滨城红杉魂.doc

滨城红杉魂葫芦岛市连山区世纪高级中学师德师风建设掠影即使脚下贫瘠而坚硬，她却能站成高百米胸径十米的大树；即使倒下几百年，在她倒下的地方，她也会滋生出一列长长的纵队。她就是世界第一大树红杉树。极尽所能，汲取养分，互相支撑、相互守望、共同成长，这种精神，人称“红杉魂”。 题记2005年，有一伙不甘平庸、追随我心、志趣相投的探索者，齐聚滨城，凭着“诚信为先，优质服务；务实为本，稳步发展；和谐为魂，创新超越”的理念，凭着“给我一个学子，还您一位英才”的豪情，凭着对中国教育方式的理性思索和深深的隐忧，凭着对中国教育事业的由衷热爱，在滨城一隅，开始了筚路蓝缕的创业征程：一幢楼，集教学、实验、宿舍于一体；197名学生，四个教学班、17名教职员工；连名字都不是独立的学校，而是世纪完全中学高中部。在生源分成若干等级的选拔体制中，这个被称为高中部的名不见经传的小集体，却在短短的十年间，摘去高中部帽子，变成连山区世纪高级中学，发展成为占地面积36000平方米，建筑面积16850平方米，现有教职工127人，30个教学班，在校学生2000余名的葫芦岛名校。2008年首届毕业生小试牛刀，校文理状元均列全市第九名，成为滨城22所高中中杀出的一匹黑马。2008年获得开门红之后，七个年头过去了，这七年来，世纪高中的高考升学率是芝麻开花节节高，一年一个愿景，一年一个惊喜！短短的七年间，在上海交通大学、北京航空航天大学、天津大学、厦门大学、华北电力大学、大连理工大学、电子科技大学等无数个美丽而生机盎然的大学校园里，都有世纪学子靓丽的展现。同时，在国家举办的各类大赛中，世纪高中都有不凡的表现。用世纪高中家长深有感慨的话说：“入炉时是普通材质，出炉后是名优产品。”世纪高中先后被上级部门评为“全国教育科研十二五规划课题示范学校”、“东北地区教育情报先进单位”、“辽宁省体育传统项目学校”、“葫芦岛市文明单位”、“葫芦岛市三八红旗单位”“葫芦岛市文明交通示范单位”“葫芦岛市军训成果汇报优秀学校”“葫芦岛市和谐校园”等。 涉过险滩更竞发十年辛苦不寻常，七载收获满行囊。教育是最挑剔的一种竞争，严峻考验之下，世界高中立稳了脚跟，在滨城的教育界有了一席之地。按常理，世纪高中的发展可以缓一缓了，然而犹如激流汹涌的长江三峡，一江之水涉过险滩之后更显竞发争流之势，更要迎接自己波澜壮阔的航程。市场的催化、裂变，不进则退，办学，特别是非义务教育的高中阶段的办学，既是育人的伟大事业，又是在风口浪尖摸爬滚打的艰苦事业，牛毅峰校长的口头禅是：“不能持久占据制高点，随时就可能被边缘化甚至淘汰出局。”这种危机感和忧患意识，让他和他的员工们，时刻谨记“一切为了学生，为了学生的一切”,“校荣我荣，校衰我耻”.于是，自上而下，互相激励、不断自我加压的奋斗历程开始了。一个学校，能够经久不衰，实现从无到有，从弱到强的不二法门是他们拥有一批业务精湛、作风精良、富有激情、勇于创新、敢于拼搏的教师队伍。这个队伍的成长，离不开一校之长的视野和胸襟，可以说，一个校长的视野，决定着一个学校的高度和未来知名度。很多学校校长经常是神龙见首不见尾，整天忙于拉关系，跑门路，牛毅峰校长的坚定信念是：家有梧桐树，不愁金凤凰。只要教师素质高，学校办得好，自然就能吸引更多的学子，自然就引起各级领导部门的重视，赢得良好的社会声誉。