九年级化学期中试题 06.doc

九年级化学期中试题 06.11.18（考试时间90分钟 满分100分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cu-64 注意：1.本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。 2.考生答卷时，必须将自己的姓名、考试号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试号、科目填涂在答题卡相应的小框内。第一部分 选择题（40分）注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。 一、选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1古诗词是古人留下的宝贵精神财富,下列诗句中只涉及物理变化的是A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2为创建“国家卫生文明城市”，今年泰兴城将原来的垃圾桶撤换成分类型垃圾收集箱。下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”。废旧电池投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是 3在10-910-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化。如纳米铜颗粒一遇到空气会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法正确的是：A纳米铜属于混合物 B纳米铜颗粒比普通铜更易与氧气发生反应C纳米铜与普通铜所含铜原子的种类不同 D纳米铜无需密封保存 4今年10月5日，中央电视台报道不法分子为牟取暴利，在加工“碧螺春”茶叶的过程中添加了化工产品“铅铬绿”。经检测，有的茶叶中铅、铬含量超标高达60倍，这里的铅、铬是指A原子 B离子 C元素 D单质 5. 下列实验现象描述不正确的是A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成 62006年10月12日，我国的“神舟六号”载人飞船己发射成功，“嫦娥”探月工程又获得了一次重大的突破。据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的，每百吨核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。在地球上，氦元素主要以的形式存在。下列说法不正确的是A原子核内含有2个质子 B和两种原子核外电子数都为2C原子核内含有1个中子 D的最外层电子数为2，所以容易失去2个电子 7为及时发现煤气（主要成分是CO）泄漏，常加入少量有特殊气味的乙硫醇（化学式为C2H5SH）。乙硫醇完全燃烧的化学方程式为2C2H5SH + 9O2 4CO2 + 6H2O + 2X 。下列说法中正确的是ACO是一种有刺激性气味的气体 BX的化学式是SO2 CCO、CO2都是污染空气的有毒气体 D乙硫醇是由四种元素组成 8铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切A铁丝的表面积 B氧气的浓度 C燃烧区的温度 D铁的着火点 9水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是淋浴擦肥皂时暂时关上喷头A洗衣后的水用来拖地B水龙头坏了,立即进行修理C用水管不间断地冲洗汽车D B3 10下列图示中的有关实验操作正确的是： A B C D11下列叙述正确的是分子是保持物质性质的一种粒子 原子是不能再分的最小粒子 分解反应一定有单质生成 化合反应的生成物一定是化合物 加热能产生氧气的物质一定是氧化物 由同种元素组成的纯净物一定是单质A B C D12超导材料为具有零电阻及反磁性的物质，以Y2O3、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y2Ba4Cu6Ox，假设研磨过程中各元素的化合价无变化，则x的值为A12 B13 C15 D2613调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是A遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救B室内起火，不要急于打开门窗C所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区14我市被称为“银杏之乡”。某果农原计划每亩果田施用氮肥硫酸铵(NH4)2SO413.2kg，在科技人员的指导下，改施用尿素CO(NH2)2，如果要达到同样的施肥效果，则每亩菜田需施尿素为A3 kg B6kg C6.6 kg D13. 