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文档简介

第三月考一年级数学考试质量及提升措施 一年级：赵朝香教学的提升与我们每一位教师都密切相关。本学期，学校为了推进素质教育，提高学校的教育教学质量，学学校举行了形式多样的测试，合理评价学生，针对一年级学生在卷面中存在的问题，将采取以下措施及时补救，提高本年级教学质量：一、基本情况分析： 本年级共有114人，参考人数111人，本年级的平均分在6070分之间。其中优秀人数:60人左右，及格人数:70-80人，20分以下的有9人。二、卷面答题分析：本次考试质量检测共五大题。 第一大题,填一填。（共40分) 这大题大部分学生都几乎做的对，只有一小部分学生粗心导致一些不该掉失的分。 第二大题,涂一涂。（8分） 考察学生的计算能力，大部分同学都考得好，只有个别同学因为粗心大意导致失分。第三大题,看哪两个蚂蚁同住一个屋，用相同的形状把他们连起来。（12分）这大题丢分的同学较多，不理解题意。第四大题，看图列式。（16分）这一大题平时学生经常触过，所以做起来比较简单，但是还有一小部分学生不细心把6看成5来计算，还有的把减算成加来计算，粗心导致失分。第五大题，解决问题。（24分）1、2、3、4小题相对来说都比较简单，平时也常见，所以问题不大，得满分的同学也较多，只有个别困难生一点都不懂外，其他同学都完成得较好。第5小题失分就非常严重，只有个别能正确做对。 三、存在问题： 1、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。这次考试很多同学是由于不理解题意导致不懂做而失分的。 2、粗心大意。不管是计算，还是解决问题，有许多错误都是学生粗心大意造成的。平时教学中应注重培养学生良好的做作业的品质。 3、题型训练不到位，学生失误多。 4、缺少对生活实际的联系，平时不注重积累，不善于发现问题，没有用数学的眼光看世界。 5、没有时间复习。温故而知新，有许多知识在教学时学生可能掌握较好，但过一段时间会遗忘，根据心理学原理，学过的知识应及时复习，进行对知识的梳理，但时间较紧，刚上完课就考试，这是其中的原因。 四、改进措施： 1、由于一年级学生理解能力还不够，对于很多题目类型都没见过，教师应该给学生创造多一点的练习机会。 2、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。 3、培养学生认真细致的品质。在平时的教学注重学生的养成教育，要求认真仔细地对待每一天的作业。对于计算教学中如何提高学生的计算质量，应该常抓不懈。 4、数学课堂中应该非常注重学生对数量间关系的理解，要加强学生的审题能力。解决问题是新课题中新出现的内容，它就是旧教材中的应用题，在新课程教学中除了要有新的理念外，我觉得还是要注重对数量间关系的理解。培养学生解决问题的能力。 5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进
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