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1 调研与分析1.1 高校学生宿舍情况调查设计知识资源网据调查，在我高等院校的公寓中，宿舍几乎全部为多人集体宿舍。家具使用情况大致有两类：第一类：传统上下铺结构床。即上下均为床铺，分别于居室两侧，中间则集中布置书桌，或将双层床与书桌分别集中于房间两头。一般用于一室8人，目前在我国高校应用最为广泛（如图1、2、3）。 模具开发 家具品牌 商标设计 包装设计 工业造型 家具设计 工业设计公司 模具设计第二类：新型组合式宿舍家具。即上部为休息空间，下部为学习空间，学生戏称其为箱体式结构（如图4、5）。这种床体结构适用一室四人至六人。这种组合式宿舍家具目前在新建高校宿舍中被日益广泛使用。1.2 学生使用情况调查与分析根据我国高校目前宿舍结构的这一现状，对学生的使用情况进行深入调查，发现学生对箱体组合式结构的满意度远远大于上下铺的架子床结构，他们认为：设计合理的箱体式床体是学生宿舍比较理想也是较为现实的学生用床。但现在的箱体组合式结构在设计上存在许多缺陷和弊端，给使用者带来诸多不便，乃急需改进。其主要表现在以下几个结构方面的设计上：（1）床梯：表面上，架子式床梯占用空间较小，但实际上，设在两张床连接处的床梯对学生的上下极为不便。因为使用者必须踩在床梯上，斜着身子爬上床，这样的上下动作有一定的难度和不安全感。另外，如果学生频繁上下，还会影响宿舍整体空间的布局，降低对共享空间的利用率。（2）扶手：现在的床扶手大多采用钢管，钢管虽然便于拆装和运输，但在使用时特别是上床时手很容易打滑，且插接式钢管结构用久了易松动，从而导致危险事故的发生。（3）床下空间：这是相对的个人空间。其常见的不足为：学习桌面太小，放置计算机部件的位置不合理而导致人的操作行为不舒适：完全敞开式的书架，缺乏隐私性：衣橱不利于物品的存放和分类，无挂衣架和鞋架对上下铺式的架子床，使用者更是怨声连连，大多架子床没有书架，或是书架位置不当容易碰撞，或是书架太小，不能很好满足学生对存放书本的基本需求。设计知识资源网2 床体组合家具设计的提出在我国，学生宿舍家具的设计还存在空白点。作为一个特殊的消费群，学生的生活空间受到各种客观条件的限制，但无论如何都需要有休息和学习的生活用具。所以在设计中床、书架、置物架、衣橱、床梯及其附性部件是不可缺少的，但又必须遵循以“人”为本，为“特定消费者”而设计的设计原则。2.1 床的分析与设计 实木家具 VI设计 平面设计 工业设计 产品设计 商标设计 木雕 红木家具在箱体组合式床体设计时，床都设计在距地面1.70m左右的上空，这种纵向利用空间而且还有一个隐形的好处：空中之床有利于年轻人克服疲劳，提高工作效率。那么到底多大的平面尺寸合适？在床的设计中，并不能像其他家具那样以人为体的外廓尺寸为准，其一，人在睡眠时的身体活动空间大于身体本身。其二科学家们进行了不同尺度的床与睡眠深度的相关试验，在宽度上表现了不同宽度与睡眠深度的对应关系，47cm的床宽度虽然大于人体的的最大尺寸，但并不是理想的；70cm要好得多，当然这也只是满足了最低限度，所以实际上日常生活中的床尺寸都大于这个尺寸。目前，学生宿舍的床宽并不统一，但其本都不足1m。而家庭用单人床基本上都是1米或1.2m。在长度上，考虑到人在躺下时的肢体的伸展，所以实际比站立的尺寸要长一点，再加上头顶和脚下要留出部分空间，所以床的长度比人体的最大高度要多一些。在我国床的实长基本都在2m左右。在床的设计重点考虑床头、扶手、床板三大部分：（1）床头：靠背式床头设计，更符合人机工学和学生习惯。同时简易的框架结构也节约成本，做到经济、合理又渗透时尚感。高0.35m，伸出床外0.15m。（2）扶手：优美的弧形扶手设计，外加防滑肌理，不仅与床头造型呼应，且安全实用（因人在休息时最容易掉下床的部位是中间，危险事故的发生率向两边依次降低）。中间最高处距床面0.25m。（3）床板：采用条板骨架代替传统的床板，以过热压成型处理后的榉木条板，其高弹性和适应性使身体的各个部分在任何姿势下都能提供正确的支撑。此外，喷涂不含任何溶剂的天然蜡和油，符合环保标准，确保使用过程中的健康。2.2 学习空间的分析与设计设计知识资源网学习空间包含书桌和书架两个元素。桌高取一般值0.8m（桌下净空高GB0.58米），桌长为1m，桌宽0.6m。书桌下有意不添家具，留出一部分自由空间，让学生根据自我需要进行安排，例如，学生可把箱子或小橱柜放在下部等。书架的设计与桌面的设计配合起来，即基本形状一样。这样的结构设计不仅节省空间，而且半开放的“7”形书架还有一定的隐私性，也更符合学生集体宿舍的生活空间结构。2.3 储物空间的设计与分析设计知识资源网储物空间的设计主要集中在衣橱和积木式箱体床梯设计上。