2kg15某同学观察了如下图所示的实验后,得出以下结论,你认为其中不合理的是将氯化氢和氨气混合，产生白烟NH3HClA原子在化学变化中可以再分 B氯化氢分子和氨分子是不断运动的C氯化氢和氨气反应后有固体生成D两瓶无色气体混合后瓶内压强减小二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分）16某化合物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的质量比为22:9，则该化合物可能是: C6H12O6 C3H6 C2H2 C2H5OH A B. C. D. 17有关气体的制备实验中，能达到实验目的的是A将带火星的木条伸入集气瓶中，检验O2是否收集满B用向上排气法收集一瓶CO2气体，观察CO2的颜色C过氧化氢稀溶液制O2时加入少量MnO2，可加快反应速率D实验室制CO2时，可用石灰石代替大理石和稀盐酸反应18小华同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气的体积分数低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是A实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹B实验中可能红磷的量不足，未能将瓶内的氧气消耗尽C点燃红磷后没有立即塞紧瓶塞D将红磷改为木炭再做实验19电子消毒橱是饮食行业中常用的设备，其中的臭氧（O3）发生器在消毒过程中，将空气中的氧气转化为臭氧。下列有关说法中正确的是A该设备消毒时发生了化学变化 B氧气和臭氧在物质分类上都属于单质C氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物D氧气和臭氧的化学性质相同，物理性质不同20密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物 质ABCD反应前质量/g19.78.731.6O.4反应后质量/g待测17.403.6 下列说法正确的是A物质C一定是化合物，物质D不可能是单质 B反应后密闭容器中A的质量为197g C反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87:36 D若物质A与物质C的相对分子质量之比为197:158，则反应中A与C的化学计量数之比为l:2第二部分 非选择题（60分）三、（本题包括7小题，共35分）21（6分）用化学符号表示： 2个氢氧根离子_ 2个氮分子_ _ 亚铁离子_ 负二价的硫元素_ _ 硫酸铝_ _ 2个汞原子_ _22（8分）(1) 用H2O2、H2O、O2、H、O等符号填空。在反应H2O2H2OO2中，反应前后发生改变的微粒是 ，生成的新微粒是 ，该化学变化中最小微粒是 (2) 最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙中发现了氢元素的一种新粒子，它的组成可用H3+表示。1个H3+粒子中含有 个质子， 个电子。(3) 物质的性质中，有些对我们人类有利，也有些对我们有害，真是“让我欢喜让我忧”。请你仿照示例，选择一种物质填写下表：物 质有利的一面（用途）不利的一面（危害）示例：氧气供给呼吸，支持燃烧引起金属生锈和食物腐败23（2分）右图形象地表示了在加热、催化剂条件下，反应后反应前某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“ ”表示硫原子，“ ”表示氧原子，则该反应的化学方程式为：_。24（5分）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1) 茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_。(2) 自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。(3) 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 。(4) 井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。(5) 保护水资源，我们应该采取的措施是 _ 。25（5分）我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。表1列出的是118号元素的部分最高正化合价和最低负化合价，请你阅读后回答下列问题：1 H+12 He03 Li+14 Be+25 B+36 C+4 47 N+5 38 O29 F110 Ne011 Na+112 Mg+213 Al+314 Si+4 415 P16 S+6 217 Cl+7 118 Ar0(1) 15号元素属于_（填“金属”或“非金属”），推测该元素的最低负化合价为_，最高正化合价的氧化物的化学式为_。(2) 表中不同元素最本质的区别是_。 (3) 表中第三横行开头元素和靠近尾部元素的原子结构示意图分别为 和 ，它们的单质易发生如下图所示的变化(4) 根据以上的信息，可以得出的结论：_。26(4分)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。(1) 小婵同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。