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花园小学控辍措施及相关过程性材料 导读：花园小学控辍措施及相关过程性材料依据聊城市教育局、莘县教育局普教科关于“控辍保学”的指 示精神，结合我校的实际情况，为巩固普九成果，采取有力措施， 不断加大“控辍保学”过程性资料学生作品花园小学控辍措施及相关过程性材料依据聊城市教育局、莘县教育局普教科关于“控辍保学”的指 示精神，结合我校的实际情况，为巩固普九成果，采取有力措施， 不断加大“控辍保学”的工作力度，从而使此项工作取得了一定成 绩。我校在“控轰保学”工作中大致做了以下几方面的工作。一、加强领导，提高认识近两年来，我校的学生是经过随机抽取和区域普九两个渠道招 收的，这些学生情况比较复杂，思想波动较大。特别是个别农村的 或外地转入的学生，由于受经济条件或人口流动大的影响，更增加 了学籍管理的难度。针对这一情况，我校开学初成立了校长牵头， 由班子成员，年级组长、班主任组成的“控辍保学”领导机构，专 门负责学生的学习、联络、检查、督促。研究制定“控辍保学”的 具体措施和奖惩规定。使“控辍保学”工作真正成为学校管理工作 一个重要组成部分。二、广泛宣传 增强意识本学年，学校先后召开了全体教师会、班主任会、全体学生会。 每学期还至少召开一次学生家长会。认真学习义务教育法义务 教育法实施细则和有关政策法规，深刻领会其精神。除此之外， 学校教务处和团委一起，利用多种形式如：校报、专栏、广播、班 报等大力宣传，营造氛围。使广大师生人人明白，从而提高“依法 控辍”的意识。三、扶贫控辍 奉献爱心根据我校实际情况，我校组织了贫困生调查活动，通过调查， 贫困生共 1 名。为挽救这样贫困生，我校领导看在眼里，付之于行 动，认真贯彻落实有关会议精神积极开展义务教育法宣传活动， 使家长认识到不让子女上学或中途辍学都是违法行为，表示要克服 困难，支持孩子上学。同时，我校还以致家长一封信进行宣传，发 放宣传材料，使义务教育法深入每一位家长的心田，支持子女 上学，做好双向动员，敦促学生上学，同时校领导及时组织班子成 员研究讨论“扶贫控辍保学”的积极措施。要求班主任对贫困生加强教育，做好家长的工作，排除心理障 碍，鼓励特困生克服困难，走出困境，并积极组织“自救”活动， 如“一帮一”“手拉手共进步”“不让一个同学掉队”等有意义的活 动。四、全员负责 责任到人为把“控辍保学”工作落到实处，工校建立了校长各年级领 导年级组长班主任的责任追究制度。其中，班主任是第一责任 人，要求班主任对辍学苗头要早发现、早作工作、早解决。对已辍 学的学生采取及时找回的方法。此外，为调动教师的积极性，我们 还把“控辍保学”工作纳入班级教师的量化考评，直接和教师的奖 惩挂钩，从而有力的促进了这一工作的开展。目前，我校在校生 268 人，近三年来没有因家庭贫困或学习不 好而辍学业的现象，确保了义务教育法的落实。我们虽然作一 定的工作，也取得了一定的成绩，但是离上级的要求还有一定
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