§11-4 测量物质的密度.doc

武城实验中学九年级物理导学案 武城实验中学九年级物理习题案11-4 测量物质的密度时间：2012年9月_日 课型：新授 编制：王延刚 授课：_ 教学目标：1、知识与技能：会用天平和量筒测固体和液体的密度。2、过程与方法：通过实验探究过程，形成初步观察能力。3、情感态度与价值观：培养实事求是，尊重自然规律的科学态度。教学重点：用天平和量筒测固体和液体的密度。教学难点：用天平和量筒测固体和液体的密度。学习过程：一、课前自学：1、测量物质密度的实验原理是： _。要先测量物体的 _和 _ ，再通过公式 _计算出物质的密度。2、量筒的用途是测量_，也可以测量形状不规则的固体的体积。在使用量筒前应注意观察它的_和_，即量筒所能测的范围和每一小格代表多少体积。读数时应注意，水在量筒内是凹面，视线应与凹面的底部_。针对练习：1、三个完全相同的杯子，里面装有相同质量的水，把相同质量的铜块、铁块、铅块分别放入三只杯子里，水面升高较多的是( )A放有铜块的杯子 B放有铁块的杯子 C放有铅块的杯子 D.无法判断2、要想一次尽可能正确地量出100g密度为0.8103 kg / m3的酒精，应使用下列量筒中的(前为量程，后为分度值)( )2010304050mL2010304050mL甲乙A50mL，5mL B100mL，2mL C250mL，10mL D500mL，5mL3、量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为( ) A、实验中，细高的量筒便于操作B、细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C、细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D、粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数4、（10南昌） 现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图所示，若要量取35ml的水，应该选取_量筒，请在所选量筒上画出液面所在的位置。二、课堂探究：1、测定形状不规则的实心铁块的密度时，质量可用_测出，体积可用_和水测出。实验要求量筒中盛水应_，其标准是： (1)铁块放入水中时，水能淹没铁块。 (2)放入铁块后液面不能超过量筒的最大刻度。2、每个实验步骤要求写明所用器材、所测物理量、表达字母，及简要的操作过程。3、测量形状规则的固体的密度步骤：a、_b、_c、_表达式是：_4、测量形状不规则的固体的密度步骤：a、_b、_c、_表达式是：_5、测量液体的密度步骤(要求误差较小) a、_b、_c、_表达式是：_针对练习：5、用天平和量筒测量色拉油的密度，以下四个步骤中，必须且合理的步骤是( )A、用天平测出空烧杯的质量； B、将适量油倒人烧杯中用天平测出杯和油的总质量；C、将烧杯中油倒人量筒中读出油的体积； D、用天平测倒掉油后烧杯的质量。6、（2010年安徽芜湖）在“用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中：(1)某同学设计了如下实验步骤：把天平放在水平工作台上；将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线处；把待测金属块放在天平的左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡，记下金属块的质量m；将金属块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中，记下水面对应的刻度值V；根据测得的数据计算出金属块的密度。请指出以上设计中缺少的两个重要步骤和某个需要测量的物理量，要求详细叙述操作过程并将需要测量的物理量加注字母。_(2)用测得的物理量字母表示该金属块的密度 。三、课堂检测：7、在“用天平和量筒测定金属块密度”的实验中，请完成下列任务：(1) 填写“实验报告”中以下两项：实验目的： 。实验原理： 。(2) 若已知天平测得的金属块质量是27g，将金属放入盛水的量筒前后，量筒内水面的位置分别在刻度V1=50mL和V2=60mL处，则此小金属块的密度是 _ kg /m3。8、用天平和量筒测量盐水的密度，供选择的实验步骤有：A在玻璃杯中盛有适量的盐水，称出盐水和杯子的总质量m1；B将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；C把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V；D取一只洁净的空玻璃杯，称出质量m2；E称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m3。上述实验步骤中，必须的步骤的合理顺序为 _ (填实验步骤的序号)。根据你所选择的步骤中的物理量，写出被测盐水的密度表达式， 。9、（2010年重庆）五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（金=19.3103kg/m3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A.把托盘天平放在水平桌面上；B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积；D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；E.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。请你帮组同学们回答下面五个问题：（1）正确的实验操作顺序是：A、B （余下步骤请用字母序号填出）；（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧。此时应将平衡螺母向 端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央。（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则饰品的质量是 _g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图丙所示，则饰品的体积是 cm3；（4）通过计算可知饰品的密度为 g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的；（5）“适量的水”的含义是 。四、课后作业：10、（2010四川自贡）利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是（ ）A用天平称出石块的质量 B用天平称出量筒的质量C在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积V1 D用细线系住石块，浸没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V211、在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则岩石的质量为 g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为 _ cm3 ，岩石的密度为 kg / m3。12、（2010年山东济宁）某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是 ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示1这时他应进行的操作是 。 物理量质量m/g体积v/cm3质量跟体积的比值m/v/gcm-3铁块179107.9铁块2158207.9铁块3237307.9铝块154202.7铝块2108402.7铝块3162602.7 （2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比