《《易经》智慧与领导力提升》-杨子.doc

易经智慧与领导力提升课程背景：“提升领导力”是一个新鲜的老课题，以往我们多从战略战术、绩效考核、制度流程等方面寻求突破。现在，我们借鉴易经的智慧来提升领导力，这是因为易经本身就是一门针对领导者的学问。不知易，不可为将相。易经涵盖了领导者的全部信息，以此作为切入点来解读领导力，不仅新颖，而且还给能出举一反三的应用，关键是可以体验“群经之首、大道之源”的易经所传递出来的无穷智慧。课程价值：1、为提升领导力的老问题提供了全新的易理解决新思路。2、深入浅出讲解易经义理，升华领导者的国学素养和领导力智慧。3、详解易经的象数理占与领导者的“管理之道”、“权谋之法”以及“御人之术”，立体提升领导者的全盘领导力。课程时间：2天，6小时/天 课程对象：1、企业董事会成员、核心层领导、总裁班。2、企业重点培养的中高层干部。3、企业中意愿提升国学素养的各类人才。课程大纲：第一讲：易经就是一门提升领导力的学问。1、易经与史上最智慧的三位领导人：人更三圣，世经三古。2、易经开启了领导力的学问：一画开天，八卦启源。3、易经如何演绎领导力：天地化育，人文化成。4、易经如何切入领导力：洁静精微，易之教也。5、易经与领导力的境界：持经达变，进德修业。6、易经提升领导力的佐证：不知易，不可为将相。案例：解读伏羲如何成为史上第一位最强领导人。案例：周易+周礼，为什么成为周文王的领导力精髓?第二讲：易经爻位属性与领导者的成长路径。1、上爻：新陈代谢 宗庙 退居二线 上易知2、五爻：圆满成功 天子 CEO总裁 五多功3、四爻：新进高层 诸侯 副总总监 四多惧4、三爻：功业小成 公卿 部门经理 三多凶5、二爻：崭露头角 大夫 部门主管 二多誉6、初爻：发端萌芽 元士 入职新人 初难知7、领导者的“顺势而为”与“逆流而上”。8、领导者的“时位格局”与“趋吉避凶”。案例：解读领导者的格局与结局。案例：解读成语“略知一二、不三不四、九五之尊、人五人六”。第三讲：易经八卦风格与领导者的职业素养。1、领导者的刚性提升：自强不息，追求卓越。案例：解读乾卦，讲解领导者需要走好的每一个阶段。2、领导者的情商管理：和顺喜悦，因人成事。案例：解读兑卦，讲解领导者互助沟通、合作共赢之道。3、领导者的形象魅力：热情不乏冷静，居安而后思危。案例：解读离卦，透过魅力四射和积极火热的背后。4、领导者的临战作风：雷厉风行，处变不惊。案例：解读震卦，震来虩虩，笑言哑哑。5、领导者的气质涵养：谦逊受益，以柔克刚。案例：解读巽卦，无孔不入，低调入世。6、领导者的逆境考验：信念不死，越拙越勇。案例：解读坎卦，虽险难重重，却更显领导光彩。7、领导者的开拓创新：见贤思齐，自我反省。案例：解读艮卦，面对阻挡，跋涉不止。8、领导者的柔性修炼：包容担当，赢得支持。案例：解读坤卦，阴柔之美，和谐之道。第四讲：易经乾卦与领导者的自我修炼。1、潜龙勿用：充分准备，勿用不是不作为;2、见龙在田：伺机而动，发迹时如何发力?3、终日乾乾：谨慎小心，领导者要如履薄冰。4、或跃在渊：审时度势，领导者不进则退。5、飞龙在天：恩济天下，珍惜机会，大展宏图。6、亢龙有悔：戒盈知退，归去来兮与凤凰涅槃。7、乾卦用九：群龙无首与放手群龙。案例：海尔的乾卦文化与张瑞敏的领导哲学。案例：万科王石的接棒人郁亮如何演绎乾卦风格。第五讲：易经坤卦与领导者的下属教化。1、履霜坚冰至：防微杜渐，领导者要随时补台与救场。2、直方大：真诚高远，领导者御人时的素养与境界。