大学生职业生涯发展与规划.doc

学 号： 200921002030 大学生职业生涯发展与规划结课作业（题 目：追寻人生的起点 学生姓名：陈 凯 学 院：人文学院系 别：社会学系 专 业：社会工作班 级：社工091班 授课教师： 于立群教师二 一 年 七 月个 人 资 料姓 名学 院专 业学 号学 历性 别民 族生源地联系电话邮 箱座右铭志存高远 自强不息目 录引言 自我分析职业分析职业定位大学规划调整计划结束语附录追寻人生的起点 作为一名大学生，走在人生的转折道路上，内心不免有些慌乱，不知所措。面对未来，我们应该做些什么，应该怎样去做，是时刻困扰我们的人生难题。我们不应该把大学当作人生的避难所，只知道无休止地享受和索取，昏天寥日的堕落。我们应该做的，是理性的面对现实，面对自我，学会做人，学会做事，不管未来的人生旅途多么艰难和危险，都应该勇敢地面对。相信只要我们做好充分的准备，充满十足的信心，任何困难都难不倒坚强的自我，我们的人生也会更加精彩和丰富。下面我就以自身为例，做一个简单的职业生涯规划。自 我 分 析1、 自我探索：评价自我应该本着一种客观而又积极地原则和态度。我认为，从总体上看，我是一个内外向兼具的人。这是因为，在熟悉的人面前，我表现的比较活泼，无拘无束，行动自如，对自己的观点和态度都会有清晰地表述，对事物的看法有自己独特的见解。而在陌生人面前，我便有些拘束，话语也少了很多，发表自己的意见或见解时比较紧张且不全面，所以给人一种不舒服的印象。我现在努力改变自己的这种状况，并积极做出实际的努力和真正的突破，目前为止，我的这方面不足，有了很大的改变和修正。2、 职业价值观：a 竞争条件、你在竞争条件这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为自身所具备的竞争条件对自己的职业生涯发展造成阻碍。你对自身所具备的能力比较自信，相信他们不会阻碍你的职业生涯发展。b 学校院系、你在学校院系这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为自己所在的学校院系会阻碍以后的职业生涯发展。C 社会与人际因素、你在亲友影响这一维度上得分处于较低水平，表示你的亲友不会对你的职业生涯发展造成阻碍。即你的某些重要他人，如父母、配偶、亲友与师长对自己产生的影响并不阻碍你工作的发展d 人际网络、你在人际网络这一维度上得分处于较低水平，表示你的人际网络不会对未来的职业生涯发展造成阻碍。你的人际关系较好，朋友较多，而且质量也不错。e 心理与态度因素、你在方向选择这一维度上得分处于较低水平，表示你本身的方向选择不会对未来的生涯发展造成阻碍。你对于未来发展方向的选择或规划都进行了深程度的思考。对自己的职业选择坚定不移，并制定了详细明确的计划加以认真执行。f 求职准备、你在求职准备这一维度上得分处于较低水平，表示你的求职准备较好，不会对你的职业生涯发展造成影响。g 特质表现、你在特质表现这一维度上得分处于较低水平，表示你的特质表现如积极、主动乐观等不会对未来的职业生涯发展造成阻碍。H 环境因素、你在环境适应这一维度上得分处于较低水平，表示你的环境适应能力较强，能较好的适应新环境、新工作，不同的工作环境不会对你的职业生涯发展造成影响。 3 职业兴趣人格特征：自我抑制的、顺从的、防卫的、缺乏想象力的、持续稳定的、实际的、有秩序的，回避创造性活动等特征。职业特征：严格按照固定的规则，方法进行重复性，习惯性的活动，希望较快地见到自己的劳动成果，有自控能力。相应职业有会计、打字员、办公室秘书、理发师、邮递员、图书管理员等等。相关职业：会计、统计人员、信贷调查员、法庭速记员、银行出纳员、税务人员、仓库管理员、计算机操作员、价格计算人员、打字员、秘书、理发师、邮递员、图书馆员。常规型、：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。4 职业能力a 空间想象能力、你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。B 言语能力、你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。5 个性特点、您所属的职业人格类型：ENTJ您的测评结果具体解释:性格特征：作为一个ENTJ型的人，您善于发现一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想，是天才的思想家和长远规划者。您不轻易批评别人，而且也不喜欢说不。您很注重实际，逻辑性又强，善于做那些需要推理和智慧的工作。为了努力办成每一件自己要做的事，能很自然地指出一个计划中的缺陷，并立即想出改进的方法。您不愿维持现状，而喜欢为更完美的状况而奋斗。您喜欢处理复杂的问题，而且对于那些使您感兴趣的事，会无畏地追求直到掌握为止。您注重真理，只有在经过逻辑推理之后才会信服。您在做计划和研究新事务时是很系统化的。较之于事情目前的状况，您对行动后的结果更感兴趣。作为一个ENTJ 型的人，您天生是热心坦诚的领导者。您趋向于对一切与自己有关的事负责。