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新教科版五年级科学下册期末重点复习题第一单元 沉和浮1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。第二单元 热1、有多种方法可以（产生热）。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。17、（空气）是一种（热的不良导体）。第三单元 时间的测量1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位（天）。7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。第四单元 地球的运动1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。11、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。14、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。15、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。16、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。17、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。18、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。19、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。20、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。21、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。22、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。23、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。五年级科学下册期中试题（教科版）一、填空。1、把木块压入水中时，手能感觉到木块有一个向上的力，这个力我们称为 ，与木块受到的重力方向 。2、像金属那样导热性能好的物体称为热的 。去年我国南方遭遇50年未遇的冰冻灾害，许多水管水表冻坏，是因为水在 以下是热缩冷胀。3、我们把物体在水中排开水的体积叫 ，“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”就是著名的 定律。4、钢铁造的轮船能浮在水面上，原因是 ，不易浮在水面的人体能够浮在死海的原因是死海水中溶解了大量的 。5、热总是从温度较 的一端传到温度较 的一端。二、判断题。1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。（ ）2、水泥路面做成一块块，夏天拉电线不能太紧，给自行车打气不能太足都是防止热胀冷缩而受到破坏的。（ ）3、一整块橡皮泥在水中是沉的把它切成小块放入水中就会上浮。（ ）4、在水中下沉的物体没有受到水的浮力。（ ）5、马铃薯在清水中下沉而在浓盐水中上浮，是因为马铃薯比同体积的清水重比同体积的浓盐水轻。（ ）6、冬天多穿衣服暖和，是因为衣服能产生热。（ ）7、不同材料的物体导热性能是不一样的传热性能好的材料保温性能一定好。（ ）8、温度计是根据液体热胀冷缩的性质设计的。（ ）三、选择题。1、下列实心物体在水中能上浮的是（ ）A、大石块 B、橡皮擦 C、小泡沫塑料块2、在加满水的试管口蒙上一块气球皮，加热时皮会鼓起来，说明（ ）A、水在加热时体积发生了变化B、水在加热时重量发生了变化C、水在加热时都发生了变化3、乒乓球瘪了只要没破，用热水一烫就鼓起来，最合理的解释是（ ）A、乒乓球皮受热膨胀B、乒乓球内空气受热膨胀C、热水中热气让球皮鼓起来了4、下列三种物体，大小、形状相同，全部浸入水中，所受的浮力比较起来（ ）A、木块最大B、铁块最大C、泡沫最大D、一样大5、保温材料能起到保温作用，主要原因是因为这些材料是（ ）A、自己能产生热B、热的不良导体C、热的良导体四、简答题。1、一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有办法让它浮起来吗？为什么？2、啤酒、饮料为什么不能装得太满？3、铁锅的把儿为什么要用木头或塑料制作？五、如图，用手把一块泡沫压入水中，然后放手。1、用箭头画出全部浸入水中的泡沫块的受力情况。2、在刚松手后，木块受到的浮力 重力，木块怎样运动 ？3、最后，木块的状态怎样？ ，木块受到的浮力 重力。六、实验与探究。设计制作一个保温杯，怎样使杯中的热水凉得更慢些？写出你的设计方案和理由。教科版五年级科学下册第一单元复习题 一、填空1、我们判断某一物体是浮，标准是（ ）。2、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（ ），体积变（ ），放水中是（ ），沉浮状况（ ）改变。3、同一种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中沉浮状况（ ）。4、我们把物体在水中排开水的体积叫（ ）。5、原来沉的物体，想办法增大它在水中（ ），这个物体就可能变成浮的。6、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( )毫升。7、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（ ）的力，这个力我们称她为水的（ ）。8、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（ ）等于它受到的（ ），而且方向（ ）。9、物体浸入水中的体积越大，物体（ ）越大，受到的浮力越（ ）。10、我们可以用（ ）测量浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小。11、用弹簧测力计将泡沫塑料块往水中拉，这时泡沫塑料块在水中受到的浮力大小等于泡沫的（ ）加上泡沫塑料块受到的（ ）。12、当物体受到的浮力大雨物体自身的重量时，物体（ ）。13、用手将木快压进水里，放手后木快上浮，这是因为木块在水中受到的浮力（ ）。14、物体在不同的液体中受到的浮力是（ ）。15、因为马铃薯比同体积的清水（ ），所以马铃薯在清水中是（ ）的。因为马铃薯比同体积的浓盐水（ ），所以马铃薯在浓盐水中是（ ）的。