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富源六中2012-2013学年高 二 年级 地理 导学案编号： 编制人：范议月 包科领导： 备课组长: 审核人: 班级： 小组： 姓名： 学号： 教师评价：课 题第二节 等高（深）线和地形剖面图课 时一课时授课时间2012年 月 日课 型新授课学习目标1.绝对高度（海拔）和相对高度的概念；2.等高线和等深线的概念；3.等高线图、分层设色地形图和地形剖面图的区别、联系和作用。学习重点、难点1.等高线地形图的判读2.陡崖的县相关计算使用说明及学法指导1依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。2将预习中不能解决的问题标识出来3完成相关练习自主学习教材助读1. 什么是绝对高度（海拔）和相对高度?2. 什么是等高线和等深线？3. 什么是地形剖面图4. 熟读等高线图，并能判断各种地形。自学检测1下列等高线示意图中，能反映沙丘地貌的是()2读图，正确的说法是（）A甲地位于山脊上B甲地位于山谷中C乙地位于山脊上D丙地位于山谷中3读图，正确的说法是（）A从甲处攀登山峰最近、最省力B从乙处攀登山峰较远、最省力C从丙处攀登山峰较远、最费力D从丁处攀登山峰最远、最省力4读图，地形部位和名称排序与图序相符的是（）A山脊山谷鞍部山顶B山谷山谷山顶鞍部C山谷山脊山顶鞍部D山脊山脊山顶鞍部我的疑问：合作探究探究一：下图为等高线表示一种风力堆积的地表形态。读图回答1图示地区的盛行风向是（）A东北B西北C东南D西南2O点与P点的相对高度（H）最大可以达到（）A40H41B40H50C50H60D60H613该类地形在我国可能广泛分布的地区是（）A东北地区B东南地区 C西北地区D西南地区探究二：陡崖的相关计算知识链接：假设等高距为d，相交等高线的条数为n，重叠等高线中最高等高线的高度为a，最低等高线的高度为b，则：(1)陡崖底部的海拔：bdH底b(2)陡崖顶部的海拔：aH顶ad(3)陡崖相对高度：(n1)dH相（n1)d如图所示，回答相关问题。
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