结构体共用体与枚举课后习题.doc_第1页
结构体共用体与枚举课后习题.doc_第2页
结构体共用体与枚举课后习题.doc_第3页
结构体共用体与枚举课后习题.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.定义一结构体,成员项包括一个字符型、一个整型。编程实现结构体变量成员项的输入、输出,并通过说明指针引用该变量。#includevoid main()struct achar b;int c;d,*p;p=&d;printf(输入:n);scanf(%c,&(*p).b);scanf(%d,&p-c);printf(输出:n);printf(%cn,(*p).b);printf(%dn,p-c);2.建立一结构体,其中包括学生的姓名、性别、年龄和一门课程的成绩。建立的结构体数组通过输入存放全班(最多45人)学生信息,输出考分最高的同学的姓名、性别、年龄和课程的成绩。#includevoid main()int i,b,n;float a;printf(请输入班级的人数:);scanf(%d,&n);getchar();struct personchar name20;char sex10;int year;float score;stu45;for(i=0;in;i+)printf(请输入第%d个学生的名字、性别、年龄及成绩n,i+1);gets();gets(stui.sex);scanf(%d,&stui.year);scanf(%f,&stui.score);getchar();for(b=0,a=stu0.score,i=0;in;i+)if(astui.score)a=stui.score;b=i;printf(成绩最优秀的是第%d个学生n,b+1);printf(名字:%s 性别:%s 年龄:%d 成绩:%fn,,stub.sex,stub.year,stub.score);3.已知一个班有45人,本学期有两门课程的成绩,求:所有课程中的最高成绩,以及对应的姓名、学号和课程编号。课程1、2的平均成绩,并求出两门课程都低于平均成绩的学生姓名和学号。对编号1的课程从高分到低分排序(注意其他成员项应保持对应关系)。说明:要求定义结构体,第一成员项为学生姓名,第二成员项为学号,另外两个成员项为两门课成绩,并要求分别用函数完成。(本人注:由于人数太多,故改为4人)#include #define N 4struct personchar name20;long int number;float score1;float score2;void shuru(struct person stuN)int i;for(i=0;iN;i+)printf(请输入第%d个学生的名字、学号、成绩1及成绩2n,i+1);gets();scanf(%ld,&stui.number);scanf(%f,&stui.score1);scanf(%f,&stui.score2);getchar();void zuigao(struct person stuN)int b,i;float a;for(b=0,a=stu0.score1,i=0;iN;i+)if(astui.score1)a=stui.score1;b=i;printf(第一门课程成绩最优秀的是第%d个学生n,b+1);printf(名字:%s 学号:%ld 成绩:%fn,,stub.number,stub.score1);printf(n);for(b=0,a=stu0.score2,i=0;iN;i+)if(astui.score2)a=stui.score2;b=i;printf(第二门课程成绩最优秀的是第%d个学生n,b+1);printf(名字:%s 学号:%ld 成绩:%fn,,stub.number,stub.score2);printf(n);void pingjun(struct person stuN)int i;float s1,s2,p1,p2;for(s1=0,s2=0,i=0;iN;i+)s1+=stui.score1;s2+=stui.score2;p1=s1/N;p2=s2/N;for(i=0;iN;i+)if(stui.score1p1)printf(名字:%s 学号:%ld 此学生成绩小于第一门课的平均分n,,stui.number);if(stui.score2p2)printf(名字:%s 学号:%ld 此学生成绩小于第二门课的平均分n,,stui.number);printf(n);void paixu(struct person stuN)int i,j;struct person t;for(i=0;iN-1;i+)for(j=0;jN-1-i;j+)if(stuj.score1stuj+1.score1)t=stuj;stuj=stuj+1;stuj+1=t;printf(按第一门课程从高到低排序为:n);for(i=0;iN;i+)printf(名字:%s 学号:%ld 成绩:%fn,,stui.number,stui.score1);void main()struct person stuN;shuru(stu);printf(n);zuigao(stu);pingjun(stu);paixu(stu);4.输入一字符串,用链表形式储存,每个结点的数据域存放一个字符,最后输出链表中的全部字符。5.设有一个单向链表(设表长大于2),现欲将其倒置排序,试编写一函数实现此功能。6.已知一无符号的整数占用了4个字节的内存空间,现欲从低位存储地址开始,将其每个字节作为单独的一个ASCII码字符输出,试用共同体实现上述转换。7.已知一长度为2个字节的整数,现欲将其高位字节与低位字节相互交换后输出,试用共同体类型实现这一功能。8.请定义枚举类型score,用枚举元素代表成绩的等级,如:90分以上为优(excellent),8089分之间为良(good),60-79分之间为中(general),60分以下为差(fail),通过键盘输入一个学生的成绩,然后输出该生成绩的等级。#includevoid main()float a;enum scorefail,general=6,good=8,excellenta;printf(请输入该学生的成绩:);scanf(%f,&a);swi

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论