表达技巧答案.doc

1、 答案：这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法。（答出其中两种得2分）通过对“柳态“和“啼鸟”的描摹，以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感地写出了分别的伤感。2、 答案：这句运用了拟物的修辞手法，把没有重量没有形状的愁绪当做有重量有形状的物来写，看似不合逻辑，实则形象地表现了词人愁绪之浓之重。3、诗歌中常见修辞：比喻、对偶、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、谐音、反语、反问、设问、反复、用典等效果总结：比喻 化抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动。借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物，运用借代可使语言含蓄、简练。比拟 色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。夸张 提示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。对偶 有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。反问 加强语气。设问 引人注意，启发思考。双关 意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉。互文 使诗歌内容更加凝练。设问 引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。4、【答案】两首诗都运用了拟人的表现手法。 前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”， 含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。 果）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态， 表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 “绿肥红瘦”历来为人所称道，请从修辞的角度分析词句的妙处。5、答案：本局运用借代的修辞手法。“绿”“瘦”是以颜色分别代替叶和花，肥和瘦分别形容也的茂盛和花的凋零。生动形象，新鲜而又新奇。6、答案：使用了反问的修辞手法，语气冷峻，强调了历史之必然，指出项羽的失败已无法挽回，百战后人心思安，江东子弟是不会跟随他卷土重来的。7、参考答案 A这两句词主要的表现手法是：细节描写（动作描写）。B作者用“捻花”表达对春天的喜爱，用“放花”表达对春去的无奈。C用“撚花”、“放花”两个细节(动作)形象地表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化也可。8、主要运用了衬托(用冰雪衬托梅之坚毅)、对比(用桃李和梅对比以显示梅之高洁守志)的手法，来表达坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情？描写方法1. 从描写的角度看：正面描写 侧面描写2. 从描写用笔来看：工笔 白描3. 从描写内容来看：景物描写 人物描写（肖像、语言、动作、神态、心理） 4. 重要描写手法：虚写 实写 细节描写 衬托 渲染 烘托 对比教师提示：对比、衬托和烘托的区别：“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。“ 对比”和“衬托”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。9、答：全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。10、全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？ 答：盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了11、【答案】主要用了侧面描写，（步骤一）诗人听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布满天空。时间过得真快啊！（步骤二）写诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。（步骤三）12、问：这首诗主要运用了什么表现手法?这样些有什么作用？请结合全诗内容简要回答？答：主要运用反衬的表现手法。这首诗用世人对牡丹的趋之若鹜来反衬对老柏树的视而不见，突出老柏树孤独寂寞的处境，表达了作者对老柏树不以姿色取悦迎合世俗的精神品质的赞叹。13、参考答案“去年今日”是虚景，“今年今日”是实景。虚景“人面桃花相映红”，十全十美；实景空余“桃花依旧笑春风”，怅惘顿生。以虚衬实，把读者带进无限凄美的意境之中。五知识链接：渲染与烘托渲染是指在诗歌中对环境、景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象。烘托是在诗歌创作中，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。也就是不说本意，只说与此有关的其他事物，达到突出本意的目的。对同一事物，可以从正面渲染，也可以从侧面烘托。衬托与对比衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。分正衬和反衬。对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏。用对比的方法，揭示了矛盾，对比鲜明，反差强烈，具有震撼人的力量。虚实结合定义：在诗歌欣赏中具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：一神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。二已逝之景之境。三设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。动静结合在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动），形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开。正侧结合对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。侧面描写的方式给读者留下更多的想象余地。点面结合万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。往往得到指出一点，隐括全面的效果。细节描写文学作品中真实生动的细节描写，也能获得“见微而知著”的效果。观察角度的变化描写要有层次性由远到近或由下而上等。看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。