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文档简介

语文活动六教案设计 教学目标： 1学习评价作家作品： 2学会品读文段，培养学生的朗读感悟能力。 3积累体育名言名句。 4组织开展走向世界，感受节日”的综合性学习活动。 教学过程： 一、学习“我会评” 1谈话导入。 同学们，通过小学几年来的学习，我们不仅认识了许多古今中外的著名作家，而且还拜读了许多不同风格的作品。你最喜爱哪一位作家的什么作品呢？现在我们就和同学们交流交流吧！ 2同桌文流，小组文流。 3投影出示一篇美文，引导学生说说喜欢这篇文章的理由。 4学生从文章内容、语言、立意等方面文流自己喜欢某一篇文童的原因。 5全班交流汇报。 二、学习我会读” 1投影出示书中文段，教师配乐朗读。 2学生练习正确、流利、有感情地朗读文段，边读边想象，把文段中的语言文字化为美的形象。 3启发学生思考交流。 (l）你从这个文段的哪些地方感受到了秋的“沉静”? (2）你喜欢这个文段吗？为什么？ 4学生朗读。 (l）你打算怎么朗读这个文段？和小伙伴们交流自己选用的朗读形式、语速、语气。 (2）自己美读文段。 (3）全班展示。学生上台展示自己的朗读水平，把自己对秋的喜爱之情通过朗读表达出来。教师鼓励学生人人参与。 5评选“美读小能手”。 三、学习百宝箱” 1激情导入。 2投影出示”百宝箱”中的有关体育运动方面的名言。 (l）学生自由朗读，注意读准字音。 (2）尝试理解：学生交流对这些体育名言的大致理解。 3多种形式读、背名言。 4交流其他有关体育的名言（学生收集的以及老师推荐的），拓展积累。学生读一读，说一说，背一背。 四、课堂小结学生总结本节课的收获。 第二课时大释台 一、激情导入 同学们，节日是人类精神百花园里的一朵奇葩。世界上每一个国家，每一个民族都有自己独具特色的节日。这节课就让我们一起走进节日的百花园，一起去领略这座百花园中万紫千红的景致吧！ 二、播放录像带，欣赏世界各国人民欢度节日的情景 三、全班交流课前收集的资料 1介绍世界各国节日的由来。 2介绍节日中的奇闻趣事。 四、播放一段中国人民欢度国庆节的录像 1学生观看录像，感受人们欢度节日激动的情景。 2启发学生思考讨论，这是哪一个国家的人民欢度什么节日的情景？你是从哪些地方看出来的？ 3学生文流汇报。 五、展示台 课后请同学们结合自己收集到的资料，以”各国的
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