16、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（ ）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（ ）的。17、塑料块在清水中是（ ），塑料块在浓盐水中是（ ），塑料块在食用油中是（ ）。18、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（ ）；如果重量相同，体积小的物体容易（ ）。二、判断题1、把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。（ ）2、把船分隔成几个船舱，可以减少玻璃球滚动，让船保持平稳。（ ）3、能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。（ ）4、水里溶解了一些食盐后就能让马铃薯浮起来。（ ）5、液体里只要溶解了其他物质，就能让马铃薯起来。（ ）6、酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐。为了进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否食盐。（ ）7、浓糖水也能让马铃薯浮起来。（ ）8、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。（ ）9、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量、大小有关。（ ）三、原理分析钢铁在水中是沉的，为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上？附答案：一、填空1、我们判断某一物体是浮，标准是（只要一部分露出水面）。2、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉），沉浮状况（没）改变。3、同一种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中沉浮状况（不变）。4、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。5、原来沉的物体，想办法增大它在水中（排开的水量），这个物体就可能变成浮的。6、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量(30)毫升。7、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。8、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。9、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（大）。10、我们可以用（弹簧测力计）测量浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小。11、用弹簧测力计将泡沫塑料块往水中拉，这时泡沫塑料块在水中受到的浮力大小等于泡沫的（重力）加上泡沫塑料块受到的（拉力）。12、当物体受到的浮力大雨物体自身的重量时，物体（上浮）。13、用手将木快压进水里，放手后木快上浮，这是因为木块在水中受到的浮力（大于重力）。14、物体在不同的液体中受到的浮力是（不同）。15、因为马铃薯比同体积的清水（重），所以马铃薯在清水中是（沉）的。因为马铃薯比同体积的浓盐水（轻），所以马铃薯在浓盐水中是（浮）的。16、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（沉）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（浮）的。17、塑料块在清水中是（浮的），塑料块在浓盐水中是（浮的），塑料块在食用油中是（沉的）。18、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉）；如果重量相同，体积小的物体容易（沉）。二、判断题1、把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。（ ）2、把船分隔成几个船舱，可以减少玻璃球滚动，让船保持平稳。（ ）3、能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。（ ）4、水里溶解了一些食盐后就能让马铃薯浮起来。（ ）5、液体里只要溶解了其他物质，就能让马铃薯起来。（ ）6、酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐。为了进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否食盐。（ ）7、浓糖水也能让马铃薯浮起来。（ ）8、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。（ ）9、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量、大小有关。（ ）三、原理分析钢铁在水中是沉的，为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：钢铁在水中是沉的，造成船形后，体积增大，它在水中排开的水量也增大，所以钢铁造的大轮船能浮在水面。班级_ 姓名_一、我会判断(24%)（）1、在盐水中沉的物体可能在油中浮。 （）2、同一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，它在水中的沉浮情况不变。（）3、把大小不同的石块浸没在水中，它们受到的浮力大小相同。 （）4、物体在水中的沉浮是可以改变的。 （）5、铜砝码漂浮在水银上，说明相同体积的铜砝码比水银轻。 （）6、沉在水底的物体没有受到水的浮力的作用。 （）7、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。 （）8、水里只要溶解了糖，马铃薯就一定能浮起来。 （）9、船从江河进入大海船体会下沉一些。 （）10、在水中搬运石头比在陆地上搬运同样大小的石头要省力。 （）11、死海淹不死人，是因为水里含有大量的盐。（ ）12、蜡烛是浮的，把蜡烛切成八分之一大小放入水中也是浮的。二、我会填空(8%)1、物体在水中总会受到一个向上的力，这个力叫_。2、我们把物体在水中排开水的体积叫做 。3、在酒厂里，工人用 来测量液体的轻重。4、潜水艇是通过改变 达到改变沉浮的。三、我会选择(22%)1、海面上浮着许多的冰山，这说明（ ）A、冰比同体积的海水重 B、冰比同体积的海水轻 C、冰和同体积的海水的轻重相同2、小明在清水中加了些盐，发现马铃薯并没有浮起来，说明（ ）。 