病句判断与修改.doc_第1页
病句判断与修改.doc_第2页
病句判断与修改.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、找出病句,并修改。1、无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。2、在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。3、为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位制定严密的防范措施。4、改革开放二十年来,中国人的生活水平有明显增强。5、他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。6、通过老师的帮助,使我改正了缺点。7、老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。8、观看日食时不能用眼睛直接观看,以免不要灼伤眼睛。9、从他上学那天起,语文对他产生浓厚的兴趣。10、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。11、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定作用。12、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。13、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。14、经过反复推敲,他终于找到了解决和发现问题的好办法。15、为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。16、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。17、经过这次讲课,对大家的启发很大。18、故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。19、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费20、鲁迅从事无产阶级文学事业30年,视时间看作生命,笔耕不辍。21、科学家们认真解决、及时发现存在的问题。22、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。综合性学习试题一、在“成长的烦恼”综合性学习中,我们知道了少年也识愁滋味,烦恼是无法避免的。要求回答内容积极、健康、有条理,合乎逻辑。1、当你遇到烦恼时如何去解决呢?2、当你的朋友遇到烦恼,你会如何去开导他呢?3、同学遇到困难、挫折心情不好,请你写一句名人的名言来勉励他(3分)普希金假如生活欺骗了你:假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。李白行路难(其一):长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。二、在“黄河,母亲河”综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识。1、你知道哪些有关黄河的诗句?请写出至少两句。大漠孤烟直,长河落日圆。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。白日依山尽,黄河入海流。2、面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河。九曲黄河一份情,两岸绿林四季清。黄河清,天下平。爱护黄河,就是爱护自己的母亲!长江黄河两大江,犹如人类父母亲。黄河不能停止奔腾,中华的血脉容不得玷污!3、在我们常用的俗语中,有许多和黄河有关,请任意写出两条并写出它的意义。跳进黄河洗不清:这句子的本意是说受了很大的冤枉,就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。不到黄河心不死:比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。三、综合性学习:本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,请说出你最喜欢(崇拜)的名人是谁,并说说他(她)的事迹及崇拜的原因。2。3小题回答内容要求积极、健康。1请说出中外五位科学家、五位文学家、五位诗人、在现代中国和世界上有重大影响的五位政治家的名字。高尔基、笛福、歌德、马克吐温、鲁迅、茅盾、老舍、冰心、李白、杜甫、普希金、2我最喜欢(崇拜)的名人是:3你崇拜他(她)的原因是:4“金无足赤,人无完人“,我们应该以什么样的态度去对待名人?我们对名人,要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜,也不能求全责备。5应如何看待“追星” 行为?(50字以内)追星本来是为了让自己的生活更加丰富多彩,从这个角度看,追星无可厚非,但如果过分狂热,那追星就失去了青春、纯真的色彩。由此可见,追星只是我们生活中的点缀,而不应该是生活的全部,我们应当理智对待,切忌盲目。6对“追星”导致父死家破的杨丽娟,为了劝勉,你会对她说:答题要点:主观题答题,只要正面、积极、言之成理即可,此题要求“劝勉”,因此,“劝”是重点。四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。1、戏曲的角色分为生、旦、净、丑;四大行当。在唱脸谱中有“红脸的关公战长沙”这么一句,那么“关公”属于净这一行当。2、我国戏曲讲究用唱、念、做、打;四种艺术手段和手、眼、身、法、步”五种技术方法来表现人物。3、京剧四大旦角流派分别是梅派、程派、荀派、尚派。4、随着社会生活的发展,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正一步步走向衰落,你认为中国传统戏曲,是去,是留?要求条理清楚,能够自圆其说。5我们学习过课文木兰辞,根据传说改编的戏剧花木兰是豫剧的传统剧目之一,你知道它是那一位豫剧大师的代表作?你所知道的这位大师的代表剧作还有哪些?常香玉白蛇传大祭桩红娘名著导读试题一、名著童年是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。1、其它两部分别为在人间;和我的大学。2、童年从“我”随母亲去投奔外祖父;写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃;结束,生动的再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖沙变成了一个什么样得人?坚强、勇敢、善良的人4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示?答案:书名:童年作者:高尔基 印象最深的人物:阿廖沙该人物形象给你的人生启示:在恶劣的环境中,人应该学会坚强.4.听说能力考查(3分)一个美国女士读了学者钱钟书的书,十分敬佩,要登门拜访。钱钟书在电话中说:“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?”钱钟书暗中作了比喻,联系语境作答:钱钟书将“鸡蛋”比作_自己的书,将“母鸡”比作_自己_钱钟书的言外之意是:美国女士读自己的书就可以了,不必登门拜访。5.仔细

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论