人数科目 课题教学过程散评总评表 10：授课教师 学科 课题新教师个人成长汇报课教学