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学校汇报材料苇子峪九年一贯制学校2012年4月12日学校汇报材料苇子峪镇位于新宾满族自治县南部，是我县西南重镇，交通发达，东与大四平镇接壤，南与下夹乡相邻，西与抚顺县马圈子乡搭界，北与榆树乡相连。苇子峪九年一贯制学校位于镇西，座落于景色秀丽的马鞍山脚下，溪小河畔。学校占地面积23680平方米，建筑面积5860平方米，拥有固定资产550万元。现有教师131人，在校学生1536人，31个教学班。学校建于1958年，五十四年的办学历程，取得了辉煌的业绩。学校坚持“以人为本，依法治教，科研兴校”的办学宗旨和“以德为本，求实创新，全面发展”的办学理念，培养了一批批德才兼备学生，得到了家长和社会的好评；涌现出省、市、县级各类先进，骨干教师120多人次，荣获各级优质课150多节。2009年学校顺利完成了九年一贯制验收工作，实现教育资源优化组合，教室宽敞明亮，各项设施齐全。现有多媒体教室，微机室，音乐室，图书室，阅览室，实验室，卫生室，远程教育室等专用教室。学校办学条件优越，师资力量雄厚，教育教学工作成绩显著。先后被评为新宾教育系统先进单位；新宾首届传统项目学校乒乓球比赛男子第一名；新宾校园文化建设评比优胜单位；抚顺市规范化教导处；辽宁省“十一五”教育科学规划立项课题“青少年良好行为习惯养成教育研究先进单位；辽宁省农村中小学控辍保学工作先进单位等荣誉称号。“五育并重，德育为首，教书育人”是我校的办学思想。我校把德育放在了工作的首位，构建了以习惯养成为核心的九年一贯制学校德育一体化工作的体系，确立了九年一贯制学校德育一体化的德育总目标、分年级德育目标、分年级德育活动。为配合德育一体化工程，我校还编制了三本德育教材：它们分别是：学生自我教育成长方面的：“闪光的足迹”；爱家乡方面的：“家乡美”；革命传统教育的：“苇子峪地区斗争史话”。我校以情定模，创建快乐德育体系。围绕“快乐德育”主要进行以下实践研究：改进品生品社课堂教学，让学生在快乐的学习过程中乐于接受社会主义价值观教育；建立爱国主义德育基地，让学生在快乐的探访活动中感受；开展手拉手活动，培养学生助人为乐的集体主义思想；开展“微笑礼仪活动”，让学生快乐成长；开展丰富多彩的晨读午读活动，形成学校独特的文化；设立具有学校特色的节日，如：“文明礼仪伴我行”、“校园艺术节”等，在节日中传递，形成良好的道德规范。我校深化国学教育，丰富快乐教育内容。国学经典对陶冶学生高雅情操、丰富学生人文底蕴、形成良好习惯有重要作用，是创建快乐德育的重要内容。分段实施，细化目标。1-2年级，诵唱中华传统童谣、故事，以国学发启蒙，立身养性；3-4年级诵唱古诗经典，立命养志；5-6年级诵唱经典古诗文、习书画，塑儒雅风度。开展丰富多彩的活动，让学生快乐地感受国学的文雅儒雅典雅。写感悟，学校举办国学经典读书成果展览，办一次学生手抄小报。开展故事比赛，每班召开两次体现国学主题班队会。举办一次经典诵唱比赛，抄写比赛，绘画比赛知识竞赛和班级黑板报比赛。举办一次汇报演出，形式为经典吟诵、童谣快板、文艺表演、故事演讲等。实行学生责任意识评比，创新学生评价体系。学校继续进行学生责任意识评比活动，巩固快乐德育教育成果。对学生在校表现分三大块12项进行周、月、学期、年度评比，帮助学生认识自我，建立自信，形成良好品质。严格遵守升降国旗制度，使每周一次的升旗仪式集时代性和时效性为一体，成为我校德育工作中的一大亮点。