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家长学校教案如何营造良好的家庭学习环境授课教师：王少梅濮阳市油田第十三小学2012年6月12日如何营造良好的家庭学习环境教学目标：1、通过学习让家长明白良好的家庭学习环境对孩子成长的重要性。 2、通过学习让家长知道怎样才能帮助孩子营造良好的家庭学习环境。教学重点、难点：通过学习让家长知道怎样才能帮助孩子营造良好的家庭学习环境。教学对象：三年级家长学员教学方法：谈话讲授法教学课时：一课时授课地点：三、三班授课人：王少梅教学过程：一、为孩子创造一个和谐的家庭环境家是孩子成长阶段的重要场所，给孩子的影响最为深刻。一个和睦、温暖的家庭环境会直接影响孩子的性格、思想和品德的形成与发展。因此，父母有责任，更有义务给孩子营造一个和谐、温暖的成长环境，这是父母给予孩子最起码的爱。要给孩子创造一个和谐的家庭环境，首先应该给孩子一个温暖的家。这些年来，我接触到过好多离异家庭的孩子，他们在学习和生活遇到困难的时候，无人给他们安慰和鼓励；他们取得成绩的时候，无人与他们分享快乐。虽然老师给予了他们特殊的爱护，但是来自家的那份温暖和关爱他们得不到。合理的家庭结构有利于家庭中青少年子女的健康成长，不良的家庭结构则会阻碍家庭中青少年子女的健康成长。而离异家庭对孩子的伤害更重，据调查,离异家庭子女的心理健康问题非常严重，必须引起各方面的重视，学校、家庭及社会应当采取有效措施，离异后的父母为弥补离婚给孩子带来的伤害，更应想方设法为孩子营造一个和谐成长的家庭环境，确保其心理的健康发展。二、家长的态度决定孩子的学习态度，要和孩子一起学习 态度决定一切！你觉得学习对你无所谓时，你上课不会认真地去听；你觉得作业做不做无所谓时，你就会不做；你觉得作业会不会做都无所谓时，你就会去抄别人的；你觉得迟到无所谓时，你就会经常迟到；你觉得上课讲讲小话无所谓，你就会节节课都讲话；你觉得挨老师批评无所谓，你就会经常被老师批评；你觉得旷课无所谓，你就会去旷课；等等，等等。是家长的态度决定了孩子的态度。孩子对待所有事情的态度，不是一天两天形成的，它需要一个漫长的过程，这要追逐到他幼儿时期，当他不想上幼儿园时，家长的妥协；他对小朋友不友好时，家长的默认；当他学会骂人时，家长的“夸奖”，（在人前说）当孩子有点小毛病不至于上不了学时，家长特别是爷爷奶奶们，心疼孩子，“不去了，等会叫妈妈打个电话给老师”，当孩子的早点还没吃完却马上要迟到时，有的家长就会说：迟到几分钟要什么紧啦，把早点吃完再去”；当孩子在学校参加劳动回来晚了，有的家长会对还说：“人家都不干了你还在那干，傻瓜”。记得有这么一个故事：有一个小偷被抓并判了重刑，当他的母亲来看他的时候，他对母亲说，能让我最后吃一次您的奶吗？当母亲把奶头送进她的嘴里时，母亲惨叫了一声，原来他把母亲的乳头咬下来了。因为在他第一次拿别人家的东西时，母亲享用了别人家的东西，当他偷来钱财时，母亲同样享用了他偷来的钱财。 所以说，家长才是孩子的老师，家长的态度决定了孩子的态度。要教育好孩子，首先要教育好家长！三、制定好学习计划并严格遵守1、怎样制定学习计划 制定学习计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。 其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应该用来学习。2、严格遵守学习计划的好处 （1）、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。 （2）、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。 （3）、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的或喜欢做的事。 （4）、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着你去做,同时又可以帮助你对自己先前的学习做个正确的评价。 四、教给孩子好的学习方法，不要过多的干涉孩子的学习现在很多家长怕孩子学不会，不会学，采取了全职陪读做法，其实好的学习方法，让孩子终身受益，孩子学得轻松，家长还不用怎么管，孩子成绩依然很好。其实作为家长在学习上配合学校步调就可以了，在学生到高年级后，也可为学生适当“加餐”，除了督促孩子学习之外，家长还有更多其他责任。“学生在学校里毕竟是拘谨的，所以在学生回到家之后，让他们感受家庭生活、体味亲情交流，就是家长的其中一个责任。”如果家长剥夺了孩子享受快乐童年的家庭生活权利，在他们回家之后仍然营造出了一种紧张的氛围，对孩子情商的成长可能造成影响。家长该在孩子学习上扮演什么样的角色？我认为，孩子的成长有其规律性，而家庭教育也有规律可循。首先，家长要提高自身的教育水平，让自己的“陪”适时、适当；第二，这个时段的教育主导还是学校教育，家长只是配合，不能过多干涉孩子的正常学习，但并不是全都不管，让孩子放任自由；第三，孩子在低年级，家长适当的帮扶是可以的，但孩子最后的学习一定是独立和自主的，包办过多，使他们的学习的潜能得不到充分的发挥，最后孩子变成了没有“拐杖”就无法前行的人，而这样的教育方法最终是害了孩子。五、用兴趣引导孩子学习的积极性 没有一个孩子是天生不爱学习的，因为学习是生存和发展的需要，而长大的孩子有很多不再爱学习了，家长便是始作俑者。保护和引导孩子学习的积极性是关乎孩子一生成就的大问题，家长应该从以下几个方面着手，不断提高育儿水平。 1、客观评价孩子的能力，时时告戒自己孩子他能行。 2、给孩子提供足够的机会，让他接触新鲜事物。 3、尊重孩子自己的选择，给他自由发挥的空间。 4、遇到困难的时候，首先鼓励孩子努力试一试，然后再给予最低限度的帮助。 5、详细讲解孩子专注的事物或活动，配合他但不干涉他。 6、多请教孩子简单的问题，启发他去主动思考。 7、及时且具体形象地解答孩子的疑问，帮助他去理解。 8、随时鼓励孩子的探索冲动和点滴进步，给他以继续努力的动力。 每一个孩子都有巨大的发展潜力，因为他们是学习的天才，早产的孩子或遇到其他问题的孩子也不例外。如果每个孩子的学习积极性从开始就得到保护的话，我相信他们的发育水平一定比现在高，尽管错过了一段最宝贵的时间，但从现在开始适度加强对孩子学习能力的培养，我们同样会看到一个充满活力的、积极向上的孩子总结： 诚如贝多芬所言：“我们应该记住这一点，给孩