(2) 小方同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 不通空气时，热水中的白磷不燃烧； 通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 。(3)“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示的实验相比， （填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。27 (5分)在某无色液体A中加入少量黑色粉末B会立即产生一种无色气体C；取淡黄色固体D点燃放入C中，能产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体E。请你推断（用化学式填空）A是 ；B是 ； C是 ；D是 ；E是 。四、 (本题包括3小题，每空1分，共19分)28实验室取用药品时，如没有说明用量应取最少量，液体取_，固体只需要_。取用块状固体药品常用的仪器是_，吸取和滴加少量液体的仪器是_。29几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题： (1) 万超同学说：“选择A与E或 组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为_。” (2) 周琦同学说：“B可作实验室制取_的发生装置；但应先检查装置的气密性，方法是：_。” (3) 文渊同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b） 端通入。” (4) 东升同学说：“我看到课外资料上介绍实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为: 硫化亚铁+稀硫酸硫酸亚铁+硫化氢。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。”根据以上知识我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 ，收集装置是 。(5) 在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条) 。30某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究。请填写下列空格：(1) 取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，看到蜡烛浮于水面。由此得出的结论是： (2) 将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图甲）看到蜡烛逐渐熔化，此时石蜡发生的变化是 变化；点燃蜡烛，看到石蜡燃烧，发出黄色的火焰；观察火焰，发现分为外焰、内焰、焰芯三层，将一根火柴梗横放在火焰上（如图乙）约1s后取出，可以看到位于火焰的 部的火柴梗最先发黑，由此现象可得到的结论有 _。(3) 要说明蜡烛燃烧的变化是化学变化，应证明蜡烛燃烧过程中产生了新物质。请设计一实验加以验证： 。(4) 将蜡烛点燃后罩上一只烧杯（如图丙）。一段时间后，发现蜡烛火焰熄灭，原因是_。(5) 请你提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：_ _。五、（本题包括2小题，共6分。）31（3分）蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一种氨基酸。(1) 蛋氨酸中氧、硫元素的质量比为_，氮元素的质量分数为 。(2) 合格奶粉每100g中含蛋白质18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100 g合格奶粉中氮元素的质量至少为 g。32(3分) 在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的化学方程式为：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3+O2。现有质量分数为80%的过氧化钠样品975g与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气？友情提醒：试题结束，请认真检查。祝你取得优异成绩！ 初三化学试题参考答案和评分标准一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）题号123456789101112131415答案CBBCBDBBDCDBDBA二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分）题号1617181920答案ACDCDABD2三、（本题包括7小题，共35分）212OH 2N2 Fe2+ S Al2(SO4)3 2Hg22H2O2 H2O、O2 H、O 3 2 氢气清洁燃料使用不当会引起爆炸232SO2 + O22SO324（1）过滤（2）活性炭（3）ClO2（4）加热煮沸(或蒸馏)(5)工农业生产中减少甚至消除水体污染物的产生或农业生产中使用高效低毒的农药、化肥25非金属 -3 P2O5 核电荷数(质子数) （4）金属元素的原子发生化学变化时易失去电子或非金属元素的原子发生化学变化时易得到电子等26铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，铜片上的红磷及水中的白磷不燃烧。