Photoshop课程教学大纲.doc

Photoshop课程教学大纲课程代码：4570301学 时 数：总学时48学时（理论24实验24） 学 分 数：2.5课程类别：必修 开课学期：4适用专业：平面艺术设计 开课单位：艺术设计系先修课程：后续课程：包装设计、字体设计、广告设计编写日期：2008年3月20日 一、课程的性质和目的课程要求理论与实际相结合。通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，可以对平面设计作电脑辅助表达，使设计者的艺术灵感，在计算机上最大限度的得以实现，Photoshop能够通过计算机构思富有创意的艺术作品，延伸创作者的创作灵感，特别是与包装、海报以及印刷等相关的内容。善于利用日益增多的各种设计素材库，对图像进行处理，变化出更为丰富的视觉语言，并且能够激发学生的无穷创造力和想象空间。任务是：以图像的调整、图像的效果处理为主，使学生通过软件学习掌握图像的制作，合成，为今后的专业课程实现电脑设计基础，同时提高设计创作的表现技法。二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求通过本课程教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：（一）理论知识：（24）1了解并掌握计算机图形图像基础知识；（4）2熟练掌握图像的分辨率；（4）3掌握图层、通道、蒙板、路径的关系；（6）4掌握图像的各种色彩模式；（6）5掌握图像存储的各种格式。（4）（二）实践方面：（24）1软件基础知识（2）2卡通卡片（4）3标志制作（6）4图片艺术合成（8）5金属字、玻璃字等特殊效果、海报制作（4）课程要求：熟悉各种菜单命令及工具操作是本课学习的重点，各种工具、命令之间配合使用是本课学习的难点。1、理论授课与上机练习辅导相结合。作业讲评与操作结合。2、理论讲授中，教师应根据不同单元内容直接在电脑上进行演示操作。上机练习辅导中，应对练习内容完成时间、作业效果等提出明确要求。理论讲授使学生了解掌握Photoshop的使用方法、规律，在实践环节上加强学生动手操作的熟练程度，提高制作、描绘的表现能力。三、各教学环节学时分配章 节主要内容各教学环节学时分配备注理论讲授实验、实践、设计习题内容其他作业数量第一章软件基本知识42第二章图像色彩知识44卡通卡片一张第三章图层、路径应用66标志制作一张第四章通道、蒙版结合使用68图片艺术合成二张第五章滤镜的应用441、金属字、玻璃字等特殊效果；2、海报制作1、 二张2、一张四、本课程与其它课程的联系和分工该课程是专业设计课的先修课程，为学生今后的课程设计提供电脑图集处理技术。五、本课程的考核方式序号类别分数1巧妙的构思与创意352制作的难度和精细度253基础知识的应用104图层、路径、滤镜的应用105考勤206总计100六、建议教材与教学参考书1. 赵暄（著） Photoshop 7.0 中国科学技术出版社 2005.112. 宋雪岩（著） 图像处理Photoshop CS中文版入门与提高 人民邮电出版社 2006.23.（美）Stephen Romanniello（著）Photoshop CS从入门到精通 魏海萍等（译） 电子工业出版社 2006.5七、课程简介photoshop是艺术设计中由头脑构思到形象化的一个必经之路，是高等院校平面设计类专业的应用性必备课程。实践性较强，是实现设计意图的主要手段。在平面设计中占有极为重要的地位。Photoshop是Adobe公司推出的图像处理软件，该软件用于PC机和苹果机。通过此课程的学习可以使我们对单个图像进行修改编辑，可以使多个图像的合成天衣无缝，校色调