




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、考试结构四级考试在2006年6月24日进行了巨大的结构调整:新四级 写作15% 阅读35% 听力35% 完形10% 翻译(中-英)5%旧四级 写作15% 阅读40% 听力20% 词汇与结构15% 翻译或简答10%新题目更加注重能力测试,听力和阅读能力成为致胜关键。2、考试时间四级每年考两次。考试时间为每年6月和12月的第三个周六的早晨9点10分。时长两个半小时(含收发试卷试音等诸多费时费事环节)。下午的3点分,六级考试正式开始。3、成绩证书四级考试成绩公布后,不再颁发证书。考生可以获得分项计分的成绩单。及格线一般维持在425或426分(即满分710分的60%),这个成绩也是报考六级考试的前提。4、影响力纵然诸多大学宣布学位证书学历证书与四级成绩脱钩,但是在求职时你马上会发现,中国绝大部分企业对英语能力的评判依然停留在四六级成绩上。这种局面在很长一段时间中没有变化。5、机会成本理论上来讲,一个本科生四年以内一共会有八次考四级和六级的机会。但为了更高的通过率,很多大学规定考生大二上学期才能够报考四级,这样的政策对你的影响是:第一,你的机会减少为六次;第二;大学新生经常会因为考试目标在一年之后而放松警惕。6、提前准备如果你是一个非英语专业并惧怕且憎恶英语的同学(没什么不好意思的,你有很多兄弟姐妹),请注意,刚进入大学时,你的英文状态是最好的。高三最高强度的学习会给你通过四级提供巨大支持。不过,如果你认为大学是轻松写意鸟语花香的象牙塔,那么,你的英文就是从这个时候开始剧降!所以,大一是否努力,决定四级是否通过。7、事不宜迟每年6月份的四级考试将是很多人的最后一次机会。最绝望的考生是到了大四依然在为四级奋斗的人们。由于社会考生无法参加考试,所以一旦失败,四级考试将彻底成为无法回去的历史。届时,咒骂、埋怨、愤怒、哭号、失控的情绪会弥漫在和四级考试相关的任何角落,尤其是网上。如果不想这样失态,请你提前努力。8、控制时间除了英文的整体实力,时间控制将会成为致胜整张试卷的关键。因为在听力考试结束之后,你只有1个小时的时间完成:10道选词填空加10道精细阅读加20道完形加5道翻译。很多人因为阅读耗时太多导致后边题目无法完成最终情绪失控泪洒考场9、真题第一行家和过来人都知道,历史真题是新手准备考试的最佳材料。但是到底怎么做,就是最大的学问了。不断地复习要比一味地做新题有用很多。另外,对于初次考试且学习自主性不高的人来说,参加著名品牌的培训班也是一个好的选择。10、诚信为尊即便你听说过无线耳机,买卖答案,提前泄题等等诸如此类,也请你对自己的良心和人格负责。做一个诚实的四级考生,比一切都重要。2011四级考试各题型考前冲刺备考计划阅读 众所周知,改革后的新四级对于阅读有了新的要求,这集中体现在命题形式上快速阅读、仔细阅读和简答题已经被提到了日程上。所以考生就要在短期内,着重在阅读的这三个方向上下下功夫。具体的做法是这样的:找一些与四级水平相当的陌生的英文材料,首先是在一定的时间内,在无辅助工具的前提下快速浏览,了解其大意,掌握一下自己对其了解的粗略程度;然后再仔细的精读(当然还是不要借助任何辅助工具),分析一下细读之后,文章大意和大的论述方向有没有改动,一些细节的地方有没有记住阐述了几个方面,分别用来证明何种观点,以此来训练自己阅读时的注意力集中情况,避免“回读”的现象发生。遇到生词不要轻易使用工具书以求甚解,而要先根据上下文语境判断其词性,猜测其含义。这样经过反复的训练,你和英语文章就会建立一种“亲切感”,拿来任何一种文章,你都会知道从何入手了。听力 听力的分值和难度加强了,在短期内想提高听力恐怕是有些困难的。考生可以在以下方面做出努力:一、语感的建立。教材附的听力材料是一个绝佳的选择,考生可以每天固定花一些时间去听。基础稍薄弱一点的同学,最好参照教材的原文,而程度稍好点的同学可以脱离原文而进行泛听,偶遇听不懂的地方再翻书进行查阅。无论是参照原文与否,这样做的目的就在于熟悉各个不同大词、小词的发音方法。在临近考试的日子里,可以进一步选择预测题和真题来测试一下。这个为备考而听的材料是比较接近于真正的四级听力考试材料的,因此,在做这一部分题的时候,考生不仅要核准自己的答案,而且更关键的是:重新把听力原文听一遍!直到将所有语句一字不落的听清、听懂为止。 写作 写作向来是比较难啃的骨头,也是中国四级考生普遍头痛之所在。然而,它本身命题的主观性,则使它在另一个方面赢得了优势:短期可塑性,换句话说,即使考生对这个考试项目比较陌生,我们仍然可以在短时间内迅速了解写作,并掌握其中比较重要的要领。