乙金属元素原子发生化学变化时易失电子 27H2O2 MnO2 O2 S SO2五、（本题包括3小题，共19分。每空均为1分）281-2mL 盖满试管的底部 镊子 （4）胶头滴管29G 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2二氧化碳 将导气管堵住并向长颈漏斗中注足量的水，静置，观察漏斗颈中水位是否下降 a B G试管口略向下倾斜 30蜡烛的密度比水小物理 外焰 蜡烛火焰中外焰部分温度最高用干而冷的烧杯罩在烛焰上方，观察杯壁有水雾生成烧杯内的氧气被耗尽 蜡烛燃烧时是否有二氧化碳生成 六、（本题包括2小题，共6分）31解： 11 -（1分）w（N）=9.4% -（1分）2.88 -（1分） 32解：设可生成氧气的质量为x 过氧化钠的质量975g80%780g2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2-（1分）156 32780g x-（1分）x160g-（1分） 答：可生成氧气160g大单元学习质量监测试卷九年级化学2006年11月（考试时间100分钟，满分100分）相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题（本题共18小题，每小题1分，共18分） 说明：每小题只有一个选项符合题意。 1.生活中的下列现象，物质一定发生了化学变化的是（ ） A热胀冷缩 B.花香四溢 C.滴水成冰 D.蜡炬成灰 2.生物细胞中含氧65%、碳18%、氢10%、氮30%、钙1.5%。这里的氧、碳、氢、氮指的是（ ） A元素 B.分子 C.原子 D.单质 3.生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ） A洁净空气 B.自来水 C.蒸馏水 D.水泥沙浆 4.登山运动员在攀登珠穆朗玛峰时，随身必须携带供给人体呼吸的气体是（ ） A氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳 5.下列关于水的叙述中，不正确的是（ ） A工农业生产需要大量的淡水 B水体污染不会造成水资源的紧张 C地球上总储水量很多，但淡水量很少 D水能以固态、液态、氧态三种状态在自然界存在 6.实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳气体，于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水。“向其中加入澄清石灰水”的这一环节属于（ ） A作出猜想 B.设计方案 C.实验验证 D.得出结论 7.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ） 8.通过化学学习，你认为下列转变通过化学方法不能实现的是（ ） AH2OH2 B.NO C.MgMg2 D.ClCl- 9.我们用“”、“”表示不同的原子，那么，可以表示O2、N2、H2等一系列分子构成的是（ ） 10.老师在课堂上拿来一杯带有异味的清水，要除去其中的异味，同学们选择的下列方法中，正确的是（ ） A静置 B.沉淀 C.过滤 D.吸附 11.某同学进行的“氧化铜跟稀硫酸在加热条件反应”的四步操作如下，其中不正确的是（ ） A向试管中加入氧化铜粉末 B.向试管中的氧化铜加入稀硫酸 C给试管中的混合物加热 D.实验结束后，熄灭酒精灯 12.高铁酸钾是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂。高铁酸钾的化学式为K2FeO4.则高铁酸钾中铁元素的化合价（ ） A+2 B.+3 C.+6 D.+8 13.下列化学式的书写，正确的是（ ） A氢氧化钙CaOH B.氧化铜Cu2O C.氯化镁MgCl2 D.硫酸铝AlSO4 14.下列反应中，属于分解反应的是（ ） 15.冬春季节气候干燥，易给人带来不适。医生建议在室内放盆热水可以增加室内空气的湿度。这种方法说明（ ） A分子很小 B.分子在不断运动 C.分子是可分的 D.分子之间有间隔 16.下列关于物质用途的叙述中，利用该物质物理性质的是（ ） A活性炭用于净水 B.氧气用于炼钢 C.水用于制取高能燃料氢气 D.氮气充入食品包装袋 17.我们即将学到“C60”这种物质，下列关于它的说法中，正确的是（ ） A它属于混合物 B.他属于化合物 C.它由原子构成 D.它由分子构成 18.某同学进行了右图所示的两个实验，对两个实验的下列描述中，正确的是（ ） A都发生了化合反应 B实验中，都有黑烟产生 C如果是干而冷的烧杯，烧杯内壁都有水珠产生 D如果在烧杯内壁附有澄清石灰水，澄清石灰水都变浑浊 二、填空题（本题共9小题，共29分） 19.