善于组织群众，因为您有远见而且乐意把自己的眼光与他人分享。可能存在的盲点：由于想不停地接受新的挑战，并完成宏伟的目标，ENTJ 型的人有时会急于做决定。偶尔放慢脚步可以给您机会来收集到所有相关的数据，并可以将实际情况与自身立场仔细地考虑清楚。您重行动这一特点可能促使您在重新检查细节和形势的现实情况之前就草率地做出决定。因为ENTJ 型的人很客观地对待生活，所以可能对别人的情况和需求表现得较粗心、直率或不敏感。虽然天性有些苛求，但您仍需要倾听周围人的心声，并对他们的贡献表示赞赏。ENTJ 型的人对生活的那种过于客观的态度，使他们没有太多时间和兴趣去体会情感，甚至对他们自己也是如此。当他们的感情被忽视或没有表达出来的时候，他们是非常敏感的。若对他们的能力表示怀疑的是他们尊敬的人的话，这种表现尤为强烈。ENTJ 型的人若留给自己一点儿时间来体会和了解自己的真实感情的话，结果会非常开心，效果也很好。正确地释放自己的情感，会使您更好地控制自己，并获得自己期望和为之努力的结果。您工作中体现出来的优势可能包括：能看到事情的可能发展情况及其潜在含义；有创造性解决问题的天资，能客观地审查问题；有追求成功的干劲和雄心；自信且有天生的领导才能；对于在工作中胜任和胜出有强烈动机；标准高，工作原则强；能创造方法体系和模式来达到您的目标；敢于采取大胆行动，有不达目的不罢休的势头；能逻辑地、分析地做出决定；擅长于从事技术性工作，学习新东西时接受能力强。您工作中体现出来的缺陷可能包括：对那些反应不如您敏捷的人缺乏耐心；易于仓促做决定；对一些世俗的小事没有兴趣；有想要去改善那些根本没有必要改善的事物的倾向；对那些既定问题不愿再审。运用您的能力其实很容易，ENTJ型的人成功的秘诀就是：放慢您行动的节拍，注重细节；体谅他人的需要。优势、有责任心，做事认真，有热情，有学习新事物的欲望，自学能力强，做事很灵活学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责， 待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力。工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观。待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富劣势、缺乏客观，做事不够果断，不够全面，自控能力不强。做事有点轻浮，有点糊涂懒，缺乏生活知识，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟，过于追求完美，情绪化。职 业 分 析适合职业、商业-经理、高级主管、办公室主任、理事、人事经理、销售经理、营销经理、网络一体化专家（电信）、技术培训员、信息服务新业务开发员、后勤顾问（生产）、管理顾问：电脑信息服务/市场机构重组、广告业务经理、营销经理：广播/电视/有线广播行业、媒体策划/采购员、国际销售和营销、销售经理：制药业、主管：健康服务、学院或大学理事、总编、戏剧制片人、人力资源经理、协会主席或顾问、项目经理、零售经理、饭店或饮食服务行业经理商业界通常都是比较受ENTJ型的人欢迎的领域。他们喜欢担任那种有权威的、有控制力且能管理领导别人的职位。作为商业主管，他们能运用其长远思维来开发临时应变之措施，同时，他们能计划实现他们目标的最佳奋斗行动方向。ENTJ 型的人运用一种直接管理方式，能做出强硬但公平的决定以及为雇员制定政策方针。他们喜欢自己周围的人独立，且注重结果，而又不需要太多的监督与干涉。ENTJ 型的人通常能通过自己影响别人的能力以及他们能轻松自如地与人交往从而晋升到公司的较高以行政管理职业为例分析：在我国，公务员和行政管理专业较为相似。下面我就以行政管理为例，来分析一下公务员职业的发展机遇。总的来看，就我国对行政管理专业需求而言，通过分析，我们不难发现，无论从质上还是从量上，本专业人才社会需求旺盛。人才专业化已是新形势的客观要求。因此，现有的行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才。这无形之中为本专业人才就业创造了较大的就业机会。另外，从量上而言，随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高，新企业的不断建立，老企业不断扩大，七分管理。因此，企业等单位增设行政管理人员职位便成为大势所趋，这从量上增加了本专业人才的就业机会。从目前来看，本专业人才需求量正呈上升趋势。就我国专业人才就业政策而言，由于我国正在向市场经济转型，因此，就业政策也基本上按市场经济规律来加以指导，即：政府不再从微观上加以控制，不进行强制性的具体政策干预，而仅是从宏观上加以指导，为此，国家不再完全统包分配，而实行人才与就业双向选择，以逐步形成社会主义市场经济的劳动力市场。因此，在各行各业都要求具备专门知识的专业化人才的趋势下，各专业的发展及其人才也由市场来决定，因此，对那些专业人才在社会上的需求呈上升趋势的专业而言，就业形势乐观，本专业就是这种类型。