好玩的报纸系列活动.doc

好玩的报纸系列活动之一: 1、在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。 2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。 3、培养幼儿参与活动的兴趣，体验游戏活动的快乐。 活动过程: 1、组织幼儿谈话，引起兴趣。 老师出示一张报纸。 提问：这是什么？（报纸） 生活中你看见谁喜欢看报纸呢？（爸爸、妈妈、爷爷等） 为什么有那么多的人喜欢看报纸？（有新闻、天气预报、广告，有信息等等） 这些信息每天都有，这张报纸是2月23日是昨天的报纸，看过的过期的报纸有什么用呢？（买纸、做手工、出去旅游垫在下面等） 2、做做玩玩 （1）出示单筒望远镜的图片 提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成单筒望远镜） （2）出示双筒望远镜的图片 提问：这是什么？你能用报纸做成双筒望远镜吗？（幼儿用报纸卷成双筒望远镜） 3、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。 （1）我们不用报纸做手工了，我要你们用剪刀剪一根纸条，越长越好。（幼儿剪纸条）。把幼儿剪的纸条贴在黑板上。 提问：这里最长的纸条你是从报纸的哪里剪下来的？（长边剪出了长的纸条，短边剪出了短的纸条） （2）我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？（幼儿剪纸条） 把幼儿剪的纸条贴在黑板上。 （3）刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢？（幼儿剪纸条） 把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上 4、今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫。现在请小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（幼儿自由玩：投远、往上抛等） 5、学姚明把纸团扔进纸篓。之二： 设计意图：结合现在幼儿园所提倡的“充分利用一切可用的废旧材料，为孩子提供活动的机会”， 充分体现“一物多玩”理念，把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。 活动目标： 1、掌握跳、钻、爬、追逐跑等技能，发展动作的灵活性和协调性。 2、在报纸上探索各种玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力，体验集体活动与创造的快乐。 活动准备： 1、旧报纸若干张，小海龟头饰。 2、录音机、音乐磁带。 活动过程： 1、热身运动 （1）幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。 2、尝试活动 （1）讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？ （2）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。 （3）鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。 3、结伴玩 幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。 （1）练习轻轻落地跳 请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。 （2）练习跳远 将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。 （3）练习钻“山洞” 指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。 （4）练习爬行 指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。 4、集体游戏：“快乐岛” 方法：请两个小朋友组合成一对海龟朋友，拿一张旧报纸。教师把旧报纸比作海水里的快乐岛。音乐响起，海龟围着快乐岛游水。音乐停下时，两人同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡。音乐响，幼儿离开快乐岛去游泳，音乐停，幼儿将报纸对折一次，再相互拥抱，站在快乐岛上。音乐停一次，报纸对折一次，报纸面积越来越小，鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。 5放松运动： (1)听音乐坐在报纸上，闭眼睛深呼吸，想像自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。 (2)收拾好报纸。 活动反思： 1、废报纸的玩法对孩子来说是比较新鲜的，所以整个活动中，孩子一直处于一个动的过程，情绪高涨，所以为了更好的完成活动目标，将玩报纸与游戏活动巧妙结合，让孩子“玩有所值”。 2、孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。之三：活动目标：1、练习听信号走、跑、跳，提高动作的协调性。2、发展空间知觉和想象力。活动准备：事先学会折叠报纸人手一张报纸，小鼓一个活动过程：1、启发幼儿将报纸打开顶在头上，想象自己是一只小动物，听着鼓声走向森林。2、边示范边交待规则：鼓声敲得紧，走得快；鼓声缓，走得慢；鼓声重，踏步走；鼓声轻踮脚走；鼓声停放报纸。3、幼儿将报纸当作自己的“家”，鼓声响，教师说“动物们去玩了”时，幼儿离开“家”，扮小动物练习听信号走、跑、跳；鼓声停，当教师说“回家了”时，幼儿赶紧走回“家”。每玩一次，“家”要变小一次，将（报纸折叠）。鼓励幼儿想出各种办法“居住”在越来越小的家中，游戏反复23次。4、请一幼儿扮巫婆，幼儿躲到家里，当听到“老巫婆来了！”时，启发幼儿用报纸揉成纸团作武器追打“老巫婆”。3、体验玩纸的乐趣。4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。活动准备：报纸若干活动过程：三个亲子游戏如下：活动一、“吹气球”活动目标：1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。2幼儿能与家长配合默契。活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。最先吹好的为胜利。活动二：拍气球活动目标：1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。2、感受游戏活动的乐趣。活动过程：1、一个家庭一只气球，家长与幼儿面对面站立，向上拍打气球，让气球不落地。2、半分钟之内，气球不落地者为胜。活动三：运球活动目标：1、幼儿与家长能够相互配合，共同完成任务。2、感受有游戏的愉悦。活动过程：1、分成两组进行游戏，家长与幼儿一组。2、迎面接力进行比赛。3、先完成的一组为胜。活动四：踩气球活动目标：1、每个家庭两个气球，绑在腿上。2、在一定时间内将别人的气球踩破，并保持自己的气球不被踩破。活动过程：1、每个幼儿的脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。2、每组家庭中的家长脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。3、气球保持不破的之四： 1、在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。 2、能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。 3、积极参与活动，体验游戏活动的快乐。活动准备：活动过程:一、听卖报歌音乐进教室。老师出示一张报纸。提问：这是什么？（报纸）生活中你看见谁喜欢看报纸呢？（爸爸、妈妈、爷爷等）为什么有那么多的人喜欢看报纸？（有新闻、天气预报、广告，有信息等等）这些信息每天都有，这张报纸是*月*日是昨天的报纸，看过的过期的报纸有什么用呢？（买纸、做手工、出去旅游垫在下面等）二、做做玩玩（1）出示望远镜的图片提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励）（2）请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开、从一角卷等）三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。（1）幼儿第一次剪纸条。“现在我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？”幼儿剪师巡视；比较：谁的面条最长？（2）幼儿第二次剪纸条。我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？（幼儿剪纸条）把幼儿剪的纸条贴在黑板上。师总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。（3）幼儿第三次剪纸条。刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