具体的复习计划可以是这样:一、首先寻找手边可获得的任何关于写作方面的辅导材料,找出上面对四级写作的具体规定,比方说时间、字数、段落、命题范围等等;二、就一些基础的方面做一些准备:去看一下材料上的高分句式,如表示概括的句型,总述的句型,转折的句型,表示个人观点的句型分别有哪些;三、就其中的范文,找到相应的常规表达法(比如各种社会现象的说法、精彩的固定搭配等等);四、由于写作考试不是让你去判断对错,而是用自己的真实语言去写有条理、有逻辑的文章,因此找到上述句型和表达法不是目的,关键是要能把他们背下来,最好是能成段的背(但是不要成篇);五、最后,运用自己的旧知识和新知识,按照四级作文实际的要求模拟写作文,然后拿给老师或有经验的同学批改;如此反复,即使先前对四级写作干脆没有概念,你也可以至少做到心中有数,不至于在考场中过于慌乱。 综合 综合项目总体说来,削弱了先前考试中对于语法项目的考察,而强调了考生对英语语言的应用能力。所以,考生要摆正心态:这里面绝不会考较大较难的语法点,而是小的基础的语法点。因此大家要将注意力转移到基础语法上,即保证那些笔答的主观小题不犯语法错误。由于改错这种题型对考生的语法以及辨别能力要求比较高,所以基础语法这一知识点显得尤为重要。办法有:可以做一些真题,并且尽量将综合题的各种零星的小题型做全。注意其中介词、冠词和部分其它形容词、副词、动词的常规用法。 纵观各个考试项目,我们再次提醒各位考生:无论在考前准备任何考试项目,时间的把握都是十分重要的。我们在做预测题或者真题时,一定要严格控制好时间,最好做到在每一个单项上都能有所剩余,全盘的时间分配符合给定的比例,这样才能确保我们在真实的考场中能有以稳定的心态正常发挥。2011英语四级考试提醒:警惕5大致命伤1、缺乏学习计划,没有经过相对长期的精心准备,若想一次通过,对大部分学生而言,需要六个月以上的时间。 2、复习的材料过于陈旧和简单,不应该只是着眼于往年真题的练习,可以找一些比四级考试偏难的题目去做,如六级,或托福,多看些原版电影。3、没有真正的把握技巧,投机取巧的心理反而被技巧误导,技巧是建立在熟练和一定实力的基础之上。4、在课堂上过分依赖于老师,自己学习的主动性太差,英语不仅仅是教出来的,也是自己学出来的。5、缺乏反思的能力,对自己的常见错误没有进行归纳和总结,所以错误的东西一直在延续。回顾四六级考试 预测6月英语四六级试题1. 四级六级作文题材变化以往的四六级作文题目有一定“规律”,大致来说就是四级作文题目涉及校园生活居多、六级作文题目涉及社会层面居多。而本次考试中,四级题目是“父母如何让孩子独立?”、六级题目是“如何看待高校排名?”,可以说是恰恰调换了过来!这对于很多考生而言都始料未及,考前没有对相关话题做过备考准备,因而发挥不佳。本次四六级作文题材的改变从一定程度上说明了出题者希望考生们拓宽思路,不局限于某个特定话题。同学们在日常学习和备考过程中也应多关注题材广泛的英语(论坛)素材、新闻和资料等。更加不可以抱有侥幸心理,盲目相信所谓的“出题规律”和考前预测。2. 听力口音变化往年的四六级听力以美式发音居多。对于众多中国英语学习者而言,因为电影,美剧等等原因,大家接触到的英语大多是美音,因而往年少有同学抱怨口音不适应。而今年的六级听力考试短对话却意外地出现了英式英语。考后近7成考(论坛)生反映听力难,甚至有沪友怀疑听力中出现的是“外星人口音”、“意大利口音”、“伦敦郊区音”各种抱怨加无奈。小编以为,英语作为全球适用范围最广的一门语言,各地口音不同实属难免。出题者做这样的设计,大概也是希望大家不要过于依赖美式英语,而是能接触多更多真实的语言环境。其实英式英语已经算是主流口音。中每天发布一篇VOA慢速、VOA标准、BBC新闻,长度为一分钟左右。大家可以在这里听写、对比文本,坚持长期练习,就能习惯各种连读,省音等发音现象。那么下次考试再有奇怪的口音你也不会怕啦!3. 考试取消AB卷这一次的四六级考试首次取消了A卷B卷之分。考生在无需填写试卷类型,但答题卡与之
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案
- 浙江省嘉兴市2026届高三上学期9月基础测试语文试题(含答案)
- 烹饪营养与卫生(第3版)-课件 11.项目三任务八.科学烹饪的意义
- 应对课件教学课件
- 2025全民国防教育日主题班会课件
- 巡察问题底稿课件教学
- 岩石学三大岩类课件
- 输电安全培训新闻稿课件
- 小鸭课件教学课件
- 养殖场动物养殖场安全生产与应急预案合同范本
- 巴中恩阳机场
- 《业主手册》范本
- 消防水系统资料
- 人力资源管理流程手册
- 微生物学第九章 微生物生态
- YS/T 226.12-2009硒化学分析方法第12部分:硒量的测定硫代硫酸钠容量法
- GB/T 29114-2012燃气轮机液体燃料
- GB/T 18690.1-2009农业灌溉设备微灌用过滤器第1部分:术语、定义和分类
- FCI测试试题附答案
- 部编版四年级上册语文全册1-8单元课文思维导图
- 耳部解剖及急慢性中耳炎课件
评论
0/150
提交评论