SWOT机会威胁分析、虽然公务员的未来发展呈现上升趋向。但是公务员的竞争现状不容乐观，由于目前国家在此方面的体制不完善，加之地方违规操作现象严重，所以，公务员职业面临着残酷的竞争。大多数的人现在找工作都很难，特别是如果你刚毕业，缺乏工作经验，想要找到一份好工作难上加难。综合上面的分析来看，现在我们就应该扬长避短，发挥个人优势，弥补个人劣势，抓住外部机遇，回避外部威胁，迎接挑战，以便更好地完善自我、发展自我。职 业 定 位市场分析、行政管理可以看成管理学上的“万金油”，几乎每行每业都离不开它。但是，行政管理往往没有很明晰的工作范围，除非升任到中层领导，否则，在很多单位行政管理必须从小助理、小杂工开始做起。编写材料、收发文件、打字复印、接听电话、接待访客、端茶倒水、下基层蹲点等杂七杂八的事，都是必做的“功课”。自我职业定向、做行政工作，首先，我需要摆正心态，要做好一步一个脚印、从小事做起、长期抗战的准备，不要以为自己是堂堂大学生，就用不着做这些打杂的工作。要知道，在一个好单位，即使是最基层的工作岗位，竞争的人也是抢得头破血流。其实打杂也是一种工作态度的表现，谦虚谨慎、从基层做起，正是管理者的历练之路。其次，行政工作包罗万象，这就要求我应该在大学里必须学好专业基本功，比如写作、计算机图文处理、公共关系学等。此外，还应该多参加社会实践，培养人际交往能力和团队协作精神，练就过人的心理素质，面对各种场合都不胆怯不害怕，增强对社会的适应能力。专业点睛、行政管理岗位要求人员具备细致、耐心、平和、善于表达等特点，少一个都做不来事。我具备以上专业发展的心理和特质需求，并且自己会为此不断努力和完善。职业定位、通过职业认知几个步骤的分析，我认为从事行政管理在我国目前是一个潮流走向且又充满机会的职业。同时。行政管理以及工作环境符合我自己的兴趣，满足我自己的一种价值感的需要，并且我愿意花费我的时间去努力达到自己的人生目标。大 学 规 划1、行动计划一览表表14行动计划一览表规划名称时间跨度总目标分阶段目标计划内容策略和措施短期目标2010年至2012年毕业后希望可以进行政事业单位工作大一大二通过英语四、六级、计算机二、三级；认真学习专业基础知识，利用寒暑假进行社会实践，学会将理论知识熟练运用到实际工作中去；完成主修专业以及副修专业的学习；在创业实践中提升自己的职业技能；了解对个人事业选择和职业发展方面的理论观点；形成自己的事业追求和方向选择；中期目标2012年至2013年认真完成研究生课程的学习，争取获得硕士学位，出色完成研究生专业学习，争取做出一定的成果；通过英语中级口译，能熟练运用英语；完成研究生所有课程，利用假期时间除去社会实践深入学习专业知识，不断给自己充电，广泛阅读各类书籍，潜心研究，争取能做出成果。长期目标2013年以后长期目标是成为部门的一把手，独当一面。刚工作的三年积累经验，熟悉工作环境和企业运作，寻找或创造发挥机会积累经验，学习业务和管理等多方面知识，争取做到部门的一把手终身学习；培养自己的创新能力，从实际出发大一学习：认真上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案，争取每个星期去图书馆工作：积极参与工作，大胆尝试，通过担任班委和部门干事来提高自己的演说能力，表达能力和交际能力，培养责任心。因为没有经验，大一是抱着一种学习的心态服从命令，接受工作安排，总结经验。生活：适应新的环境，适应这里的生活模式，多参与活动，多交朋友，养成早起的习惯，学画画，提高个人修养。大二学习：学好专业课程，加强英语的学习，主要是在线学习和口语锻炼，做好四级准备，多看新闻，多了解市场动态。工作：这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足，继续班委和部门的工作，需求新的突破。在部门里近期小目标是竞选部长，学会带领和管理一个部门。生活：多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，抽空去画画，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。大三学习：当英语四级一过去就立即准备英语六级，为相关的等级考试做准备，学习写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实习机会。工作：继续班委的工作，部门工作视情况而定。生活：学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重。大四学习：进行预习货模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。工作：继续班委的工作，到企业去实习，写实习总结和报告。生活：学会适应社会，适应参与工作之后的生活，建立自己的生活模式。总结：大学的生活是丰富多彩的，每一个足迹都是我们成长的印记。通过对职业生涯的管理，考核与修正，使职业生涯具有科学性，合理性和可操作性，使自己时刻把握自己的职业生涯的目标方向，进而可以更容易实现自己的人生目标。 