第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料教案2 新人.doc_第1页
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文档简介

课题1、金属材料一、 教学目标 知识与技能：1、了解生活中常见金属的物理性质，能区分常见金属和非金属2、认识在金属加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金、以及合金比纯金属具有更广泛的用途。情感态度与价值观：认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成物质性质决定用途的思想方法。过程与方法：关注生活分析比较归纳解释二、 教学重点、难点重点：金属的物理性质难点：性质决定用途，但不是唯一因素三、 教学模式探究式四、 教学过程教师活动学生活动设计意图预习检测：1、 列出五种常见的金属2、 化学之最（金属）回答：1、铁、铜、铝、锌、银等2、地壳中最多的金属是铝 应用最广泛的是铁从实际出发引起兴趣导入新课介绍金属史铜 （商朝青铜器）铁 （春秋战国）铝 （100多年前）一、物理性质1、颜色2、导电性讨论：导线为什么用铁做而不用银做电线一般用铜做而不用银做3、 密度4、 熔点讨论：为什么电灯中的灯丝用钨丝而不用锡制？如果用锡制，可能出现什么情况5、 硬度讨论：为什么菜刀、镰刀用铁制而不用铝制？为什么铁制水龙头表面镀铬？为什么不镀金讨论：物质的用途是由什么决定的？举例说明（日常生活中的例子）讨论：铜、铁、铝的历史以及应用年代说出熟悉的金属的颜色：金、银铜、铁等比较银、铜、金等金属的导电性铁的导电性比铜差银的价格高，不经济金、铅、银铝 （依次减小）钨（最高） 锡 回答：钨的熔点高，锡的熔点低锡受热会融化，断路铬、铁、银铅铁硬度大防锈硬度大物质的性质是决定用途的主要因素，但不是唯一因素了解金属的历史了解金属的一般物理性质，并初步形成性质决定用途的思想培养学生理论联系实际的能力二、合金钢、生铁的关系实质：生铁（含C0.03%-2%） 钢（2%-4.3%）合金的概念：金属特征：金属+金属（或非金属）探究：合金与纯金属性质一样吗？硬度熔点提问：常见合金有哪些用途钢和生铁主要成分都是铁,讨论性质的不同点1、硬度 生铁钢2、韧性 生铁钢 举例说明合金铝合金、铜锡合金、钛合金等设计实验黄铜、铜相互刻划锡和焊锡结论：合金硬度纯金属设计实验同时加热：锡、铅、焊锡结论：焊锡铅锡合金的熔点纯金属阅读P6表8-2常见合金以及用途了解常见合金了解常见合金的用途布置作业课本P8 1、2、3、4家庭小实验：回火和淬火板书设计 课题1 金属材料一、 金属1、性质 颜色导电性密度熔点硬度延展性2、用途二、 合金1、概念2、性质 a、硬度 b
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