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文档简介

冶峪中学导学案（活页） 年级班级学科物理执教者课题第八章 力复习课时课时课型复习学习目标(1) 理解力是物体对物体的作用；力的作用是相互的； (2) 掌握力的三要素，能运用力的示意图画出力的三要素；(3) 注重理解各种力的概念，区分静摩擦与滑动摩擦。学习重点重点：理解各种力的概念，区分静摩擦与滑动摩擦学习难点难点：对物体进行正确的受力分析，善于运用物理知识解释生活中的现象。主备人唐军军参与集体备课人唐军军 陈进步 宋西宁学 习 过 程教师个性化设计导入 星球的运动、动物的奔跑、植物的生长、人类的生产和生活，都离不开物体间的相互作用力。这节课我们来复习第八章力。一、力什么是力？力是物体对物体的作用。如何知道一个物体受到力的作用？1.力可以使物体发生形变；2.力可以使物体的运动状态发生改变例如：木块静止放在桌面上，请大家分析木块受哪些力的作用？请用力的示意图来表示出木块所受到的力。木块受到桌面的支持力，反之桌面有没有受到木块的作用力？这一事例说明了什么？二、重力分析木块受到的重力是怎样产生的？重力是由于地球的吸引而受到的力重力的大小和什么有关？重力的大小和物体的质量成正比重力的方向如何？竖直向下重力的作用点？重心重力怎样测量？重力的表示符号及单位？弹簧测力计；牛顿（三、弹力分析：木块受到的支持力的施力物体是什么？支持力是怎样产生的？桌面 由于桌面产生弹性形变而产生的支持力是弹力的一种。什么是弹力？出示弹簧测力计，请说明其工作原理。设计弹簧测力计使用说明书四、摩擦力用弹簧测力计拉木块（未动），观察弹簧测力计有无示数？分析木块在水平方有没有受到力的作用？受到什么力的作用？用弹簧测力计匀速拉动木块，观察弹簧测力计的示数？此时木块在水平方向上受到什么力的作用？怎样区分静摩擦力与滑动摩擦力？讨论静止放在水平桌面上的木块是否受到摩擦力的作用？为什么？若是静止放在斜面上的木块是否受到摩擦力的作用？为什么？若木块受到滑动摩擦力，其力的大小与哪些因素有关？如何设计实验来验证?板书设计第八章 力 复习一 力二 重力三 弹力四 摩擦力教学反思备课组长签字年
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