实施，半途而废，那么我们未来的人生道路也许会艰难一些，波折也许会增加很多。在历史中，这样的例子不足为奇。所以，本着对自己负责，对人生负责的态度，我们应该及时地规划自己的人生理想和职业。只有这样，我们的人生价值才更有意义，我们的生活才更幸福美满。 调 整 计 划职业生涯规划是个动态的过程，在职业生涯规划过程中我要根据实际情况自觉的总结经验和教训，修正对自我的认知和对最终职业生涯目标的界定。包括以下几个方面：调整内容：自我认知的调整、要更据自身所处不同阶段和不同职位进行反思和总结，同时要不断从自己的人际交往和人格特质方面进行反思，及时了解和分析自己的特点，优势和劣势。同时，要根据自己的专业塑造和个人修养进行全方位和多角度的分析，积极调整计划。职业目标调整、要不断根据自己的能力和学习情况，以及结合国内外各种信息，及时了解和开阔行政管理的信息和发展前景。一切要从实际出发，对专业要求和能力进行准备和充实。实施策略调整、在计划实施中，要根据不同阶段和不同时期的学习计划，从自身实际出发，从学习，生活，发展前景，自身期望等多方面出发，对自己的目标和计划进行调整。结 束 语计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。我始终相信机会是留给有准备的人的，做什么事情之前一定要有个准备，必须时刻都准备着。转眼间我的大一生活就要结束，在这一年的时光里让我更加坚信了这一点。所以早早的去制定自己的职业计划这是非常有必要的。最终我还是要走出校门，加入社会进行工作，所以我必须早早地就想好我应该去干什么，让我对以后的就业方向有了一个更加清晰的了解，从而朝着目标更加高效地去实现，避免走弯路。未来充满着各种机遇和挑战，机会是留给有准备的人的，所以我要时刻准备着、努力着！然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！内蒙古工业大学测评报告姓名：陈凯时间：2010-07-03T16:54:03.593性别：男年龄:20一 测验背景介绍：职业发展阻碍因素是指不利于人们职业生涯发展的各项因素，这些因素造成了职业生涯发展困境长久无法突破，即职业发展的瓶颈。通过职业生涯发展阻碍测验，可以帮助你及时地发现阻碍自己职业生涯发展的因素，并有效地作出适当的处理。二、你的整体情况总分29背景与环境因素30社会与人际因素33心理与态度因素30性别因素生理因素竞争条件学校院系民族宗教亲友影响人际网络家庭负担方向选择求职准备信息探索特质表现环境因素37374828424033324830333233你的总分是29,你的得分处于较低水平，即你以后的职业生涯发展会较好，基本没有受到其它因素的阻碍。我们将具体分析你在每一个维度上的得分，让你了解各方面因素对你职业生涯发展的影响情况。三、你在“背景与环境因素”上的具体得分与解释：背景与环境因素得分：30，你在背景与环境这个因素上的得分处于较低水平，即你以后的职业生涯发展基本不受背景与环境因素的影响。我们将分析你在这个因素上每一个维度的具体得分。测评维度名称：性别因素，你在这个维度上的得分是：37该维度评估内容：性别因素的阻碍。性别因素对职业发展的阻碍是指因为性别的不同而影响了个人职业生涯发展。你的测评结果解释：你在性别因素这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为本身所属的性别会对未来的生涯发展造成阻碍。即你不会认为所属的性别会在工作方面受到不公正的待遇，从而会对未来的生涯发展造成阻碍。测评维度名称：生理因素，你在这个维度上的得分是：37该维度评估内容：生理特征对职业发展的影响。生理特征对职业发展的影响是指因为某些生理条件，如外貌、年龄与身体健康程度等，限制了个人发展。你的测评结果解释：你在生理特征这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为生理特征会对自己职业生涯发展造成阻碍。即你不会认为某些生理条件，如外貌、年龄与身体健康程度等，会限制个人的发展。测评维度名称：竞争条件，你在这个维度上的得分是：48该维度评估内容：自身所具备的竞争条件对职业生涯发展的影响。如因为英语能力、专业知识与社会实践等个人不足而限制了职业生涯的发展。你的测评结果解释：你在竞争条件这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为自身所具备的竞争条件对自己的职业生涯发展造成阻碍。你对自身所具备的能力比较自信，相信他们不会阻碍你的职业生涯发展。测评维度名称：学校院系，你在这个维度上的得分是：28该维度评估内容：学校院系对自己职业生涯发展的影响，具体指因为就读学校与院系的性质、牌子、规模等原因而限制了个人生涯发你的测评结果解释：你在学校院系这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为自己所在的学校院系会阻碍以后的职业生涯发展。测评维度名称：民族宗教，你在这个维度上的得分是：42该维度评估内容：民族宗教的阻碍。