A、盐水没有浮力 B、盐水里的盐太少了 C、马铃薯太大了3、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是（ ）。 A、改变它的大小 B、改变它的重量 C、在水中加盐 4、测得一个物体在空气中向下的拉力为50N，浸没在水中时向下的拉力为35N，这个物体在水中会（ ）。 A 、下沉 B、上浮 C、停在水中任何一个深度5、同样轻重的物体在水中的沉浮是（ ）。 A、体积大的容易沉，小的容易浮 B、体积大的容易浮，小的容易沉 C、体积大小都一样6、烘干能使马铃薯浮的液体，最后得到的白色粉末是（ ）。 A、盐 B、糖 C、味精 D、都有可能 7、下面哪种液体产生的浮力最大（ ）。 A、盐水 B、油 C、水银 D、清水8、用一定量的橡皮泥造船，甲船最多装10颗弹珠，乙船最多装15颗弹珠，说明（ ）A、甲船比乙船排开的水量大 B、乙船比甲船排开的水量大C、两船排开的水量一样大 D、无从比较9、压入水中的泡沫块，一松手就浮了，是因为（ ）A、泡沫块没有重力 B、浮力等于重力C、浮力大于重力 D、浮力小于重力10、当小船静止地漂浮在水面时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A、大于 B、等于 C、小于11、静止地沉在水底的铁球，它受到的浮力和重力的关系是（ ）A、浮力大于重力 B、浮力等于重力 C、浮力小于重力四、我会研究（20%）实验题一：(11%)1、研究的问题：物体轻重对沉浮的影响。2、研究的方法：控制变量。3、实验材料： 的小球。4、实验过程：第一步. 把球按_顺序排列在桌上；第二步. 再进行自己的推测；（） （） （ ） （ ） （） （）第三步.放入水中实验，并已记录其中两个球的沉浮，请你判断其他球的沉浮：（） （） （ 浮 ） （ 沉 ） （） （）我们的结论： 实验二(9%)：（请根据课堂上的实验现象来回答。）1、在课堂上，我们把一个马铃薯先放入号水槽，再放入号水槽，分别出现以下实验现象：2、你觉得影响马铃薯沉浮的原因是_。3、为了验证我们的猜测，我们做了如下的实验： 第一步：我们取了一点2个水槽中的液体去加热，发现号水槽中的液体加热后_留下来，而号水槽中的液体加热后_留下来。第二步：为了研究不同液体中马铃薯沉浮的原因，我们把同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重进行了比较：同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较清水马铃薯浓盐水轻重115克125克135克我们发现，马铃薯在浓盐水中上浮的原因是_五、我会画图(10%)用长短不同的箭头线画出下列各物体在水中的受力情况。状态： 上浮 下沉 静止浮力( )重力 浮力( )重力 浮力( )重力六、我会分析（15%）1、铁块会沉到水底，为什么钢铁制造的轮船能浮在水面上？（3%）2、从井中提水，在水中的水桶总是比离开水面的水桶要轻，这是为什么？（3%）3、判断塑料块的沉浮（9%）1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重塑料块清水浓盐水食用油0.9克1克1.3克0.8克塑料块在清水中 ，在浓盐水中 ，在食用油中 ；我判断塑料块沉浮的依据是 ;食用油在清水中 ，在浓盐水中 ；我判断食用油沉浮的依据是 ；文章页数第1页填空1.同样大小的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就会（ ）到水底了。2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（ ），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（ ）。3. 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（ ）也能改变物体的沉和浮。4. 物体在液体中是沉还是浮，与物体的（ ） 和物体的（ ）有关，还和液体的（ ）有关。5. 浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（ ）。6 . 马铃薯在清水中（ ），在盐水中（ ）。盐水比清水（ ）。7. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易（ ），比较小的物体容易（ ）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（ ），比较轻的物体容易（ ）。8. 改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（ ）、（ ）、（ ）和借助外力。二、判断：对的请在括号里打“”，错的请在括号里打“”。（ ）1.轻的一定浮，重的一定沉。（ ）2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。这个力叫浮力。 （ ）3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。（ ）4.物体在不同液体中受到的浮力相同。（ ）5.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。（ ）6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。（ ）7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。（ ）8.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（ ）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。（ ）10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。三、 选择1. 下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ） 铝球 干木球 铁球2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ） 它的重量 液体浓度 它的体积3.下面哪种物体放入水中会浮起来。（ ） 小石头 萝卜 橡皮4.马铃薯放入（ ）中会浮起来。 淡盐水 清水 浓糖水5.同体积的塑料块、清水、食用油比较，（ ）最重。 塑料块 清水 食用油 6.当物体在水中受到的浮力（ ）重力时就下沉小于 大于 等于7.同样50克的方木块，（ ）容易浮。 体积小的 体积大的 一样四、 连线题请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖改变物体的大小钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度五、分析填空有一杯清水和一杯味精水把马铃薯放入液体中出现如下现象，请要据所学的知识判断哪杯是清水，哪杯是味精水？