填写下列表格：（注：“符号表示的意义”只写一种即可）符号表示的意义2个氧原子正四价的在硫元素化学符号Na4H2O 20.硫在空气中燃烧时，火焰是 色，在氧气中燃烧时，火焰呈 ，反应的文字表达式为 ，造成这种现象不同的原因是 。 21.葡萄糖在人体内缓慢氧化，能为人体提供能量，葡萄糖的化学式为C6H12O6.葡萄糖由 种元素组成，每个葡萄糖分子含有 原子。 22.化学学习中，涉及到很多定量的研究。请将“”、“”或“”填在横线上。 （1）原子中核内质子数 核外电子数； （2）空气中二氧化碳含量 稀有气体含量； （3）呼出气体中水蒸气的含量 空气中水蒸气的含量； （4）硬水中钙、镁化合物的含量 软水中钙、镁化合物的储量。 23.王坚同学根据生活经验和一些现象，归纳出氮气具有下列两点性质，请你推测王坚同学做出氮气性质判断的依据。氮气性质氮气性质判断的依据氮气是无色、无味的点燃的条件下，氮气不能与氧气反应 24.事物都是一分为二的，研究化学物质也是如此。缓慢氧化即能给人们带来有利的一面，也能给人们带来不利的一面。请各举一个实例。 （1）有利的实例： ； （2）不利的实例： 。 25.某同学对蜡烛的燃烧进行探究： 点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭。如图（一）。 再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃。如图（二）。 （1）操作中，蜡烛能燃烧片刻的原因是 ，体现氧气具有 性质。 （2）操作中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A、白烟是水蒸气；B、白烟是石蜡固体小颗粒；C、白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号） ，理由是 。 26.生活中很多现象和事实反映出一定的化学原理。请仿照“示例”，填写空白。 示例：我们知道大多数物体都有热胀冷缩的现象，说明分子之间有距离。 （1）我们走进花园，会闻到花的芳香，说明分子 ； （2）糖溶解在水里，我们看不见“糖”，说明分子 ； （3） ，说明同种分子化学性质相同。 27.下列是元素周期表中的一个周期（一横行）： （1）推测图中12号元素的类别是（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”） ，下列四个数值，有一个是该元素的相对原子质量，该数值是（填序号） 。 A20.18 B.24.31 C.27.53 （2）氯原子的结构示意图为。该原子核外有 电子层，在化学反应中容易 电子。 三、回答下列问题（本题共6小题，共25分） 28.（2分）在实验教室规则中，有下列一条：“学生要注意人身安全。”请根据此条要求，写出在具体实验操作中的两点注意事项。 29.（4分）在区别空气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体时，某同学设计了下列操作过程： （1）操作A是 ；操作B是 。 （2）现象是 ；现象是 。 30.（7分）小彰同学对物质分类进行了下列总结，如图所示： （1）其中X表示 ，Y表示 。 （2）在化合物中包括氧化物，写出一种氧化物的化学式 。 （3）请在图中，对Y进行进一步分类。 （4）分别写出由分子、原子、离子构成Y的三种物质： 分子 ；原子 ；离子 。 31.（3分）在我们接触的物质中，有些物质化学性质相似，因而在用途上有时可以相互代替，但有时又不能相互代替，这要具体问题具体分析。说明下列原因。 （1）可以用稀有气体代替氮气做焊接金属的保护气，因为它们的 。 （2）红磷、木炭、铁丝都能在点燃的条件下与氧气反应，红磷可用于测定空气中氧气含量，但木炭和铁丝却不能。分别说明其原因。 32.（4分）某同学在实验室进行了如下图所示的实验。 （1）该同学的实验目的是 。 （2）当把导管放入水中，用手握住试管后，导管口有气泡产生，说明了 . （3）从微观的角度分析，产生现象（2）的原因。 33.（5分）下图是自来水厂净水过程示意图，回答下列问题： （1）说明自来水厂采用了哪些净水措施？（至少写出两点） （2）有人说：如果水库水是硬水，经过上述处理后的水一定是软水。正确吗？ 。鉴别硬水和软水的方法是 。 （3）某同学在进行“有关水污染”的调查研究中，搜集了身边的下列污染现象，其中属于生活污水的是（填序号） 。 农业生产中大量使用的化肥和农药，农田排除的水 造纸厂生产过程中，排放的含有碱的污水 用含磷洗衣粉洗衣服产生的废水 四、实验题（本题共4小题，共21分） 34.（6分）老师在课堂上用高锰酸钾利用下图所示的装置制取氧气。回答下列问题： （1）写出标有序号的仪器名称： ； 。 （2）大试管中发生的反应是（用文字表达式） 。 （3）该装置中，氧气的收集方法是 ，说明氧气具有 的性质。 （4）实验结束后，先将导管移出水面，然后再 。 35.（6分）小童同学在实验室要验证水是由氧元素和氢元素组成的，进行了如下图所示的实验。 （1）在实验（一）中，看到的现象是 ，发生反应的文字表达式是 。 （2）在实验（二）中，应该是实验（一）中的（填“1”或“2”） 号试管，看到的现象是 。