民族宗教对职业发展的阻碍是指因为所属民族、宗教信仰而对职业生涯发展造成了不良影响。你的测评结果解释：你在民族宗教这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为本身所属民族宗教会对未来的生涯发展造成阻碍。即你不会认为因为自己所属的民族宗教会在工作方面受到不公正的待遇，从而会对未来的生涯发展造成阻碍。四、你在“社会与人际因素”上的具体得分与解释：社会与人际因素得分：33，你在社会与人际这个因素上的得分处于较低水平，即你的职业生涯发展基本不受社会与人际因素的影响。我们将分析你在这个因素上每一个维度的具体得分。测评维度名称：亲友影响，你在这个维度上的得分是：40该维度评估内容：亲友对职业发展的阻碍。亲友影响对职业发展的阻碍是指因为重要他人，如父母、配偶、亲友与师长对自己的影响，而限制了个人发展。你的测评结果解释：你在亲友影响这一维度上得分处于较低水平，表示你的亲友不会对你的职业生涯发展造成阻碍。即你的某些重要他人，如父母、配偶、亲友与师长对自己产生的影响并不阻碍你工作的发展。测评维度名称：人际网络，你在这个维度上的得分是：33该维度评估内容：人际网络的阻碍。因为人际关系网络的数量和质量缺乏，影响了个人发展。你的测评结果解释：你在人际网络这一维度上得分处于较低水平，表示你的人际网络不会对未来的职业生涯发展造成阻碍。你的人际关系较好，朋友较多，而且质量也不错。测评维度名称：家庭负担，你在这个维度上的得分是：32该维度评估内容：家庭负担的阻碍。因为家庭经济条件或必须承担的某些家庭责任而影响了自己的职业发展。你的测评结果解释：你在家庭负担这一维度上得分处于较低水平，表示你的家庭负担没有给自己的职业生涯发展造成阻碍，或者你并不存在家庭负担。五、你在“心理与态度因素”上的具体得分与解释：心理与态度因素得分：30，你在心理与态度这个因素上的得分处于较低水平，即你的职业生涯发展基本不受社会与人际因素的影响。我们将分析你在这个因素上每一个维度的具体得分。测评维度名称：方向选择，你在这个维度上的得分是：48该维度评估内容：方向选择的阻碍。方向选择对职业发展的阻碍是指因为发展方向不明确，对曾选过的方向感到后悔或面临几个方向不知何去何从，从而影响个人的发展。 你的测评结果解释：你在方向选择这一维度上得分处于较低水平，表示你本身的方向选择不会对未来的生涯发展造成阻碍。你对于未来发展方向的选择或规划都进行了深程度的思考。对自己的职业选择坚定不移，并制定了详细明确的计划加以认真执行。测评维度名称：求职准备，你在这个维度上的得分是：30该维度评估内容：求职准备。求职过程准备不充分，为在面试中的表现感到不满意或者不了解如何准备。 你的测评结果解释：你在求职准备这一维度上得分处于较低水平，表示你的求职准备较好，不会对你的职业生涯发展造成影响。测评维度名称：信息探索，你在这个维度上的得分是：33该维度评估内容：信息探索对职业发展的影响。信息探索对职业发展的影响是指对有关行业或职业的信息了解不充分，同时也不知道从何处获得这些信息，从而影响了个人的发展。你的测评结果解释：你在信息探索这一维度上得分处于较低水平，表示你对未来职业发展的作了较充分的探索。表现在较积极地探索相关讯息、对获取相关资讯的渠道以及对社会大环境比较了解，为未来的职业发展作了一定的准备。测评维度名称：特质表现，你在这个维度上的得分是：32该维度评估内容：特质表现的阻碍。特质表现指你的一些个性特质或习惯是否会对你的职业生涯发展构成了一定的阻碍，如内向、悲观等。你的测评结果解释：你在特质表现这一维度上得分处于较低水平，表示你的特质表现如积极、主动乐观等不会对未来的职业生涯发展造成阻碍。测评维度名称：环境因素，你在这个维度上的得分是：33该维度评估内容：环境因素的阻碍。环境因素对职业发展的阻碍表现在不愿意离开自己最熟悉的环境工作，对新环境的适应能力差，从而影响了个人的发展。你的测评结果解释：你在环境适应这一维度上得分处于较低水平，表示你的环境适应能力较强，能较好的适应新环境、新工作，不同的工作环境不会对你的职业生涯发展造成影响。一、测验背景介绍不同的职业对人的能力有不同的要求，因此，在选择或者在重新选择职业之前，通过了解你的职业能力特征，了解你已具备的潜能或心理品质，就可以预知你未来从事哪方面的职业能够使个人的才能得到更大的发挥。二、你的整体情况三、你在各维度上的具体得分与解释测验维度名称：推理能力。你的得分为：1该维度测量内容：推理能力。能够根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。推理能力强的人喜欢去发现新的现象和解决问题，乐于从事分析推理或长于理论分析。因此比较适合于从事哲学、数学等理论性较强的职业和工作，类似的职业有科研人员、技术及项目开发人员等。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：空间想象能力。你的得分为：2该维度测量内容：空间想像能力。指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。