六、简答 1. 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，湾甸子中心小学五年级科学下册第一单元知识点一、只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。二、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。三、不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易沉；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。）四、排开的水量：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。五、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。六、浮力：把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。七、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，而且方向相反。八、物体浸入水中的体积越大（也就是排开的水量越大），受到的浮力越大。九、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？答：因为泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，所以会上浮。十、下沉的物体也会受到水的浮力，浮力的大小与排开的水量（浸入水中的体积）有关。十一、泡沫塑料块在水中受到的浮力和重力情况石块在水中受到的浮力和重力情况十二、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中的沉浮的原因吗？答：当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力，会下沉；当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力，会上浮。十三、物体的沉浮与液体有什么关系？答：物体比同体积的液体重，下沉；物体比同体积的液体轻，上浮。十四、物体在水中的沉浮与什么因素有关？答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比同体积的水重，下沉；比同体积的水轻，上浮。十五、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比同体积的液体重，下沉；物体比同体积的液体轻，上浮。第一关、我会填。（15分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（）。2、在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容易（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易（）。(填“沉”或“浮”)4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（），大小（）。6、不同的物体产生的浮力也（）。（填“相同”或“不相同”）第二关、我能辩，对的打“”，错的打“”。（20分）（）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。（）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（）3、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。（）4、轻的一定浮，重的一定沉。（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。（）6、相同体积的盐水要比清水重一些。（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。（）8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。（）10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。（30分）1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（）。A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。A、加盐B、加清水C、加糖3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。A、物体的重量B、物体的颜色C、物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉。6、石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。A、大于B、小于C、等于7、甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲为空船，乙为载满货物的船，则（）所受的浮力较大。A、甲船B、乙船C、相等8、橡皮泥做的小船，浸入水中的体积越大，越容易（），装载的货物越（）。A、浮多B、沉少C、浮少9、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。A、大小B、轻重C、形状10、铜砝码能浮在水银上，是因为（）。A、相同体积的铜砝码比水银轻B、相同体积的铜砝码比水银重C、相同体积的铜砝码和水银一样重11、如果以下三个物体的体积都相同，那么重量最重的是（）。A、水B、油C、水银12、浸没在液体中的物体受到的浮力大小取决于（）。A、物体在液体里的深度B、物体的体积和形状C、物体的体积和液体的重量13、物体在水中受到的浮力是（）的。A、向上B、向下C、向两边14、一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）。A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力C、铁块受到的浮力小于铁块的重力15、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（）。A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水第四关、我会在括号里填“沉”或“浮”。