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论述类阅读论述类文本阅读的能力要求1. 能够准确把握这类文章的中心论点，或者合理的地推断、想象作者对谈论的问题所持的态度。2. 理解词语。能够通过上下文联系，通过句语句的关系，来理解文中某些我们平时不同意思的词语含义。3. 能够理解文中重要句子的含义。论述类文章语言除准确之外，还常常用比喻、类比的方法来论证观点，这些句子意思及它们在文中所起的作用是比较难理解的。考生必须从上下文的联系中体会这些句子的含义。4. 能够“筛选并整合文中重要信息”。这是前几项能力的综合概括。5. 能够分析文章层析，理清文章结构，掌握作者思路。具体地说，就是要理解而文章在什么地方提出论点，作者是如何自然地引出这一论点的；弄清楚文章在什么地方，用了哪些材料，从哪些方面或者角度，使用了哪些方法来论述这一论点的；看出作者是如何収束全文的。要用“引论本论结论”思路弄清来龙去脉。典题分析浙江卷 通识教育与知识分子考点一：理解文中重要词语的含义 对“重要词语”的理解，要分析词语所在句子的意义，分析文章总体的思想和感情，从对文章全面理解的角度上，把握词语在整体意义中的含义。方法：1.明确筛选区间，进而明确哪些语句、段落含有对概念的解释；筛选提取解释概念的本质特征的词句，并组合成“最准确”的解释。（选项进行排除比较）2.词的比喻义是一个常考点。对词的比喻义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。3.看语境，分析词语情景义。情景义是具体的语言环境的产物，具有灵活性和独创性。重点分析词语的原意，分清词语情景义产生的类型，联系文章的背景等。 4看位置分析指代义。考点二：理解文中重要句子含意考试所涉及的类型有：1. 揭示段意和文意的句子。文章的起始句，中心句，结尾句等。2. 表现作者观点态度或感情的句子。3. 含义丰富，引人思考的语句。4. 含有修辞格的语句。5. 提示文章脉络的的句子。方法：1.整体理解，辨析语句的含义（文中的句子都是为内容服务的，关键句在句中体现出关键的意思，把握了关键句子的意思就能很快把握文意。 分析语句在语段中的结构特点，再分析语句的实际意义。如果语句是总起句，要分析这个句子在结构上的作用，体会领起的句子，分析句子本身的意义；如果语句是总结句，要分析总结的内容是什么，在文中有何作用。） 2.分析句子，理清句子主干和枝叶 3.看表达方式，分析句子间的关系 4.体味感情，把握观点态度 5.根据信息，分析文章语句（对语句的理解，要分析语句在文章中的位置，是祈使句还是首尾句，是中心句还是过渡句，是关键句还是点题句等等再根据上下文的内容确定语句的基本内容和含义，从整体上把握句子。） 6.知人论世，结合写作背景考点三：筛选并整合文中的信息注意：1.不可脱离语境，要词不离句，句不离段，段不离篇，注意原文的背景、作者的观点和写作意图，在语境信息中筛选出重要的信息。 2.在阅读理解过程中，注意通过联想、想象、判断、推理等思维活动，准确的获取和加工信息。 3.在阅读理解过程中，要迅速确定阅读目标，在原文中找到题目中对应的信息，提高解题效率和准确性。考点四：归纳内容要点，概括中心意思“内容要点”是指文章的层次分布点，这里的层次既指一篇文章的主题层次，也指某一大层次中的几个小层次。内容要点要分显性要点和隐形要点。显性要点：隐形要点：具体地说就是：对具体的内容能够准确的加以概括，提炼出它的核心，这是一种抽象的概括能力；对抽象的内容能够加以阐发，使之具体化，即利用具体的材料或经验作出解释，这是一种形象发散思维能力；对含蓄语句加以解释，即结合具体语境分析，揭示语句的深层含意和言外之意，以便更好的把握作者思想，准确理解作品。弄懂句与句之间的关系，段与段，层与层之间的关系，通过分析抓住抓住各部分最主要，最本质的信息，然后用自己的语言概括出来考点五：分析概括作者在文中的观点态度方法：1.分析文章标题。 2.抓要点句。（议论文常在开头即论点，散文常在文末，或在段落的起始句、终结句。只有抓住这些句子才能把握作者的观点和态度） 3.抓议论抒情句。（抓住记叙类文中的议论和抒情句便是对文章主旨的揭示。） 4.从反正和烘托中体会（议论文中常用对比论证使正面观点更鲜明、更有说服力；记叙文中常用侧面的陪衬、烘托来加强正面人、事、物的表现；说明文中也有比较的方法。所以我们可以从反面论证的文字或起侧面烘托作用的文字中去认识体会作者的正面态度与观点。） 5.了解作者的写作动机论述类文本阅读选择题做题方法1. 语感法2. 语境法3. 排除法4. 代入法 论述类文本阅读简答题的表达方法1. 摘录法命题专家说：“现代文阅读题的答案就在文中，考生不要凭空去想。”因此，最简短、最有效的方法就是利用原文，依文解文。解答此题首先要弄懂题意，其次要读懂词语所在的语境，找出与词语意义相关的句子，再依据题意，选择可以用来回答问题的句子。2. 浓缩法3. 改写法论述类文本阅读简答题的概括方法：1. 提取要点，即判定中心句。这种方法适用于中心明确、论述简答鲜明的文章。2. 抽象说明，及自己的组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、阐明特性等的各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。3. 综合归纳，即把几个要点归纳起来进行抽象说明。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干个要点，然后经过提炼把几个要点综合起来。 论述类文本阅读选择题选项干扰点1. 部分与整体。 命题者设置选项时，有意混淆事物的程度深浅、范围大小。2. 主观与客观。命题者设置选项时，有意忽视阅读材料中事物的客观性，故意 夸大事物实有的能力、功能或效用。3. 原因与结果。因果混乱一般有两种情况：一是因果颠倒；二是强加因果。4. 主要与次要。事物的发展变化就矛盾而言由主要矛盾和次要矛盾，就原因而言由主要原因和次要原因，就表现方面而言由主要方面和次要方面。命题者设置干扰项时，会有意将“主要”和“