与图纸、工程、建筑等打交道的工作，以及牙科医生、内外科医生等职业，空间判断能力要求很高；对于裁缝、电工、木工、无线电修理工、机床工来说，也要具有一定的空间判断能力，才能胜任。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：言语能力。你的得分为：2该维度测量内容：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。不同的职业对人的语言能力要求亦不同。例如，教师、律师、营业员、咨询人员、护士等职业必须具备较强的语言能力。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：计算能力。你的得分为：1该维度测量内容：计算能力。指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题的能力。大部分职业都要求人们有一定地运算能力，但不同职业对人的算术能力要求的程度不同。例如，对于会计、出纳、统计、建筑师、工业药剂师等职业来说，工作人员必须具有较强的计算能力；对于法官、律师、历史学研究者、护士、X光技师等职业来说，要求工作人员具备中等水平的计算能力；对于演员、话务员、招待员、厨师、理发员、导游、矿工等职业来说，对算术能力要求则较低。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：知觉速度。你的得分为：1该维度测量内容：知觉速度。指对数字、字母和汉字等视觉符号快速而准确地观察、比较、转换和加工的能力，涉及感觉、知觉、短时记忆和识别、判断等心理过程，是一个典型的速度测验，可反应日常工作中阅读和处理资料的能力。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。四、你所适合/不适合的职业类型职业类型名称：科学理论研究与组织。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以担负一定的责任，可以利用自己的系统知识来从事于物理、数学、化学、生物科学或经济学的某一分支的研究，例如：物理学家、数学家、生物学家、经办济分析专家、统计学家、系统论专家等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：科学实验研究。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事对事实的观察和分类的工作，在实验室中进行具体操作，并从事物理科学和生物科学的某一分支的研究，例如：化验员、实验员、医士、技师、指纹分析专家、质量检验员等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：工程设计。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以在工业、建筑、运输等行业中从事工程设计，例如，建筑工程师、电器工程师、机械设计师、广播电视技术工程师、矿山设技工程师，环境保护工程师等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：熟练技术工作。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事动手较多的技术工作，可以在建筑、运输、机器制造等行业中从事熟练技术工作，例如，修理工、装配工、油漆工、钳工、锻工、建筑工人、电工等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：服务行业。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事饮食、服装、美容等方在的服务行业工作。例如，厨师、美容师、时装设计师、缝纫等工作。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：野外工作。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：善于从事那些户外或野外工作，如种植农作物、放牧、管理森林公署渔猎、勘探、远洋考察等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：企事业管理工作。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以在政府部门、工厂、公司、银行等企业事业组织中担任较高职务，善于推进管理工作，可担任经理、财务经理、业务经理、人事经理等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：商品性经营工作。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事与推销、采购等有关工作，如推销员、采购员、经济师、会计等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：文秘工作。