“父亲笑了”班主任案例).doc

“父亲笑了”班主任案例一次“感恩的心”主题班会引起的回忆2011年4月1日下午，在我们平湖一小四（3）班教室里，传来一阵阵热烈的掌声，在老师的启发下，在孩子的思考中，把一位坐在教室最后面的“学生”请到前排就座，一位特殊的孩子手捧鲜花，恭恭敬敬地送到这位特殊“学生”父亲手里，父亲含着热泪，凝视着自己的儿子，又用特别感谢的眼神看了看身边的班主任老师，扫视了教室同学的一张张笑脸，甜甜的笑了，对老师和孩子们 “谢谢！谢谢！”教室里又传来了更热烈的掌声，孩子们异口同声的大声呼喊：“卢伯伯，您太辛苦了，我们非常感谢您！”在孩子们真诚话语中隐藏着一个个动人的故事，在感人的故事中体现出一种无私的父爱，超出了凡人的爱。在四年前秋季入学中，我收入了一位特殊的孩子，名叫卢永钦，自幼患上一种特殊的病，常常无缘无故的精神高度亢奋后咬人，至今尚未判断出是什么病，在我三十年来的教学生涯中从来未碰见过这样的学生，更没有哪位家长在教室里陪读过。可是在近四年来，我的教室里一直坐着一位四十多岁的“男学生”，风雨无阻，从不迟到，课间从不离开孩子们，我曾多次感动地流下眼泪，劝他休息：“有我在的时候，你可以去财会室朱老师处去聊聊天，你太辛苦了！”他总是微笑地拒绝：“没关系，老师你去忙吧！有我在，孩子会安全些。四年来，孩子们与卢伯伯结下了深厚的感情，在他们的回忆里，在他们的作文中，经常出现他的身影，讲讲他与孩子们的故事。原来的卢永钦因为常常发病后喜欢咬人，所以常被同学远离，被其他孩子家长歧视，都想把自己的孩子转班。可现在的家长无一不敬佩他，反而觉得自己孩子们和卢永钦在一个班更安全了。近年来的几次家长会上，得到了不少家长的感谢。 “感恩的心” 主题班会刚刚结束，同学们还沉浸在于卢伯伯交流中的快乐气氛之中，听到到我宣传：学校准备安排去春游，如果不下雨就去，如果下雨照常背书包到学校来上学。清明节放假3天，明天是星期六，补下星期一的课。我们做好两手准备。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。我喊到：“听我安排一下，再吵我们就不去了！”教室立刻鸦雀无声，我宣布：“我们已经长大，父母养育我们真辛苦，我们要学会感恩。”并问到：“在家里会做饭、炒菜的同学请举手！”同学们你看看我，我瞧瞧你，小手不敢举起，有几位想举手的又悄悄的缩回去了。“我们明天去春游，不准带熟食，搞一次野炊活动，比一比谁会做饭、炒菜，老师要评比发奖，在去之前，必须做好以下准备：68人一组，因为人多煮饭不够吃，人少了，又不热闹。自由组合，每组推选组长，大家拟定野炊菜谱。做好分工，谁做饭，谁炒什么菜。老师检查打分，饭20分，每个菜10分，味道好加分。注意环保，收拾好所产生的垃圾，发现问题扣分。现在找你的好朋友自由组合，剩下老师再来安排。”我话音刚落，大家涌到卢永钦座位前请求他说：“卢永钦，我们做一组吧！”因为大家知道，按惯例，每次春游、秋游，跟卢伯伯在一起，特别幸福，快乐！卢伯伯都会帮大家解决困难的。有卢伯伯在，就不会担心不会做饭。激动的时刻到了，在我的带领下，卢伯伯随同护送孩子们出发了。一路上，我听到：“卢伯伯，您帮我提个袋子；卢伯伯，您帮我拿一瓶水吧”谁困难就帮谁，谁提不动了，卢伯伯毫无怨言地接过孩子们手中的东西，谁走慢了，卢伯伯就会牵着他走。目的地到了，开始生火做饭了，卢伯伯忙的不可开支。因为天空不作美，下着蒙蒙细雨，同学们总点不着火，有的组也不会搭灶，火老是点不起来。我和卢伯伯耐心地指导他们做。忙碌了两个多小时，快到吃饭时间了，有的小组的饭煮好了，菜也炒了不少，铺的铺桌子，整理食物，香喷喷烧烤味扑鼻而来，有的同学夹给老是尝尝，等待老师评分，有的收拾垃圾，有的去邀请科任老师。但张让那一组的饭还没煮熟，因为锅小，米放得太多，看到别的小组准备吃饭了，心里非常着急，互相埋怨。看到这种情况，卢伯伯亲切地说：“不要慌，我们组的饭有多是的，先吃我们的，等会再吃你们的。”说着亲手去帮助他们加火煮饭。我宣布：“开饭啰！”同学们争着邀请卢伯伯到他们的小家做客，在孩子们的簇拥中卢伯伯甜甜的笑了，这次他笑得是那么的开心，是那么的甜蜜！我看着此景，不禁流下了眼泪。这时的我好比卢伯伯渺小多了，孩子们好像忘记了我的存在，卢伯伯对他们的关心和爱护胜过了老师，胜过了家长。这种爱是常人不可能享受得到的，这种爱是在四年来的八次春游、秋游中的爱汇集凝聚出来的结晶。回顾漫长的四年学生生活，曾经暗自流着眼泪护送孩子，陪护孩子上课，曾经也遭受不少家长的冷嘲热讽，也面对部分老师的不耐烦，因为，教室里多了一位监督员，老师上课不能随便应付，到四（3）班来上课的老师来不得半点马虎，每一节课必须作好充分的准备，好像都在上公开课一样。他也帮助我解决班上学生的不少问题，为我的班级管理提出了一些合理建议。班上有学生生病的时候，主动护送学生交给家长，在校园突发事故时，挺身而出，为学校排忧解难。在我去开会和到别的班级听公开课时，带领学生读书、做试卷，而且他也是学校的一名不需要回报的合格工友，在后勤工作缺少人手的时候，主动上前帮忙。一份付出，一份收获，这个学期卢永钦懂事多了，课堂纪律好，不再乱喊乱叫了，课间能与大家有好相处。我已安排他到第一排座位上，有了老师的看护，我相信他不会再惹事，给他的父亲添麻烦了。我曾几次劝他：“只要有我在，你可以不用守着他了，你去保安小田值班室玩玩电脑吧！”他总是回答我，“没关系，习惯了！”他又对我笑得那么自然，那么轻松，好像他就是我们学校一位合格的老师，一位称职的工友，他把学校看成是自己的家，与老师和同学共渡难关，为学校默默做着自己的贡献，为孩子们的成长无私地献出了最宝贵的爱。我也为有了这样一位学生家长而感到骄傲，为我的班级