为便于学生存放衣物和鞋子，衣橱内设两个挂物杆、可供分类存放衣服的小柜和鞋。并且，使用者可根据自己衣物的长短来调式这些结构。积木式箱体床梯：根据床高和人上下动作范围，梯子宽度为0.8m，可设四层，每层高0.35m，进深0.25m。梯子可由几个开口的箱子拼合而成，学生可根据自我需要和环境所需随意拆装，甚至可以在特殊场合下把它们拉出来当成一个临时的凳子；也可把梯子设计成抽屉式，这样不仅实用，而且增加了使用的趣味性，让消费者参与设计，这便是人性化设计的体现。 手板设计 模具制作 模具开发 家具批发 家具设计 产品设计 商标设计 红木家具3 方案构思与说明根据分析，设计了多项解决问题的方法和途径，其中床体结构大致分为：固定的箱体式结构、吊式结构和折叠推拉结构。以下分别作以简要说明：方案一：固定的箱体式结构。最大特点体现在床下空间的设计上。在一个集体宿舍中，学生的生活和学习很容易受到相互间的影响，为了有一个相对比较安静的环境，把书架、桌子、衣橱都设计在床下，形成一个属于自己的小空间。这样的结构给了学生较大的隐私权，同时又保持着宿舍的整体性。试想：黑暗的夜空中，周围静悄悄的，台灯下一名学子正在冥思苦想，他的“小屋”散发出一股诱人的气息这是何等惬意的生活状态！因此，从人性化设计的角度出发把它命名为“小天堂”，希望它能给学生提供一个如天堂般的生活学习环境。方案二：吊式结构。在此进行了大胆地尝试和创新：把床吊起来，在保证其安全性与科学性的前提下增强学生生活的艺术性和情趣性，并给使用者留出自己再设计的余地和空间。名曰“风格化艺术吊床”即寓意此意。设计知识资源网这套组合包括可自行调节高度的吊床，“S”形书架（亦可是饰品架或博古架）、仿生造型桌子，其中供书写的边是美丽的曲线设计，俯身在上面不显生硬，更符合人机工学，而且造型活泼的桌子也增加了我们生活的趣味性。床梯在中间一分为二，组成两个柜子。然而装上两扇玻璃推拉门，半透明的磨砂玻璃既起到保存物品的作用，又增加了房间的视觉空间感。方案三：箱体组合式结构。外形上它与传统床相似，但结构功能却发生了变化，特别是它的侧面挡板和床后部的挡板是由可冲孔的金属板焊接在床架上，使用者可根据自己需要沿着钢板上的冲孔拆装和调节桌面、书架、小储物箱以及衣橱内的隔板等，体现了参与性设计和人性化设计思想。 红木家具 logo设计 结构设计 木雕 工业造型 家具市场 工业设计公司 工业造型设计方案四：折叠推拉结构。大多数学生都反映目前宿舍的床过窄，也很不舒服。但任何固定式床要增加绝对床宽就必会减少共享空间。折叠推拉床的设计解决了这一难题，它的床面实际长度2米，宽度1.2米，床面平分为两部分：固定床板（外框）和可折叠床板（内框）。床外侧的两腿带轮子，内侧用螺栓与墙连接。白天，内框向外折叠，再把外框连同床腿推进去，留出足够的空间让学生自由地生活学习；晚上，把床拉出，展开内框就又组成了一个宽大舒适的床。4 方案优化与设计定位比较以上四个方案，并把它们重新投入消费者中发现：风格化艺术吊床最受大家青睐，大家一致认为风格化艺术吊床富有创意，艺术性强，具有创新意义。但大家都不敢奢望能拥有这样的生活条件。其次是“理想乐园”和折叠推拉床，这两种床设计科学，方便实用，比较适合学生宿舍使用。而对于方案一还有待改进和完善。例如在桌子和四个床支架上加上轮子会更加方便等等。通过对学生的调查和我国教育现状的分析，最终选择“理想乐园”和可折又推拉式床。首先，“理想乐园”成本较低，只比目前产品提高了一点点，但它的实用性和科学性却大大提高了。所以把它定位为普通用户产品，或者说是现实性产品，即可以立即投入生产使用的产品。它比较透用于普通高校和经济条件受限的高等院校。在生产使用过程中，为避免调节各个搁板高度时比较麻烦，建议学校为每个宿舍发一份“人体尺寸与家具尺寸对照表”，在学生入学后可根据每个学生的具体情况进行一次统一调节。这不仅体现了学校对学生的关爱，同时也提高了学生对健康及人机知识的认识与重视，可谓一举两得。对于折叠推拉床，它的成本的确比现在产品高了许多，但它却是更能满足消费者需求的产品，虽不可能一下子全面普及，却可以逐渐投放市场慢慢扩大市场。根据我国目前高校教育情况的发展，把它定位为高级用户产品，供私立学校、贵族学校和经济条件较高的学校使用。学生公寓组合家具设计原则 美观 能体现跨世纪的高校文化理念，色彩协调、线条柔性，总体大方、活泼，有助于营造高校学生的人文环境； 坚固 高校学生年轻动能大，常有一些不规范的家具使用行为发生，在家具的很多部位都有承受外力撞击的可能，须具备超载的承受能力； 实用 在基本功能配置全面实现的前提下，辅助功能自然是越多越好； 舒适 符合人体工学原理。桌面操作宽大，储物取放自如，学习、生活空间舒展性强，抽门导轨滑动流畅； 安全 各零部件连接可靠，尤其是登梯上床的安全及家具锐角的处理； 经济 考虑