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事记录、档案文件管理、资料分类等方面工作，善于集中精力、迅速、准确、有务理地处理好各项办公室工作，可任秘书、出纳、信件分拣员等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：新闻传播。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事社会传播和社会宣传工作，可以书面或口头传播信息、交流思想，例如，记者、编辑、作家、文艺批评家等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：艺术创造。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以从事那些需要直觉、灵感、创造性的艺术工作，可以在音乐、美术、表演艺术的某一方面表现较高才能，如音乐家、画家、演员等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：工艺美术。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以从事一般性工艺美术工作、如陶瓷描图、刺绣、广告装饰等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：行政管理。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可担任对社会影响较大的工作，可致力于社会的公正与进步，如政府官员、学校校长、心理学家、社会学家、教育家、警官、军官等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：行政或公益事务。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可从事与社会服务有关的具体性事务工作，如护士、邮递员、电梯值班员、门卫、导游、警察等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。内蒙古工业大学测评报告姓名：陈凯时间：2010-07-03T16:37:39.623性别：男年龄20一、测验背景介绍:职业生涯发展专家告诉我们，如果一个人喜欢他们从事的工作，他们更会在工作中有出色的表现。但是，求职者是很难确切地说出具体哪种工作，因为她（他）没有在公司工作的实际体验，或即使在公司工作，恐怕也没有办法了解自己的真正兴趣。通用职业兴趣测验-COIT可以帮助人们了解自己的兴趣所在，并能具体地建议被测者做什么样的工作会更加合适，感到更加愉快。请你作答的时候务必按照自己的真实情况以及第一感觉来回答，不用在每道题目上思考时间过长，这样，系统才能够发现你、协助你做出最真实的职业生涯规划。二、你的整体情况：你的兴趣类型，你的兴趣类型为：常规型你的测评结果解释： 人格特征：自我抑制的、顺从的、防卫的、缺乏想象力的、持续稳定的、实际的、有秩序的，回避创造性活动等特征。职业特征：严格按照固定的规则，方法进行重复性，习惯性的活动，希望较快地见到自己的劳动成果，有自控能力。相应职业有会计、打字员、办公室秘书、理发师、邮递员、图书管理员等等。相关职业：会计、统计人员、信贷调查员、法庭速记员、银行出纳员、税务人员、仓库管理员、计算机操作员、价格计算人员、打字员、秘书、理发师、邮递员、图书馆员。 三、你的具体得分与解释:测评维度名称：现实型（R），你在这个维度上的得分是：5 该维度评估内容：现实型的职业类型有诸如机械师、飞机维修师、市场调查人员、电气工程师等工作。一个典型的现实型职业兴趣的人有机械和运动方面的天赋，喜欢从事户外工作及与工具和机械打交道的工作。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：研究型（I），你在这个维度上的得分是：5 该维度评估内容：研究型的职业类型有诸如生物学研究员、化学研究员、物理研究员、地理研究员、人类学研究员及图书馆管理员、药剂师等工作。一个典型的研究型职业兴趣的人有数学和科学研究的天赋，喜欢独立工作及解决问题。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：艺术型（A），你在这个维度上的得分是：1 该维度评估内容：艺术型的职业类型有诸如作曲家、音乐家、指挥家、舞蹈家、室内设计师、演员和作家等工作。一个典型的艺术型职业兴趣的人通常都有艺术技能，乐于从事原创工作，并且想象力丰富。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣较低。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业基本不存在兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在非常低的位置。