起步阶段，世纪高中利用小班型，采用精耕细作的方式，为学生补足基础教育的短板，同时，每个办公室都是开放式的，不管上课时间还是休息时间，随时对广大学生和家长开放。此外，学校还把目光主要放在教师的业务素质提升和师德师风的建设上。 校园高扬红杉魂独木不成林，只有一排排、一片片的树木才会构成一道亮丽的风景。为了让世纪高中迅速成长，重中之重就是抓教师的队伍建设。建校伊始，学校倡导“先做人，再做学问”的理念和简单和谐的人际关系，并确定了弘扬至今的红杉魂的培养目标：依靠骨干教师，培养青年教师，集聚整体效能，协同发展，打造品牌教师阵营。为此，世纪高中陆续从省内外及市内名校聘请了一批德艺双馨的专家型名师、学者型教师。然后采取”“拜师傅”的方式，每学年当有新教师入校时，都举行隆重的拜师仪式，发放证书，以鼓励徒弟跟着师傅展开全方位的学习，包括教学工作、班主任工作等，既学业务，又学方法，更学做人，充分发挥名师骨干的辐射效应。不同师徒之间展开竞赛，既是互助互学，又有竞争，既考验徒弟，也考验师傅，这种拜师活动，促进了青年教师和缺少高中教学经验的教师的迅速成长，也促进了名师的知识更新。师徒之间，毫无保留；同事之间，也倾囊相授。无私，是一种灵动而又厚重的美德，它像阳光，普照着世纪人一颗颗滚热的心；它像春雨，滋润着世纪人一颗颗进取的心。刘卫民副校长把自己多年来总结出来的教学宝典，毫无保留地传给语文组的每位教师，于晓辉主席、吕学杰、陈昆山副校长也纷纷把自己多年来积累的教育教学的宝贵经验和精品资料主动传给老师们学习研究。于是，在学校的局域网内，经常出现某一科老师把自己认为精彩的方法、案例等上传到学校的共享文档，让每个需要的老师可以随时无条件地占有、改造、消化。于是，一棵棵的小红杉树不可遏止的疯长起来，大有赶超原来的高大红杉树的势头，形成了一种蔚为壮观的红杉林景观，而这种互相帮扶，互相取长补短的精神也迅速浸染了学生，让每个世纪学子朝着“求真济世”的宏伟目标迈进，推动了世纪高中健康而迅猛地成长，使世纪变成了一个拼搏进取、默默奉献的学习型书香校园。牛毅峰校长是个既严肃又人性化的校长，虽然学校也制定了文明组室评比办法、世纪高中教师忌语、文明走廊公约、学习型学校创建方案等一系列具有现代管理理念的规章制度，对教师进行全方位管理，对学生实行全员、全天候服务，但牛校长不喜欢空洞的说教，而是根据教师的职业特点，给予他们更多自由支配的创造空间、成长空间，以及自省与矫正空间，并且特别重视领导的引领作用。 一个学校的高度领导层的高度决定一个学校的高度。世纪高中之所以取得斐然的教育教学成果，首先是因为她有一个具有战略视野的领导班子。学校领导班子深谙“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”这句话的精妙，在师德师风建设方面，他们更是身体力行，方方面面，做教师和学生的表率。在兼课方面。世纪高中的领导不论是年龄最长的于晓辉主席，还是体弱多病主抓政教的吕学杰校长，抑或是抓教学的刘卫民、陈昆山校长，他们不但上高精尖的课，而且均是开门课，所有老师都可以随时去听。在教书育人等方面，她们都是世纪高中教师的楷模。哪里需要哪里就有领导的身影。2005年建校之初，以牛校长为首的所有领导同全校员工一起摸爬滚打，不论教学一线，还是后勤建设，都留下了他们的身影，他们的血汗；就在今天世纪高中早已办得风生水起，身为一把手的牛毅峰校长也曾亲自参与紧张的批卷工作和后勤建设工作。世纪高中声名在外，离不开班主任们的辛勤付出。