（6分）1立方厘米塑料块重0.9克，根据下表中提供的数据，你知道塑料块放入清水、浓盐水和食用油里，是沉还是浮？1立方厘米清水1克1立方厘米浓盐水1.3克1立方厘米食用油0.8克（）（）（）第五关、我会答。（15分）1、物体的沉浮与物体的哪些因素有2、一片长约10厘米宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法让薄铁片浮起来吗？3、外观一样的两杯水，一杯是盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。请写出方法或过程。第六关、我的研究。（14分）1、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因？你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？2、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。（2）在刚松手后，木块受到的浮力（）重力（填“大于”“小于”或“等于”）。此时，木块怎样运动？（）。（3）最后，木块的位置怎样？（），这时木块受到的浮力（）重力（填“大于”“小于”或“等于”）。湾甸子中心小学五年级科学下册第一单元测试班级：学号:姓名：一、填空（每格1分，共15分）。1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的_。2、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向_。3、潜水艇应用了物体在水中的_。4、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它_。5、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到_的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用_测出浮力的大小。6、当物体在水中受到的_时就上浮；当物体在水中受到的_时就下沉；浮在水面的物体，浮力_重力。7、比同体积的水_的物体，在水中_，比同体积的水_的物体，在水中_。8、_的物体，在液体中下沉，_，在液体中上浮。二、我的判断（每题2分，共20分）。（）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。（）2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。（）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（）4、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。（）6、轮船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。（）8、相同体积的盐水要比清水重一些。（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。（）10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关三、我的选择（把正确答案的序号填在括号里。每题3分，共15分）1、以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。自身的重量体积颜色2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。 加盐 加清水 加糖3、下面的（）可以使马铃薯在水中浮起来。 往水里加盐 水倒掉一些 水里加纯净水4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。物体的重量物体的颜色物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮的.自身的重量自身的体积自身排开的水量四、简答题（每题6分，共30分）1、为什么压在水里的泡沫塑料块一松手会浮起来？2、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中的沉浮的原因吗？3、物体的沉浮与液体有什么关系？4、物体在水中的沉浮与什么因素有关？五、操作题（每题5分，共20分）1、请你画出浮力和重力的关系图2、请你画出浮力和重力、拉力的关系图3、请你画出泡沫塑料块在水中的沉浮情况4、请你画出石块在水中的沉浮情况湾甸子中心校科学五年级下册第二单元知识点一、相同体积的冷水和热水比较，冷水种，热水轻；相同重量的冷水和热水比较，冷水体积小，热水体积大。二、冷水在加热过程中，体积变大，重量不变。三、热胀冷缩：水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。四、大部分液体、固体、气体都有热胀冷缩的性质。五、水在4摄氏度以上具有热胀冷缩的性质，在4摄氏度以下具有热缩冷胀的性质。金属锑和铋具有热缩冷胀的性质。六、与水相比，气体的热胀冷缩变化的更快、更明显。七、物体的热胀冷缩是怎样引起的？七、物体的热胀冷缩是怎样引起的？答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。八、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。九、为什么水泥路面、铁轨、建筑物的各部分之间等都留有一小段缝隙？答：因为水泥路面、铁轨、建筑材料等都具有热胀冷缩的性质，留有缝隙是为它们在温度变化时有自由伸缩的空间。十、为什么架设电线时候不能太紧？答：电线在夏天会热胀，冬天会冷缩。如果电线架设的太紧，冬天受冷收缩就会发生断裂。十一、为什么在寒冷的冬天自来水管（水表、饮料瓶里的饮料）会冻裂？答：因为水在4摄氏度以下会热缩冷胀。冬天气温低，自来水管（水表）里的水(饮料瓶里的饮料)会结冰体积膨胀，所以就冻裂了。十二、热总是从较热的一端传向较冷的一端或者从温度高的物体传到温度低的物体，因此，热量绝不会消失。十三、热传导：通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体， 从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。十四、热传递包括热传导、对流、辐射三种方式。热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。十五、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。金属等传导热量快，我们把它们叫做热的良导体；热的良导体吸热快、散热快。木头、塑