3、无成有终：结果导向，领导者要关注结果，控制节点。4、括囊：沉默也是领导力，领导者要学会授权与闭嘴。5、黄裳：领导者要学会荣誉的积累和分享。6、龙战于野：领导者的局外思维。7、坤卦用六：领导者是马拉松选手，要持续发力案例：职场中的白马和黑马。第六讲：易经义理与领导者的管理之道。一、冲锋陷阵，敢打硬仗。案例：解读师卦。1、师卦，指带领团队，指挥作战。“国之大事，惟祀与戎。”2、严明纪律，绝不殉情。“师出以律，否臧凶”。3、深入群众，亲自督战。“在师中，吉无咎，王三锡命”。4、有条不紊，忙而不乱。“师左次，无咎”。5、论功行赏，赏罚分明。“大君有命，开国承家，小人勿用”。二、群众路线，体察民情。案例：解读临卦。1、“容保民无疆”指领导出访巡视，临近民情，实地考察，包容和保护百姓。2、五临待民：咸临、甘临、至临、知临、敦临。三、引导舆论，争取民心。案例：解读观卦。1、观卦来源：风行地上，像风一样细致观察大地，故得名。2、彖传“盥而不荐，有孚颙若，下观而化也”指臣下观礼而被感化。3、“圣人以神道设教，而天下服矣”。领导者学会应用规律去设教于天下，人民纷纷服从跟随。4、六观：童观、女观、观我、观国、观生、观其。四、选贤用能，积累资本。案例：解读大畜卦。1、大蓄卦来源：山中有天，形容能包容天地的宽广胸怀，故得名。2、卦辞“不家食”，指不让有才干的人在家吃饭，应该让他们报效国家。比喻用人方面，应养贤用贤，举贤任能。3、象传“君子多识前言往行，以畜其德”。指多识多闻前贤古圣的言语和行为，提升道德修养和智慧。五、锐意进取，改革创新。案例：解读革卦。1、卦名来源：制作皮革，兽皮先在泽水中浸泡，再在火上烤，故得名。2、彖传“汤武革命，顺乎天而应乎人，革之时义大矣哉”，指商汤王和周武王夺取政权时，顺应了天意和民心，时机方法得当。2、象传“大人虎变，君子豹变，小人革面”，指有权的、有德的、无权无德人的众生相。领导者要既用好君子，又驾驭小人。六、秉公执法，英明决策。案例：解读丰卦。1、卦名来源：电闪雷鸣，盛大光明的大气候，故得名。2、彖传“天地盈虚，与时消息。而况人乎?况于鬼神乎?”要求领导者要把握自然规律、社会规律、宗教鬼神世界的运动法则，尊祖崇天。3、“君子以折狱致刑。虽旬无咎，过旬灾也”领导者要守中保丰，公正执法。七、入职离职，亲自把关。案例：解读“萃”卦、“涣”卦。1、萃，意思是聚集，涣，意思是涣散分离，两卦指的是人聚人散。2、王假有庙，意思是领导亲临现场，易经中唯一出现在这两卦中。第七讲：易经给领导者的三种思维方式1、简易，领导力，就是简单，简单，再简单。大道至简与居敬而行简。2、变易，领导者就是首先领导好变量。3、不易，领导者要总结规律，以不变应万变。案例：史玉柱持续玩转脑白金17年中的变与不变。第八讲：易经阴阳与领导者的御人之术。1、一阴一阳之谓领导之道。2、如何领导好团队上下级。3、如何看懂领导者的实力损益表。4、如何解决好动态领导?案例：雷军如何推动面前的三座大山?第九讲：易经中提升领导力的四个工具。1、领导者眼中要有“象”。案例：象与细节管理，风险管控。2、领导者心中要有“数”。案例：领导者的四个数：守常数，知定数，测变数，化劫数。3、领导者胸中要明“理”。案例：坐账帷幄之中，决胜千里之外。4、领导者脑中要会“占”。案例：举例易经独辟蹊径的判断与预测功夫。案例：领导者的齐家之法。案例：领导者的养生之秘。案例：领导者的修身之道。案例：领导者的万全之策。第十讲：非PPT演示，现场示范易经占卜与领导力的提升之道。一、教学“数字起卦法”。(2