只要不公出，每天早朝七点之前，你准能见到牛校长的身影在四个楼层之间巡视检查指导。在他的鞭策下，所有的班主任老师七点之前都准时深入到了班级，每个班级都井然有序地开始了一天的学习。校长奖励基金。世纪高中成立之初，牛毅峰校长就牵头建立了校长奖励基金。牛校长向全校教职员工发出倡议并率先捐献，全校员工纷纷慷慨解囊，踊跃捐款。仅2014年，教职员工一次性捐款就达近万元。世纪高中校长奖励基金先后资助了张艳红、刘斌、李婷婷、桓志国、王月、许立群等多名学生。这项奖励基金不仅仅资助在校读书的学生，还对那些已经考上大学的品学兼优的贫困学生进行跟踪式的资助，直到他们大学毕业。 决胜于细节世纪高中追求的是精致管理。想做到精致乃至极致，首先就要细致。古之成大事者，必重细节。世纪高中领导集团非常重视细节，从花草树木到校园布局，从学生身心健康到教职工工作与生活。走进世纪高中，远远就可以瞧见大门绛红色的瓷砖上镶嵌的学风：“博学、笃志、切问、近思”；走进世纪高中校园,首先映入眼帘的是著名教育家陶行知的名言：“我的身体又没有进步？我的学问有没有进步？我的道德有没有进步？”一种自省、一种自励悄然充盈心间；甬路旁，假山石上用朱红的大字镌刻着校训：“勤学守纪，求真济世”，一种责任感、使命感不觉涌上心头在每一可利用之处，都传承着文化、传递着文明：孔子语录少年中国说保护环境随手可做的50件小事给青少年的11条准则爱的学校青春万岁，濡养着世纪师生。在每一个角落，都有针对性地或粘贴或悬挂着“山再高高不过脚，行胜于言”“十八而志”等格言或条幅，随时随地，都在警示着师生朝着更高更好的目标迈进。学校花草树木的栽植也别具匠心：一排红色的玫瑰花，春天给校园带来浓郁的香气，夏天给校园带来葱郁的绿色，秋天给校园带来一抹收获般的金黄；剔除了没有多少实用价值的柳树，种上了玉兰、丁香、迎春，特别是栽种了大量的樱桃树，山楂树，栗子树。春天可以赏花，夏秋可以食果，不仅有观赏价值，还有实用价值、药用价值。曾有班级在国旗下的演讲这个活动中就发掘过栗子树的意义，做了栗子树 立志树 励志树的演讲，让师生对学校的这份细心这份苦心这份爱心有了充分的理解和感悟。爽老师永远忘不了2009年9月12日，她丈夫大腿筋腱摔断了，在住院。那天学校月考，晚上7点到9点有一考试科目。牛毅峰校长从她监考的教室外面经过，但很快又折了回来：“真对不起，爽老师，我失误了，怎么忘了你家先生住院的事儿。这样吧，你赶紧回家安排孩子和丈夫，我来替你监考！”那口气，带着十二分的真诚，十二分的歉意，那眼神，饱含着歉疚和不安。安排监考事宜根本不是一校之长该管的事，可这个细节，这个急转回来的动作，这几句暖人肺腑的话语，让爽老师一直觉得不用十二分的干劲儿和心血从事教育教学工作，就对不起校长。 细节上的用心，就像一朵小小的雏菊，并非美得惊天动地，却静静地散发丝丝缕缕的芬芳，恬静而真实地温暖着人心。 世纪群英谱宝哥，这是于宝忠老师的学生对他的亲切称谓。虽然现在他早已升格为宝叔叔，甚至是宝大伯，可是学生还是亲热地称他宝哥。这不仅仅因为他的名字里有个“宝”字，因为他相貌英俊像贾宝玉，也不仅仅因为他的才华和大观园里的贾宝玉有一拼，更重要的是他有贾宝玉一样的爱心。 2010年9月的一天，宝哥收到一条来自人民解放军第二炮兵学院的短信：“宝哥，光阴氤氲，仿佛你那严肃而不乏温柔的眼神，仿佛你那无处不在的关爱。