阅读秘笈之一.doc

阅读之秘笈：到文中找原词句回答问题 阅读理解题目是根据短文出的，即：题目从文中来。因此，要解答题目，就必须先熟悉短文，然后再答题。基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案。解题技巧：1、确定题目中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。2、认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再联系上下文（特别是上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。 古时候，有个名叫满愿的人收藏着一颗极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想jin sh( )一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。有一次，满愿的邻居寿量在路上发现一颗很大的鱼眼睛，误以为是珍珠就捡回家。每当人们对满愿表示羡慕时，寿量总是轻蔑（mi）对人们说：“有颗珍珠算什么，我也有，而且比满愿那颗还要好！”可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝，但对此都shn xn b y( )。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。后来，他俩突然同时患病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是一种怪病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，治病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出珍珠，当然不肯放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来只是一颗稍大些的鱼眼睛！1、 在文中的括号里写出带拼音的词语。2、 根据解释在文中找出合适的词语。（1）觉得新奇而感兴趣。（ ）（2）非常稀少，难得遇见。（ ）（3）丝毫也不怀疑。（ ）（4）认为有价值而妥善收藏。（ ）3、在什么情况下他们两个人才拿出了深藏不露的珍珠？在原文中画出来。4、由寿量的珍珠你想到了哪个成语？ 5、故事中 和 两人的“珍珠”，一颗是 的真珍珠，另一颗是 。6、在正确的解释后打“”。这则成语故事告诉我们：（1）鱼目与珍珠很像，不容易区别。（ ）（2）不能把鱼目当成珍珠去骗人。（ ）（3）拿鱼目当成珍珠，比喻以次充好，以假乱真。7、给短文拟一个合适的题目。韦德的礼物一天，我讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？” 教室里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要考试得高分的，有说要洋楼的。一个男孩子静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。这男孩叫“韦德”，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘好，成绩也总排前几名。可是近几个星期，他时不时在课堂上低头。我提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们将之笑称为“冰淇淋”。“韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋！”孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。“为什么？”我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。“老师的手很冷，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音在教室上空盘旋着。同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了他们的心灵。我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的1、 在文中找出下列词语的近义词。 纯真（ ）压制（ ）真诚（ ）晶莹（ ） 2、 根据解释在文中找出相应的词语。（1）微小得不值得一提。（ ）（2）唯恐落后，争着向前。（ ）3、这个故事的起因是什么？用“-”在文中画出来。4、“冰淇淋”在文中指的是 5、在文中用波浪线画出韦德想要一双棉手套和一双棉鞋的原因。6、“同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了他们的心灵。”请问敲中了心灵的东西是指：（1）同学们感到很惭愧。（ ）（2）老师对韦德的鼓励。（ ）（3）韦德善良