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文档简介

2012-2013学年第一学期 二年级 美术 教案 备课教师： 姜颖 课 题美丽的昆虫学 习目 标1、了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。 2、大胆运用色彩进行绘画表现。重 点难 点能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。教 法选 择引导观察法课 型新授课 前准 备彩色笔、白纸是否采用多媒体否教 学时 数 2 课时教学时数第 1课时备课总数第 7 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、导入： 1、上课之前，老师首先给大家看样东西：（师展示蝴蝶标本）。 二、讲授新课： 1、 交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？2、 讲解示范作画步骤：三、学生作画，教师巡回辅导：1、教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。四、作业展评：我眼中的昆虫画展。1、上课之前，老师首先给大家展示蝴蝶标本。2、引发请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？（目的：使学生从自己认知的昆虫中找到它们的自身特点。）3、教师讲解示范作画步骤。4、学生作画，教师巡回辅导。5、作业展评：我眼中的昆虫画展。1、请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？2、学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享。3、同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。4、构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。5、学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。检 查签 阅第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（签章）： 课 题美丽的昆虫学 习目 标1、运用多种方法用纸制作昆虫。 2、增强亲近生活的热烈情感。重 点难 点昆虫花纹颜色的对称搭配教 法选 择引导观察法课 型练习课 前准 备昆虫标本、作画工具一套是否采用多媒体否教 学时 数 2 课时教学时数第 2课时备课总数第 8课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动1、教师：组织学生参观生物园。回到教室，用图片、的形式充分展示昆虫形态的多和花纹的美。2、学生活动：认真观察、仔细体会并口头描述昆虫形态的多样性和色彩的丰富性。3、学生分组讨论：昆虫的形态多和花纹美有何共性和不同特点 ? 昆虫花纹颜色的对称搭配。4、通过对昆虫的观察了解，直接用彩笔， 画自己喜爱的昆虫。5、指导学生用不同的制作形式，表现自己对昆虫的认识，可以不拘一格展示自己的个性。1、组织学生参观生物园。2、回到教室，用图片、的形式充分展示昆虫形态的多和花纹的美。（目的：在展示中让学生更深的了解昆虫的形态。）3、指导学生用不同的制作形式，表现自己对昆虫的认识，可以不拘一格展示自己的个性。4、巡回指导，提醒学生活学活用。5、教师以主持人角色举办“我喜欢的昆虫”画展。1、学生参观完回到教室，用图片、的形式充分展示昆虫形态的多和花纹的美。2、学生直接用彩笔， 画自己喜爱的昆虫。3、学生巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义。4、发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫，体验创作的神奇力量。5、请同学们把自己的作
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