胡永朝专业技术职务任职资格推荐评审表.doc

专业技术职务任职资格推荐评审表 职 务 系 列 小 学 现 任 专 业 技 术 职 务 小学二级教师 申报 何职务 任 职 资 格 小学一级教师 工 作 单 位 镇雄县泼机镇泼机小学 主 管 部 门 镇雄县教育局 姓 名 胡永朝 填 表 时 间 2013年9月14日 云南省制目 录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填 表 说 明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。 二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。 基 本 情 况 表一姓 名胡永朝性别男出生年月1983.08相片曾用名民族汉族身体情况健康行政职务籍贯云南 镇雄何 时 获何 职 称2010.04 小二现任专业技术职务小学二级 教师现任专业技术职务履职时间3.5参 加工作时间2009.03现从事专业及年限小学教育 4.6工作单位性质(企业或事业)事业申报专业技术资格小学一级 教师属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等)正常何时加入中国共产党（共 青 团）任 何 职 何 时 加 入 民 主党 派 任 何 职参 加 何 学 术 团 体任 何 职何 时、何 地 受 何奖 励、 处 分（何时何院校何专业毕业）学 历中等专业学校2002.07镇雄师范学校毕业 三年全日制国内高等院校（学 位）2012.07吉林师范大学法律事务专业毕业 三年函授制国外高等院校（学 位） 年 制研 究 生（学 位） 年 制懂何种外国语听读说写能力懂 何 种 国 内 少 数 民族语听读说写能力职 称 外 语考 试 情 况考试日期考试语种考试等级考试成绩及合格证编号爱人情况姓 名刘梅年 龄26职 称现 在 何 地何单位任何职在家务农主 要 学 历、 经 历表二起 止 年 月何 单 位任 何 职何 专 业1996.09-1999.08镇雄县泼机中学读书初中毕业1999.09-2002.08镇雄县师范学校读书中师毕业2002.08-2009.02在家待业2009.03-20012.07黑树镇尾嘴小学任教小学语文2012.08至今泼机镇中心小学任教小学语文2009.08-2012.07吉林师范大学函授专科法律事务业 务 自 传表三胡永朝，男，汉族。出生于1983年08月，现年30岁，2002年07月毕业于镇雄师范学校，2009年03月通过教师补员招聘考试，分配到了黑树镇尾嘴小学任教，2010年04月受聘小学二级教师职务，履现职3年之多。参加工作以来，我始终把做一名优秀的人民教师当作自己工作的追求，时刻告诫自己：一定要忠于党的教育事业、一定要将自己全部的热情和力量献给学生，授业解惑、教好学生，这几年来我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识，掌握新事物，大胆实践，积极投身到新一轮课改教学洪流中去，在洒下汗水的同时，我也渐渐成长了，取得了一些可喜的成绩。一、加强学习，提高自身文化素质 作为教师的我，深知学习是终身的事，只有不间断的加强政治业务学习，才能做一名合格的小学教师。我于2012年07月通过函授学习，取得了专科文凭，于2013年08月在吉林师范大学继续学习，准备取得本科文凭。自2009年参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致。教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人才，教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有培养未来人才的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，年终考核被评为优秀。注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。业 务 自 传二、兢兢业业，搞好教学工作 在教学中，我注重教书育人，注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。几年来的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我的能力。从而提高教学质量取得了良好的教学效果。 1、认真备课 备课是教师教学的基本环节，备课质量的高低将直接决定课堂教学质量的优劣和课堂教学效率的高低，因此，我充分研究学生的学情、学力、个性、兴趣、意志等智力因素和非智力因素后，做到有效备课和高效备课。首先认认真真钻研教材教辅，熟悉文本与文本相关的背景，前后文以及他人对文本的解读。对这些烂熟于心，在课堂上才会胸有成竹。其次，结合学生实际，备出巧妙的教学抓手，备出不一般的教学模式，不满意就不收工。最后我认真写好教学反思。 2、认真组织课堂教学 提高课堂教学效率，要靠创新的课堂教学。课堂教学是一种艺术，要组织好课堂教学，教师必须关心每一位学生，运用一定的组织艺术，调动学生的有意注意，激发他们的情感，使其在愉快的心境全身心的投入到教学中去。在多年的教学中，我总结了组织教学的方式有：目光吸引法、情感交流法业 务 自 传兴趣激励法。教学中灵活运用方法将小组学习落实到位，激发学生的思考欲望，尊重学生自主，发挥学生的积极性和主动性，在欢乐和谐中提高效率，从而获得最优的学习效果。2009年10月我上了在黑树镇中心小组织的公开课每逢佳节倍思亲，得到了听课领导和老师的一致好评；2010年6月上的一堂美丽的南沙群岛公开课也得到老师们的好评；2013年在泼机镇中心学校组织的高效课堂的创建与实施培训中，表现突出。3、有针对性地做好课后辅导工作 因为语文学科的特殊性，根据学生掌握知识的状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱；善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。多关心他们、理解他们、尊重他们、信任他们、多给他们表现的机会，我持之以恒，这些迟开的花朵就开得更加绚丽、更加灿烂。 