[物理八年级下]电磁铁-同步练习(人教版)_整卷下载(题面答案).doc

电磁铁 同步练习一、填空1.内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 图9-192电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是 （写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是 。3某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_，弹簧的长度将 ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是 。4奥斯特实验表明，通电导线和磁体一样，周围存在着_在磁场中的某点，小磁针静止时其_(选填“南”或“北”)极所指的方向就是该点的磁场方向 5如图8-17所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图8-17所示方向转动，则通电螺线管的a端为_极，电源的d端为_极当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场力_(选填“变大”、“变小”或“不变”) 6图8-18是研究通电螺线管磁场的实验电路合上开关后，若小磁针停在如图所示位置，那么电源的_端为正极要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_边(选填“左”或“右”) 7图8-19是电磁选矿的示意图当电磁选矿机工作时，铁砂将落入_箱，非铁物质落入_箱 8通电螺线管插入铁芯后，它的_会明显增强。9内部带有_的螺线管叫做电磁铁。10决定电磁铁磁性强弱的因素是_、_、_。11电磁铁与永久磁铁相比具有以下两个优点：(1)电磁铁磁性的有无，可以由_来控制。(2)电磁铁磁性的强弱可以由_来控制。12电磁起重机在工作时是把_能转化为_能。二、选择1下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （ ） A改变通过线圈中电流的强弱 B改变线圈的匝数 C改变通过线圈中电流的方向 D在通电螺线管中插入铁芯2如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁，M、N槽内的物质为 ( ) AM内是铁矿物质 BN内是铁矿物质 CM、N内都是非铁矿物质 DN内是非铁矿物质3小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所示，下列说法中正确的是 ( ) A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大图9-22 D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引图9-20图9-214如图9-22所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )AG接F，E接B，D接H BG接F，E接A，D接HC，G接E，F接B，D接H DG接E，F接A，D接H5如图9-23所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是( )将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下图9-24图9-25图9-236如图9-24所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( )A滑片P向b端滑动 B将S拨到位置C将铁芯从螺线管中取出 D将螺线管往上移动7如图9-25 所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁（ ）Aa端是N极，磁性增强 Ba 端是S 极，磁性增强Cb 端是N ，磁性减弱 Db 端是S 极，磁性减弱81元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 ( )(A)实验 (B)假设 (C)观察 (D)做结论 9如图8-20，通电螺线管周围放着4个能自由转动的小磁针A、B、C、D指向正确的是_ 10为了判断一段导线中是否有方向不变的电流通过，手边有下列几组器材，其中最理想的一组是 ( )(A)被磁化的缝衣针和细棉线 (B)蹄形磁铁和细棉线(C)小灯泡和导线 (D)带电的泡沫塑料球和细棉线 11目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000km无故障运行种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是强大电流的电磁铁，现有下列说法：磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦正确的组合是( )(A)和 (B)和 (C)和 (D)和 12下面几个装置中，没有应用电磁铁来工作的是 A电报机； B电动机；C发电机； D自动恒温箱。13电磁继电器衔铁的材料应该是 A铁； B铜；C钢； D铝。14一个正、负极标志失落的蓄电池，可以用下述方法来确定的是 A将两极接在螺线管的两端，用小磁针判断它的磁极，再用右手螺旋定则判断电流方向；B方法同上，应用左手定则判断电流方向；C方法同上，应用右手定则判断电流方向；D以上做法都不正确。15图中，蹄形电磁铁上导线绕法正确的是图 三、是非题1内部带磁铁的螺线管叫电磁铁。 ( )2电磁铁内部的铁芯最好用钢材料制成。 ( )3通电螺线管中插入条形磁铁也一定能增强磁性。( )4电磁继电器就是电磁铁。 ( )5电磁继电器工作的电路是由控制电路和工作电路组成。( )四、综合1在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论1同一电磁铁电流相同通电通电有磁性断电断电无磁性2线圈匝数吸大头针数增加电流越大磁场越强吸大头针数减少3线圈形状电流相同匝数多吸大头针多匝数少吸大头针少2小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数A0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目枚5810101625图9-26（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。 （3）分析第 次的实验记录，会发现电流相同时， 磁性越强。3在“研究电磁铁”的实验中：(1)已有个线圈匝数可以改变的电磁铁(含铁芯)，电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是_(2)为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：增大电磁铁中的电流 抽出电磁铁的铁芯 减少线圈的匝数 增加线圈的匝数在上述方案中，经实验证实，正确的做法是 ( )(A)、方案 (B)、方案 (C)、方案 (D)、方案 4如图8-23所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针根据图示的实验现象他得出的结论是：当_定时电磁铁的线圈匝数越多，磁性_将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将_(填“变多”、“变少”或“没有变化”)这说明电磁铁的磁性还与_有关5在“研究电磁铁”的实验中给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和适量大头针(1)这个实验所要研究的问题是：_；_；_；_(2)在这些器材中，滑动变阻器和大头针的作用是什么? 6如图8-24所示是研究电磁铁实验的示意图，图中.(1)比较图甲、图乙可以得出_(2)比较图乙、图丙可以得出_ 答案：一、1.电磁铁、通断电流、电流的大小、电流的方向、强；2.其磁性有无或磁性强弱可自由控制、电铃；3.伸长、变大、伸长、磁极的极性或磁感线的方向。4磁场，北 5N，负，变大 6A，左 7B，A8磁性 9铁芯 10插入铁芯；电流的大小；匝数多少 11通、断电流；电流大小 12电；磁二、1-5CBBAD; 6-10CCACA; 11-15ADAAB三、1 2 3 4 5四、1、电流大、电流小；大头针被吸引、大头针不能被吸引；线圈匝数越多，磁场越强。2、（1）被吸引的大头针数目的多少 （2）线圈匝数、电流越大；（3）1与4（或2与5、3与6）、线圈匝数越多3(1)滑动变阻器；(2)C