因此，你不适合从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：社会型（S），你在这个维度上的得分是：4 该维度评估内容：社会型的职业类型有诸如教师、咨询师、临床医学家、护士等工作。一个典型的社会型职业兴趣的人通常喜欢和他人在一起，对如何与人相处感兴趣，乐于为他人解决问题。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣较低。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业基本不存在兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在非常低的位置。因此，你不适合从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：管理型（B），你在这个维度上的得分是：4 该维度评估内容：管理型的职业类型有诸如采购员、企业主管、经理等工作。一个典型的管理型职业兴趣的人通常有领导和公众演讲的天赋。对从事与金钱和政策直接相关的工作有浓厚的兴趣。并且喜欢以自己的行为去影响别人。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣较低。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业基本不存在兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在非常低的位置。因此，你不适合从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：常规型（C），你在这个维度上的得分是：6 该维度评估内容：常规型的职业类型有诸如书店店主、经济学家、银行家、秘书等工作。一个典型的常规型职业兴趣的人拥有很好的事务处理和数学能力。喜欢户内工作及组织性的工作。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。内蒙古工业大学测评报告姓名陈凯时间2010-07-03T16:33:51.657性别男年龄20一、测验背景介绍：职业人格类型测验是根据著名心理学家荣格的心理类型理论发展而成的。主要用于了解受测者的个人特点，潜在特质、待人处世风格、职业适应性以及发展前景等。 二、您的整体情况：三、您具体所属的职业人格类型与解释：您所属的职业人格类型：ENTJ您的测评结果具体解释:性格特征：作为一个ENTJ型的人，您善于发现一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想，是天才的思想家和长远规划者。您不轻易批评别人，而且也不喜欢说不。您很注重实际，逻辑性又强，善于做那些需要推理和智慧的工作。为了努力办成每一件自己要做的事，能很自然地指出一个计划中的缺陷，并立即想出改进的方法。您不愿维持现状，而喜欢为更完美的状况而奋斗。您喜欢处理复杂的问题，而且对于那些使您感兴趣的事，会无畏地追求直到掌握为止。您注重真理，只有在经过逻辑推理之后才会信服。您在做计划和研究新事务时是很系统化的。较之于事情目前的状况，您对行动后的结果更感兴趣。作为一个ENTJ 型的人，您天生是热心坦诚的领导者。您趋向于对一切与自己有关的事负责。善于组织群众，因为您有远见而且乐意把自己的眼光与他人分享。可能存在的盲点：由于想不停地接受新的挑战，并完成宏伟的目标，ENTJ 型的人有时会急于做决定。偶尔放慢脚步可以给您机会来收集到所有相关的数据，并可以将实际情况与自身立场仔细地考虑清楚。您重行动这一特点可能促使您在重新检查细节和形势的现实情况之前就草率地做出决定。因为ENTJ 型的人很客观地对待生活，所以可能对别人的情况和需求表现得较粗心、直率或不敏感。虽然天性有些苛求，但您仍需要倾听周围人的心声，并对他们的贡献表示赞赏。ENTJ 型的人对生活的那种过于客观的态度，使他们没有太多时间和兴趣去体会情感，甚至对他们自己也是如此。当他们的感情被忽视或没有表达出来的时候，他们是非常敏感的。若对他们的能力表示怀疑的是他们尊敬的人的话，这种表现尤为强烈。ENTJ 型的人若留给自己一点儿时间来体会和了解自己的真实感情的话，结果会非常开心，效果也很好。正确地释放自己的情感，会使您更好地控制自己，并获得自己期望和为之努力的结果。作为ENTJ 型人，职业满足意味着您做的这些工作：1 让您领导、控制、组织以及完善一个机构的运行体制，以便它能有效地运行并达到计划目的。2 允许您从事长远策略计划，创造性地解决问题，以及对各种不同问题设计出富有创意且符合逻辑的解决方法。3 您的工作是在一个组织性强的环境中完成，而且在那里您和您的同事要在一系列明确的指导方针下工作。4 您的工作能鼓励并刺激您的求知欲，同时允许您从事复杂且通常比较棘手的问题。5 给您机会遇到并与各种不同的人交往，他们必须是有能力、有趣且实力强大的人。6 给您在机构内不断前进、提高并展示自