137全反射.doc

13。7全反射 编制人:泰安三中 李克君 教学目标：1知道什么是光疏介质，光密介质，理解全反射，临界角的概念。2能判断是否发生全反射，并能分析解决有关全反射问题。3了解全反射棱镜和光导纤维。重难点：全反射的理解和运用教学方法：启发式讲练结合教学过程：1：前置复习： 1：什么是折射率？ 2: 折射率的表达式及各个字母的含义。3: 光从折射率大的介质进入折射率小的介质，折射角 入射角。2：导学过程：一、光密介质、光疏介质问题1：先看下列表格信息，再用1分中阅读完P73第一自然段，后用2分钟思考A、B、C、D四个问题介质水金刚石水晶空气折射率133242155100028A:什么是光密介质？B:什么是光疏介质？C:能否直接问：“水晶是什么介质？”这说明什么？D：光疏介质和光密介质的特点比较（填 大 或 小）折射率光在此介质中的速度光密介质光疏介质二、全反射：问题2：用1分钟阅读P72第二自然段，用1分钟的时间完成下列光路图 空气 空气 水 水 甲 乙光从光疏介质进入光密介质，折射角 入射角 光从光密介质进入光疏介质，折射角 入射角问题3：先用1分钟时间阅读并思考P73“思考与讨论”，后用1分钟在下图基础上再试着补画几条光线，再用语言描述一下可能发生现象。 光疏介质 890 600 光密介质 450 300问题4：用1分钟分析图13。7-1，分析入射光线，折射光线，反射光线的方向变化特点及光线强弱，再用1分钟阅读P73最下边一个自然段，用1分钟时间思考：什么是全反射？ 三、临界角问题5：阅读P74最上一个自然段，回答什么是临界角？问题6：用2分钟阅读P74“思考与讨论”及第3。4段，用1分钟推导临界角与介质折射律的关系？并指明公式中字母的含义。 空气 水 13。7-2 思考：1：为什么首先按13。7-2以接近900入射角射入介质来计算折射角？2：水与金刚石哪种更容易发生全反射？四、发生全反射的条件问题7：阅读P74第二自然段，回答：发生全反射的条件是什么？发生全反射的条件：问题8：请结合下面的光路图及分析，思考为什么发生全反射时，必然是光从光密介质射入光疏介质，才有可能？ 空气 1变化范围？水 思考： 2变化范围？12谁先达到900？oc能否先消失？谁先消失？为什么？能否发生全反射？ 空气 1变化范围？ 水 思考： 2变化范围？ 12谁先达到900？oc能否先消失？ 能否发生全反射？做讲义反面P3练习1，练习2五、全反射的应用举例问题9：潜水员看来，岸上的所有景物，都出现在一个倒立的圆锥里，为什么？这个圆锥的顶角有多大？ 空气 水 做讲义反面P4练习4中第1问： 全反射棱镜的横截面是什么 ？全反射棱镜：问题10：用2钟阅读P75第二大自然段并思考以下问题 图13。7-4甲乙两图光传播方向改变了多少度？ 与平面镜比它的优点？光导纤维：用2分钟阅读完P75最下自然段及P7612自然段及图13。7-7，回答：光导纤维的内芯和外套折射率谁大？光导纤维的工作原理是什么？练习1:光从介质a射向介质b，如果要在a。b介质分界面上发生全反射现象，必须满足( )A: a是光密介质，b是光疏介质B:光在介质a中的速度必须大于在介质b中的速度C:光的入射角必须大于或等于临界角 D:必须是单光色练习2: 一束光从空气射向折射率为 某种玻璃的表面玻璃的表面，代表入射角，则( )A:当 时，会发生全反射现象B:无论入射角 是多大，折射角 都不会超过450C:欲使折射角 ，应以 的角度入射D:以上说法都不对练习3:如图AB，CD 是两面平行的透明玻璃砖，AB面和CD面平行，它们分别空气和玻璃的界面，设为界面和界面，光线从界面射入玻璃砖，在从界面射出，回到空气中，如果改变光到达界面时的入射角，则( )A:只要入射角足够大，光线在界面上可能发生全反射现象B:只要入射角足够大，光线在界面上可能发生全反射现象C:不管入射角多大，光线在界面上都不可能发生全反射现象D:不管入射角多大，光线在界面上都不可能发生全反射现象练习4：如图某种液体n= ，点光源在液面下h深处，（1） 请补画出光线的折射，并求在液面上形成的亮斑半径（2） 若下方点光源变为一半径为r的发光圆盘，液面上形成的亮斑半径为多少？ 练习5：如图，一束平行光从真空射向一块半圆形的玻璃砖，下列说法正