三、搞好班级管理、关爱学生 班主任是班级管理的领导者和组织者，班主任无时无刻不在影响学生，作为一个合格的班主任，首先要有爱心，关爱和尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件激发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好，最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。管理班级，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。在用好班干部的同时，我利用小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的开展，协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络，学生个性特长和创业 务 自 传造能力的培养，把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。 四、辛勤耕耘、果实累累。 “一分耕耘，一分收获”，在四年多的唇耕舌耘、言传身教的教书生涯中，取得了优异的成绩，得到了家长、领导及社会的一致好评。我所担任的语文学科教学成绩取得大丰收。在2010年春季学期执教六年级（1）班语文，平均成绩为62.35分，在黑树镇六年级共有9个班，高出镇平均10.12分而获得全镇第一名；在2011年春季学期执教一年级（1）班语文，平均成绩80.35分，高出校平均8.25分，高出镇平均15.2分而获得全镇第二名；在2012年春季学期执教三年级（1）班平均成绩为79.34分，高出校平均8.4分，高出镇平均13.2分而获得全镇第一名。由于个人的不懈努力，得到了学校领导一致认同，在2013年秋季学期被指认为一年级（3） 班班主任。 在2009年09月，被黑树镇中心学校评为镇“优秀教师”，并颁发了荣誉证书；在2009年、2010年、2011年这三年中，年终考核被评为“称职”；在2012年年终考核被评为“优秀”。以上的这些荣誉将激励我更加勤奋的工作，学无止境，教无止境。我将永远辛勤工作，永远耕耘，永远探索，去为教育事业的光辉明天贡献自己的光和热，为祖国培养更多的花朵。任现职以来担任过的主要专业技术工作 表四起止日期任 务 名 称担任工作内容及职务结果（效率）情况2010.03-2010.07小学教育六年级数学等学科 优秀2010.08-2011.07小学教育六年级语文等学科 班主任优秀2011.08-2012.07小学教育一年级语文等学科 班主任优秀2012.08-2013.07小学教育三年级语文等学科 优秀2013.08至今小学教育一年级语文等学科 班主任优秀任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况 表五国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：2011年10月在镇雄进修学校学习小学数学课堂教学实践与反思学时50课时，成绩合格；2009年09月-2012年07月在吉林师范大学法律事务函授专科毕业。出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）：任现职以来专业技术工作受奖登记 表六日 期内 容 提 要本人承担任务奖励种类、等级及排名批 准 机 关注：奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记 表七日 期题 目本人承担部分字 数出版或登载刊物2010.05在阅读中培养学生的创新能力独立4000校内交流2011.04以人为本，创新课堂教学独立4200校内交流2012.05浅谈小学语文中的口语交际教学独立4180校内交流任现职以来培养人才情况登记表八起 止 日 期指 导 内 容 及 成 果2010.08-2011.07辅导“后进生”7人使他们养成良好习惯，变成优秀生2011.08-2012.07辅导差生12人，细心观察、对症下药使差生变优生任现职以来历年考核登记 表九考 核 时 限单位考核等次单位负责人上级主管部门审核意见上级主管部门负责人2010 年04月至 2010年12 月2011 年01月至 2011年12 月2012年 01月至 2012年12 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。负责人必须签字，否则该栏目无效。自 我 鉴 定 表十符 合 晋 升 的 具 体 条 件 胡永朝，男，汉族，出生于1983年08月，于2002年07月在镇雄师范学校毕业，2009年03月参加工作，2010年04月获得小学二级教师职务。通过在吉林师范大学函授学习，2012年07月取得了专科文凭，至今已经任教4.6年，履小二3.5年根据小学教师职务试行条例及云教字（1992）044号文件之规定，符合晋升小学一级教师条件。特申报小学一级教师资格职务。签名： 年 月 日注：应对照有关试行条例和实施意见中的任职条件或破格条件的要求填写基 层 单 位 意 见 （含对本人填写的材料核实情况） 表十一 该同志于2002年7月毕业于镇雄师范学校，2009年3月参加镇雄教师补员考试，分配到黑树尾嘴小学工作，2009年9月吉林师范大学函授班学习，于2012年7月取得了专科文凭，2010年4月评聘为小学二级教师职务。至今任教4.6年，履现职3.5年。 该同志自履职以来，兢兢业业，勤勤恳恳，热衷于党的教育事业所担任的语文等学科，教学成绩名列前茅，得到了家长及社会的一致好评。在2010年春季学期执教六年级（1）班语文，平均成绩为62.35分，在黑树镇六年级共有9个班，高出镇平均10.12分而获得全镇第一名；在2011年春季学期执教一年级（1）班语文，平均成绩80.35分，高出校平均8.25分，高出镇平均15.2分而获得全镇第二名；在2012年春季学期执教三年级（1）班平均成绩为79.34分，高出校平均8.4分，高出镇平均13.2分而获得全镇第一名。在2009年09月，被黑树镇中心学校评为镇“优秀教师”。该同志符合小学教师职务试行条列第八条之规定。 经镇考核评议推荐小组考核，该同志所填材料属实，认为该同志已达晋升小学一级教师任职条件，考核组11人一致同意推荐晋升为小学一级教师职务。基层单位（盖章） 负责人：初级职务评委会评审意见表十二初 级 职 务 评 委 会 评 审 （推 荐） 意 见评审委员会名称：本次例会召集人： 年 月 日参加人数总 票 数法 定 通过 票 数投 票 结 果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。中级职务评