现在，我每月有360元津贴，我愿意拿出部分津贴资助困难学生，就像当初你帮助我”2007年，宝哥班考进一个男孩儿，男孩儿健壮，沉默，稚嫩的脸上写着与他年龄不相称的沧桑。细心的宝哥发现，每天饭时这个男孩儿总要等到同学们基本吃完后再去食堂，每次都买一勺最便宜的菜。宝哥了解到孩子母亲脑出血生活不能自理，父亲腰部有病，不能干重活，还有个80多岁的老爷爷。宝哥就偷偷地给他饭卡里多次存钱，还经常故意找借口，多打个好菜，等着孩子一起吃又多方筹措，减免了孩子学杂费，成立了该生资助小组，一切都在悄悄中进行，可世上没有不透风的墙，宝哥耳濡目染下，班里同学也自发悄然行动起来，暗中捐款高考前夕，为了给孩子们高考减压，为了明天更美好，宝哥召集全班同学开考前烛光晚会。火红的烛光，映照着宝哥自费买来的苹果、橘子、糖果、彩纸等，宝哥翻动着笨拙的手指教孩子们折叠着千纸鹤，五颜六色的千纸鹤，寄予着每名学生自己的理想和祝福，也寄予着宝哥深深的鼓励和期冀红红火火的烛光，将一张张的年轻的脸庞映照得更加专注、自信而幸福！一支红烛的生命里必定有一颗燃烧的心，一个跋涉者的梦想里永远有一方葱郁的绿洲，点亮生命，烛照学子。宝哥，跋涉者的身影，向远方，永远行走在路上 。大侠，是师生共同叫的一个绰号，真名叫陈明霞，是一位英语教师。一提起英语教师，人们马上联想到娇柔和洋气，而这位老师身上你却很难感受到。陈老师来自内蒙，身上流淌着蒙古族的血液，穿着打扮，言行举止，处处体现着草原英雄的慷慨豪爽。说话做事干脆、利落，身高一米七多，走起路来像一阵风。就这么一位风风火火的女教师，课讲得地动山摇，学生被她引导得飞速奔跑，成绩呱呱叫。做起事来，井井有条，心细如发，有一种滴水石穿的执着劲儿。 2010年，她班里有个叫程亮的男孩，父母忙于生意，孩子和父母很生疏，和校外人员接触密切，父母椎心痛恨，软硬兼施，甚至要断绝父子关系，但依然不见任何成效。一次，他父母悄悄告诉陈老师孩子去了一家网吧和一伙混混鬼混呢。陈老师二话没说，放下电话，打车到该网吧。不知道为什么，一个大个子的混混正要动手打程亮，陈老师冲过去，大喝一声：“住手！”霹雳似的一声，混混儿高高扬起的手僵在了半空，陈老师一把拉住愣在那里的程亮，指着那几个混混儿，义正词严地说：“以后你们谁再招惹我儿子，我跟他拼命！”然后拉着程亮扬长而去。回来又苦口婆心，不仅做程亮的工作，也做他父母的工作，程亮不但返回了课堂，而且和父母的关系也有了好转。2012年任补习班班主任，陈老师的一节主题班会“大不了从头再来”，让所有与会者热血沸腾，都有轻装上阵，一显身手的干劲儿。在减压鼓劲的同时，陈老师还特别关注学生的风吹草动。张鑫，放假期间靠自己打石头凑足的学费；朱美霓，单亲，母亲体弱多病没有固定收入，陈老师帮助他们申请补助，还经常资助他们钱物。高考期间还把朱美霓接到家里，亲自照顾她的起居，美霓终于如愿以偿。刘春尧，得了气胸住院。陈老师天天抽空去探望他，给他补课，还给他借其科老师的教案，在陈老师的帮助之下，春尧考上了重点大学。侠骨柔肠，大侠的称号，实至名归。李志敏老师，生完小孩，刚刚满月就回到学校上班，不但做高二的班主任 ，还跨课教高三。像李志敏老师这样，急学校所急，想学校所想的老师，很多很多。很多老教师，带病坚持工作，很多年轻人，新婚婚假都不休满世纪的老师，像兄长像姐姐，像严父又像慈母，既是人生路上的导师，又是学业旅程中的伙伴，还是生活中的益友。徐爸，珍姐，爱姨、官四爷，党姨，敦叔，德总，老金、爽妈、磊哥