开办法律讲堂，聘请法制校长，给学生上法制教育课，让学生从小就懂法，守法，做遵纪守法小公民。弘扬雷锋精神，人人争做雷锋少年。学校把学习雷锋作为德育教育的长效机制，把助人助学作为快乐德育重要途径。校园内好人好事层出不穷，涌现出百名校园小雷锋，20多名学生先后被评为县、市级学雷锋标兵。教会学生关爱生命，注重安全。为了让孩子们从小懂得生命的珍贵，学会关爱生命，掌握自救，自护的方法，全校各班每学期都召开“珍爱生命，安全第一”的主题班队会。同时又组织全校学生观看图片展览和交通事故警示录像，使孩子们深受教育。我们还坚持每学期开展一次防火、防震应急疏散淡演练，增强学生的安全意识，掌握逃生的知识技能。每年的趣味田径运动会，是学校体育工作一道亮丽的风景线。每逢此时，整个校园欢天喜地，运动员各个龙腾虎跃，驰骋赛场，一展雄姿。学校全面贯彻教育方针，坚持依法办学，加强控辍保学工作，巩固发展了普九成果。先后被评为抚顺市、辽宁省控辍保学先进单位。高质量的教育，取决于高素质的教师。为迅速提高教师素质，全面提升教育质量，学校狠抓了教师教育理论学习，坚持每周一次，教师读书学习，交流体会，撰写论文，及时反思。依靠科研，寻求发展。多年来，我校始终坚持“科研兴教、科研兴校”的指导思想，积极开展教育科研活动。在“十一五”期间先后有两项科研课题顺利通过省市验收，共获集体荣誉2项；个人先进荣誉6项；个人优秀科研成果14项。注重信息建设，丰富校园文化。我校的校刊“苇教信息”和“校园广播”办得生机勃勃，营造了浓郁的校园文化氛围，为学生成长成才发挥了重要的教育作用。更新观念，戮力课改。教学质量是学校的生命线。构建快乐高效课堂，切实提高教学效益，向课堂要质量，是课改的首要任务。我校组织教师学习洋思经验，尝试“先学后教、当堂训练”；组织教师观看魏书生、郭思乐光盘，坚定课改信念；班主任教师带领学生看杜郎口光盘，培训小组长；任课教师要对全体学生进行培训。我校创建快乐高效课堂的目标是：要求课堂教学必须以学生为出发点，把培养学生的兴趣、满足学生的需要、培养学生的学习能力放在第一位，让学生在生机勃勃的课堂气氛中充满自尊自信，始终处于积极主动状态，从而在学生发展上达到德智体和谐统一。结合教学实际，设计教学模式。语文教师把快乐识字教学、快乐阅读教学、快乐作文教学作为实践研究的课题；数学、英语、体育、音乐都快速构建了独具特色快乐课堂。教师们把微笑洒满课堂，用精彩的导入活跃课堂，用风趣幽默点燃课堂，用民主和谐的师生关系升华课堂。坚持集体背课，发挥教研组优势。我校贯彻新课程理念积极，每周一次的集体背课，教师们认真研讨、交流，加强个案探究，收到很好的效果。关注差生，分类推进。在大力开展减负的形势下，为了一切学生的发展，我们深入研讨学生有效作业的方式方法, 对差生耐心进行辅导，实施分类推进方案，既提高了学习的效率，又达到了减轻学生的课业负担目的，深受学生和家长的认可。家校互动，提高办学效益。我校坚持每学期开展家长听课周活动，体现课堂教学面向社会，面向家长，同时召开家长座谈会广泛听取家长和社会各界人士的意见和建议，接受社会监督，不断改进教育教学工作。开展二课，活动育人。第二课堂活动是教学活动的延伸，对提高孩子们的综合素质起着至关重要的作用。书法小组，美术小组，乐器小组，体育小组，剪纸小组的学生都在积极的开展活动。这些活动培养了孩子们的兴趣和特长，陶冶了孩子们的情操。学校发展，幼教先行。幼儿教育是基础教育的基石。从2009年开始，学校先后投入了近72万元，改善了幼儿园的办学条件。学校幼儿园本着争做市优园所的目标，做到教师一