人教版八年级上册 第二章第一节 地形和地势—地形 教学案.doc

班级：_ 姓名：_黄川中学八年级地理科集体备课教学案（“五个一”教学模式）课题第二章第一节 地形和地势地形主备人周乃超审核人张正江课型新授课课时2课时备课时间2013.9.3上课时间教学目标知识与能力：运用分层设色地形图和地形剖面图总结我国地势特征及各级阶梯的主要特征,并识记位于阶梯分界线的山脉名称.过程与方法：进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的生产、生活会产生什么样的影响，使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。情感态度与价值观：通过本节课的教学，初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。重难点1.识我国地势特征及各级阶梯分界线的山脉名称2.分析我国地势三级阶梯对我国自然环境及人民生产、生活的影响教学方法分析、比较、讨论、作图等方法。教学过程学生活动教师活动“想一想”青藏高原有雪山，远看是山近成川。内蒙高原第二大，一望无际地面坦。黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，四川盆地山岭环，内有成都象把扇。三大平原北向南，东北华北长江岸。东北海拔200米，人民常把黑土翻。华北又称黄淮海，海拔50地势坦。河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸。这首诗说的是什么？“填一填”一、读课本P2224内容，完成下列要求：1、读图2.2找出我国的主要地形区。我国的四大高原是：_我国的四大盆地是：_我国的三大平原是：_2、 读图2.3，说出我国各类地形的面积比例：山地占 、高原占 、盆地占 、平原占 、丘陵占 。我国地势特点是_3、试说出我国山区面积广大的优势。“比一比”1. 观看多媒体投影，回答相关问题。2.读图2.6完成下列要求。（1）根据图左下角的图例找出各种走向的山脉东西走向的山脉： 东北西南走向的山脉： 西北东南走向的山脉： 南北走向的山脉： 弧形山脉： 3.读图2.6填写下表山脉两侧的地形区西侧东侧横断山脉云贵高原巫山四川盆地太行山脉华北平原大兴安岭内蒙古高原山脉两侧的地形区北侧南侧天山山脉塔里木盆地昆仑山脉塔里木盆地“练一练”1、有关我国地形的说法正确的是： （ ）A、平原面积广大 B、山区多，平原少，耕地资源不足C、各类地形比例恰当 D、山区面积占三分之二，有利于发展耕作业2、我国东部地区的主要地形是 （ ）A、高原和平原 B、平原和丘陵 C、高原和盆地 D、平原和盆地3、位于青藏高原的盆地是： （ ）A、塔里木盆地 B、准噶尔盆地 C、柴达木盆地 D、四川盆地4、关于我国山门走向的说法正确的是： （ ）A、东西走向的山脉：天山山脉、阴山山脉、长白山脉B、东北西南走向的山脉：大兴安岭、太行山脉、巫山C、西北东南走向的山脉：昆仑山脉、祁连山脉、秦岭D、南北走向的山脉：喜马拉雅山脉、横断山脉5、我国山区面积广大，下列说法不正确的是 （ ）A适宜发展林业、牧业、采矿业B利于形成多样化的民俗C坡度大，不利于发展种植业D交通不便，旅游资源贫6.山区常见自然灾害有（ ）A.崩塌、滑坡、泥石流 B.泥石流、洪涝、寒潮C.干旱、洪涝、崩塌 D.台风、滑坡、崩塌7.下列关于山区的描述，不正确的是（ ）A.山区急流可以发电 B.高山草地可以放牧C.地形复杂多样，便于发展多种经营 D.森林资源和矿产资源贫乏8.下列和开发、保护山区不适应的做法是（ ）A.陡坡耕种 B.植树造林 C.修疆挡土坝 D.退耕还林9、我国的各类地形中,面积比例最大的是 ( ) A、高原 B、山地 C、平原 D、盆地10、下列各项中，不属于我国山区常见的自然灾害是（ ） A、崩塌 B、滑坡 C、台风 D、泥石流11、下列不属于山区发展优势的是（ ） A、交通 B、林业 C、旅游业 D、采矿业12、连线题 黄土高原 地面平坦，一望无垠 内蒙古高原 崎岖不平 青藏高原 沟壑纵横 云贵高原 雪山连绵，冰川广布8、 读图完成1. 岭 2. 平原 3. 盆地4. 山脉 5. 高原 6. 高原7. 盆地 8. 平原“记一记”青藏高原有雪山，远看是山近成川。内蒙高原第二大，一望无际地面坦。黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，四川盆地山岭环，内有成都象把扇。三大平原北向南，东北华北长江岸。东北海拔200米，人民常把黑土翻。华北又称黄淮海，海拔50地势坦。河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸。指导小组讨论学生代表发言指导学生读书填