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他们需要什么车 作者：天津市市辖区北辰区北辰区瑞益民族幼儿园 中二班 潘宝英活动领域：科学领域【活动前评析】纲要指出，在选择教学内容时，要贴近幼儿的生活，在一次带领幼儿户外散步的过程中，远处的公路上开过一辆想着笛声的救护车，有的孩子开口就说：“老师，你看那是警车！”当时我给予了纠正，告诉他那不是警车而是救护车。通过这件事，我体会到小班的孩子，对车的形状、特征、用途，只有只有一个模糊的认识，所以我设计了这堂课，并通过情景再现（图片)和教师语言引导，不仅让幼儿认识了各种车辆，并萌发乐于助人的品质。【活动目标】1、知道消防车、救护车、警车和卡车的外形特征，了解他们的用途2、幼儿能用简短的语言介绍各种车辆3、通过教师引导，激发幼儿运用掌握的知识，乐于帮助别人的情感【活动准备】1、情景图片，各种车的模型2、录有救护车、消防车、和警车笛声的磁带3、用各种车的卡片制成的幼儿可以佩戴的标记【活动过程实录】一、以游戏的形式导入，激发幼儿认识车的兴趣老师:“孩子们，我们今天要举办一个汽车展示会，一定要好好看呦！”老师先拿出一辆卡车模型，做开车的动作并提问：“大大的脑袋，长长地尾巴，能装许多货物的车开来了，小朋友们说是什么车呀？”幼儿回答：“是卡车，是货车，是拉东西的车。”老师:小朋友们说的很好，这是卡车。”老师播放救护车的笛声，并拿出救护车的模型老师：“仔细听，注意看，这是什么车开来了？”幼儿回答：“大夫坐的车，救人的车。”老师:“真棒，这是救人的车。白色的，有红十字标志的是救护车！老师播放消防车的笛声，并展示救护车的模型老师：“看，这是什么车开来了？ 幼儿回答:“救火车！”老师:“真聪明！一身火红衣服，肚子里面装满了谁的车是救火车也就是消防车！”二、游戏“轱辘圈”：游戏前，幼儿自己选择喜欢的车的标记，并说出自己喜欢的是什么车。 游戏玩法：幼儿佩戴好各种车辆的标记拉成一个大圆圈。（如果人数过多，可以分成两个圈，两位老师每人带一个圈）一起说儿歌:“一轱辘圈，二轱辘圈，请我们的警车来进圈。”这是所有佩戴警车标记的幼儿进入圆圈中蹲下。“三轱辘圈，四轱辘圈，请我们警车来进圈。这时圈内所有佩戴警车标记的幼儿从圈中出来重新加入到大圆圈中。利用不同的车进出来熟悉车的名称。三、游戏请谁来帮忙 老师：“孩子们，我们现在胸前都佩戴着自己喜欢的车子卡片，现在一定要记好，你现在带的是什么车子卡片，你自己就是什么车。教师出示情景图片，并引导幼儿观察、理解画面内容 老师：“小朋友们，你们谁能说出小兔家发生什么事情了？ 幼儿：“小兔宝宝哭了！” 老师:“那小兔宝宝为什么哭啊？” 幼儿:“兔妈妈生病了！” 老师：“你是从哪里看出来的？”（引导幼儿认真观察画面） 幼儿：“兔妈妈头上盖着围巾，桌上放着药。” 老师：“孩子们说得很好，那你们想一想：小兔子家现在需不需要人帮忙？” 幼儿：“需要！” 老师：“他们现在需要什么车来帮忙？”（提醒幼儿看一下自己配带什么车的卡片） 幼儿：“救护车！（佩戴救护车卡片的幼儿围绕上来）老师出示失火，警察抓小偷，搬家的图片。请幼儿观察图片后说：“请谁来帮忙？”然后能够帮忙的“车”就围绕过来说：“我来帮忙，我来帮忙！”以此来巩固幼儿对不同车用途的认识四、结束：让我们一起学说儿歌我是社会小主人 我是社会小主人 应急电话记心中 匪警要拨110 火警要拨119 急救要拨120 健康成长靠大家 团结合作力量大五、活动延伸在区域中投放其他工具车的图片或玩具，如：洒水车，吊车、铲车、压路车等等。引